《《玩轉(zhuǎn)小水輪》說課課件(全國實(shí)驗(yàn)說課大賽獲獎(jiǎng)案例)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《玩轉(zhuǎn)小水輪》說課課件(全國實(shí)驗(yàn)說課大賽獲獎(jiǎng)案例)（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、玩轉(zhuǎn)玩轉(zhuǎn)小水輪水輪蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊第二單元第蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊第二單元第2 2課課玩轉(zhuǎn)小水輪蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊第二單元第2課目錄0 10 1學(xué)生情況分析0 20 2教材實(shí)驗(yàn)分析0 30 3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)0 40 4實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)0 60 6實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程0 50 5實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)0 70 7實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)目01學(xué)生情況分析02教材實(shí)驗(yàn)分析03實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)04實(shí)驗(yàn)教玩轉(zhuǎn)小水輪玩轉(zhuǎn)小水輪玩轉(zhuǎn)小水輪1.好奇，求知欲旺盛；2.活動(dòng)好動(dòng)，熱衷動(dòng)手操作。兒童天性兒童認(rèn)知發(fā)展理論1.自我中心，注意力持續(xù)短；2.思維不可逆，事物感知緩慢。學(xué)生情況分析學(xué)生情況分析1.好奇，求知欲旺盛；兒童天性兒童認(rèn)知
2、發(fā)展理論1.自我中心，組裝小水輪組裝小水輪l觀察水輪觀察水輪轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)l怎樣轉(zhuǎn)得怎樣轉(zhuǎn)得更快更快教材實(shí)驗(yàn)分析教材實(shí)驗(yàn)分析組裝小水輪觀察水輪轉(zhuǎn)動(dòng)教材實(shí)驗(yàn)分析學(xué)生實(shí)驗(yàn)存在不足學(xué)生實(shí)驗(yàn)存在不足能力限制難兼顧現(xiàn)象短暫易判錯(cuò)兒童角度探究探究時(shí)間少時(shí)間少缺乏缺乏自主思考自主思考弱化培養(yǎng)弱化培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)自制水輪耗時(shí)久學(xué)生實(shí)驗(yàn)存在不足能力限制難兼顧現(xiàn)象短暫易判錯(cuò)兒童角度探究缺乏課標(biāo)理念分析課標(biāo)理念分析課標(biāo)理念分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析水動(dòng)力小車水動(dòng)力小車加水瓶水閥開關(guān)小水輪小車大輪支架實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析加水瓶水閥開關(guān)小水輪小車大輪支架實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析水動(dòng)力小車水動(dòng)力小車小車軌道水槽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析小車軌
3、道水槽裝置創(chuàng)新好玩激發(fā)學(xué)生興趣實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢裝置創(chuàng)新好玩激發(fā)學(xué)生興趣實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢條件控制簡單利于學(xué)生操作裝置創(chuàng)新好玩激發(fā)學(xué)生興趣實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢條件控制簡單裝置創(chuàng)新好玩激發(fā)學(xué)生興趣實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢條件控制簡單利于學(xué)生操作小車快慢有別便于學(xué)生區(qū)分實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢裝置創(chuàng)新好玩激發(fā)學(xué)生興趣條件控制簡單小車快慢有別實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢裝置創(chuàng)新好玩激發(fā)學(xué)生興趣小車快慢有別便于學(xué)生區(qū)分實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)重于探究發(fā)展學(xué)生能力裝置創(chuàng)新好玩激發(fā)學(xué)生興趣條件控制簡單利于學(xué)生操作小車快慢有別實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)勢實(shí)驗(yàn)重于探究發(fā)展學(xué)生能力裝置創(chuàng)新好玩課標(biāo)學(xué)段目標(biāo)要求課標(biāo)學(xué)段目標(biāo)要求課標(biāo)學(xué)段目標(biāo)要求課標(biāo)學(xué)
4、段目標(biāo)要求課標(biāo)學(xué)段目標(biāo)要求課標(biāo)學(xué)段目標(biāo)要求知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1.知道水有力量，水量大小和水位高低會(huì)影響水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢；2.會(huì)觀察描述實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)過程，鍛煉觀察和描述能力。1.能在水動(dòng)力小車比賽中，有意識(shí)地公平對(duì)比；2.能通過玩水動(dòng)力小車思考進(jìn)一步改進(jìn)小車的方法。1.積極參與實(shí)驗(yàn)過程，愿意與他人合作；2.善于觀察，樂于表達(dá)，勇于創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1.知道水有力量，水量大教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道流水有力量，知道流水有力量，水流量的大小和水水流量的大小和水位的高低會(huì)影響水位的高低會(huì)影響水力量的大小。力量的大小。在探究水動(dòng)力小車在探究水動(dòng)
5、力小車的過程中，初步樹的過程中，初步樹立公平意識(shí)，積極立公平意識(shí)，積極思考改進(jìn)小車的方思考改進(jìn)小車的方法。法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道流水有力量，水流量的大小和水位的高低會(huì)影以小組為單位，利用水動(dòng)力小車裝置探究水力的奧秘。在比較觀察中探究影響小車快慢的因素，滲透公平對(duì)比的意識(shí)。合作探究法比較觀察法12實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)以小組為單位，利用水動(dòng)力小車裝置探究水力的奧秘。在比較觀察中激發(fā)學(xué)生興趣培育創(chuàng)新思維萌發(fā)科學(xué)熱愛之情激發(fā)培育萌發(fā)科學(xué)熱愛之情01010303050502020404實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程直觀引入展示小車深入理解拓展應(yīng)用組間比賽實(shí)驗(yàn)探究賽后交流解釋分
6、析動(dòng)手嘗試體驗(yàn)裝置0103050204實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程直觀引入深入理解組間比賽賽后小車是怎么運(yùn)動(dòng)起來的？實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程直觀引入，展示小車直觀引入，展示小車流水沖擊下來小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來帶動(dòng)大輪轉(zhuǎn)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)起來小車是怎么運(yùn)動(dòng)起來的？實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程直觀引入，展示小車流水實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程動(dòng)手嘗試，體驗(yàn)裝置動(dòng)手嘗試，體驗(yàn)裝置如何讓小車走得更快呢？實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程動(dòng)手嘗試，體驗(yàn)裝置如何讓小車實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程組間比賽，實(shí)驗(yàn)探究組間比賽，實(shí)驗(yàn)探究要加一樣多的水！誰先到終點(diǎn)！要同時(shí)出發(fā)！比賽要公平呢！實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程組間比賽，實(shí)驗(yàn)探究要加一樣多的水！誰先到實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程交流解釋，對(duì)比分析交流
7、解釋，對(duì)比分析水閥水閥 水量水量小車小車水輪水輪水的水的力量力量開大開大大大走得快走得快 轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)得快大大開小開小小小走得慢走得慢 轉(zhuǎn)得慢轉(zhuǎn)得慢小小支架支架 水的水的位置位置小車小車水輪水輪水的水的力量力量調(diào)高調(diào)高高高走得快走得快 轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)得快大大調(diào)低調(diào)低低低走得慢走得慢 轉(zhuǎn)得慢轉(zhuǎn)得慢小小實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程交流解釋，對(duì)比分析水閥水量小車水輪水的力量開實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程深入理解，拓展應(yīng)用深入理解，拓展應(yīng)用換大水閥換大水閥水量變大水量變大調(diào)高支架調(diào)高支架水位變高水位變高增大水輪面積增大水輪面積調(diào)調(diào)整整水水閥閥正正對(duì)對(duì)水水輪輪腦洞大開！實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程深入理解，拓展應(yīng)用換大水閥水量變大調(diào)高支架寓教于樂，
8、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)對(duì)比觀察，鍛煉學(xué)生能力頭腦風(fēng)暴，發(fā)展學(xué)生思維創(chuàng)新學(xué)具，體現(xiàn)學(xué)生主體實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)寓教于樂，對(duì)比觀察，頭腦風(fēng)暴，創(chuàng)新學(xué)具，實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新學(xué)具，創(chuàng)新用法創(chuàng)新學(xué)具，創(chuàng)新用法水動(dòng)力小車不止于此！探究探究水力水力能量能量轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換齒輪齒輪傳動(dòng)傳動(dòng)創(chuàng)新學(xué)具，創(chuàng)新用法水動(dòng)力小車不止于此！探究水力能量轉(zhuǎn)換齒水動(dòng)力小車能量轉(zhuǎn)換水能水能機(jī)械能機(jī)械能（重力勢能）（重力勢能）水輪水輪水動(dòng)力小車能量轉(zhuǎn)換水能機(jī)械能（重力勢能）水輪小水輪轉(zhuǎn)起來小燈泡亮起來？機(jī)械能機(jī)械能電能電能小水輪轉(zhuǎn)起來小燈泡亮起來？機(jī)械能電能能量分析能量分析通過水輪的轉(zhuǎn)動(dòng)讓燈泡亮通過水輪的轉(zhuǎn)動(dòng)讓燈泡亮起來，能量的形式發(fā)生了起來，能量的形式發(fā)生了哪些變化？哪些變化？水輪轉(zhuǎn)燈泡亮水能水能+熱能熱能電能電能機(jī)械能機(jī)械能光能光能水輪水輪電機(jī)電機(jī)燈泡燈泡能量分析通過水輪的轉(zhuǎn)動(dòng)讓燈泡亮起來，能量的形式發(fā)生了哪些變化感謝感謝聆聽聆聽！2019感謝聆聽！2019
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