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1、 答辯內(nèi)容 1、 設(shè) 計 過 程 2、 設(shè) 計 任 務(wù) 3、 困 難 及 對 策 4、 心 得 體 會 5、 風(fēng) 采 展 示 設(shè)計過程 第 一 階 段 ： 拆 分 減 速 器 ， 測 量 各 零 件 尺 寸 ， 完 成 各 零件 草 圖 的 繪 制 第 二 階 段 ： 零 件 圖 的 繪 制 第 三 階 段 ： PRO-E軟 件 的 學(xué) 習(xí) 第 四 階 段 ： CAD二 維 圖 形 及 PRO-E三 維 建 模 裝 配 圖 的繪 制 第 五 階 段 ： 課 程 設(shè) 計 說 明 書 的 制 作 設(shè)計任務(wù) 1、 零 件 的 測 量 與 草 圖 的 繪 制 2、 繪 制 零 件 圖 3、 繪 制 裝
2、 配 圖 4、 編 寫 說 明 書 困難與對策 在 測 繪 過 程 中 ， 我 們 遇 到 了 一 些 問 題 。 由 于 箱 體 是 鑄造 而 成 的 ， 所 以 有 些 平 臺 略 微 會 有 些 不 平 整 。 我 們 采取 的 措 施 是 ， 多 處 測 量 求 取 平 均 值 的 方 法 。 在 繪 制 零 件 圖 時 候 ， 好 多 尺 寸 標(biāo) 注 的 方 法 我 們 沒 能 很好 的 掌 握 。 解 決 辦 法 是 ， 找 老 師 請 教 相 關(guān) 的 問 題 。 PRO-E由 于 是 初 學(xué) ， 好 多 的 功 能 不 熟 悉 。 我 們 尋 求 同 學(xué)和 老 師 的 幫 助 。
3、 心得體會 實 訓(xùn) 中 體 現(xiàn) 出 團 隊 合 作 精 神 ， 體 會 到 在 學(xué) 習(xí) 工 作中 的 團 隊 力 量 ， 為 期 一 周 的 測 繪 實 訓(xùn) 結(jié) 束 了 ， 在 這 一段 時 間 里 我 們 付 出 了 許 多 ， 也 得 到 了 很 多 。 有 時 當(dāng) 天任 務(wù) 白 天 沒 完 成 ， 晚 上 就 坐 在 床 上 電 腦 旁 再 去 加 班 完成 ， 一 天 下 來 感 覺 有 點 累 ， 但 當(dāng) 一 張 張 成 形 的 圖 紙 呈現(xiàn) 在 自 己 面 前 時 更 多 的 喜 悅 和 成 就 感 勝 過 了 疲 憊 和 煩躁 。 風(fēng)采展示 1、 CAD二 維 圖 2、 PRO-E三 維 建 模 CAD二維圖 齒輪 蝸桿 軸承 下箱體 上箱體 齒輪軸 蝸桿軸（帶軸承） 裝配圖 裝配圖
機械零件測繪與三維建模課程設(shè)計
