《新粵教版科學(xué)五年級上冊科學(xué)513《水分在莖里的運輸》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新粵教版科學(xué)五年級上冊科學(xué)513《水分在莖里的運輸》課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、水分在莖里的運輸科學(xué)粵教版 五年級上水分在莖里的運輸科學(xué)粵教版 五年級上新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情境芳芳、琪琪、彬彬和波波四個人在給植物澆水，突然彬彬發(fā)現(xiàn)植物莖的斷口處竟然有水滴流出，于是問波波這是為什么，波波陷于沉思之中。新知導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)問題情境芳芳、琪琪、彬彬和波波四個人在給植物澆水新知講解活動1：莖里的管道世界上最高的樹是澳洲的杏仁桉，高可達156m，相當(dāng)于50層樓高。這么高大的樹是通過什么器官把各種物質(zhì)從根運到葉或者由葉送到根的呢？莖新知講解活動1：莖里的管道世界上最高的樹是澳洲的杏仁桉，高可新知講解莖的形態(tài)你見過的植物的莖都是什么樣子，展示一下吧匍匐莖（草莓）直立莖（甘蔗）營養(yǎng)莖（韭菜）新知講解
2、莖的形態(tài)你見過的植物的莖都是什么樣子，展示一下吧匍匐新知講解纏繞莖（牽?；ǎ┳儜B(tài)莖（荸薺）地下莖（蓮藕）新知講解纏繞莖（牽牛花）變態(tài)莖（荸薺）地下莖（蓮藕）莖的結(jié)構(gòu)與功能草本植物莖橫切面負責(zé)將葉制造的有機（淀粉）物送到植物體的各部分篩管導(dǎo)管負責(zé)將根吸收的水、礦物質(zhì)送到植物體的各部分新知講解莖的結(jié)構(gòu)與功能草本植物莖橫切面負責(zé)將葉制造的有機（淀粉）物送木本植物莖的結(jié)構(gòu)樹皮形成層木質(zhì)部髓新知講解木本植物莖的結(jié)構(gòu)樹皮形成層木質(zhì)部髓新知講解木本植物莖的功能樹皮外側(cè)部，具有保護作用韌皮部，具有輸導(dǎo)的篩管木質(zhì)部具有輸導(dǎo)功能的導(dǎo)管形成層（分裂）髓（貯藏）新知講解木本植物莖的功能樹皮外側(cè)部，具有保護作用韌皮部，
3、具有輸導(dǎo)的篩草本植物的莖為什么不能像木本植物那樣逐年加粗？草本植物的莖沒有形成層新知講解草本植物的莖為什么不能像木本植物那樣逐年加粗？草本植物的莖沒新知講解莖的作用你認為植物的莖有哪些作用？支持作用貯藏作用繁殖作用新知講解莖的作用你認為植物的莖有哪些作用？支持作用貯藏作用繁新知講解莖的輸導(dǎo)功能 植物的根在土壤里分布越廣，吸收水分和礦物質(zhì)的能力就越強。莖是怎么把根吸收的水分和礦物質(zhì)在植物體內(nèi)運輸?shù)哪?？實驗要求取幾種植物的莖，橫切后進行觀察，找出橫徹面的共同特點新知講解莖的輸導(dǎo)功能 植物的根在土壤里分布越廣，吸收水分和礦新知講解工具與材料各種莖剪刀新知講解工具與材料各種莖剪刀新知講解實驗與觀察實驗
4、：把植物的莖橫切觀察橫切面共同點：都有導(dǎo)管新知講解實驗與觀察實驗：把植物的莖橫切觀察橫切面共同點：都有新知講解把植物的莖縱向切開，觀察莖的縱切面導(dǎo)管形狀特點。導(dǎo)管 知識卡片知識卡片1.植物的莖都有導(dǎo)管。植物的莖都有導(dǎo)管。2.導(dǎo)管是植物體內(nèi)一種輸導(dǎo)組織。導(dǎo)管是植物體內(nèi)一種輸導(dǎo)組織。3.特點：由導(dǎo)管分子（特點：由導(dǎo)管分子（管狀管狀）連）連接成；分子間壁有穿孔。接成；分子間壁有穿孔。4.作用：運輸水分和礦物質(zhì)作用：運輸水分和礦物質(zhì)新知講解把植物的莖縱向切開，觀察莖的縱切面導(dǎo)管形狀特點。導(dǎo)管新知講解活動2：水在植物體內(nèi)的流動根吸收的水分和礦物質(zhì)是否通過莖里的導(dǎo)管輸送到植物體的各個部分？實驗工具與材料：
5、開白花植物、兩個透明容器、剪刀、紅色色素新知講解活動2：水在植物體內(nèi)的流動根吸收的水分和礦物質(zhì)是否通新知講解實 驗 操 作取兩個透明容器，分別加入等量的清水在其中一個容器中加入一藥匙紅色色素，攪拌均勻，使水染色將一種開白花的植物，選取兩條帶花的枝條，分別插人兩個容器中放到陽光充足的地方新知講解實 驗 操 作取兩個透明容器，分別加入等量的清水新知講解實 驗 觀 察1過一段時間，花和葉發(fā)生哪些變化？葉和花開始變紅新知講解實 驗 觀 察1過一段時間，花和葉發(fā)生哪些變化？葉和新知講解實 驗 觀 察2分別取出浸泡在液體中的植物，截取一段莖，將莖縱向剖開，你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？浸泡在紅色素中的莖，內(nèi)部結(jié)構(gòu)被染成
6、紅色新知講解實 驗 觀 察2分別取出浸泡在液體中的植物，截取一段新知講解莖內(nèi)部結(jié)構(gòu)被染成紅色說明什么問題？說明莖內(nèi)有運輸水分和礦物質(zhì)的通道（導(dǎo)管）新知講解莖內(nèi)部結(jié)構(gòu)被染成紅色說明什么問題？說明莖內(nèi)有運輸水新知講解畫出水分在植物體內(nèi)運輸?shù)穆肪€圖水（礦物質(zhì)）根毛莖內(nèi)導(dǎo)管植株各處新知講解畫出水分在植物體內(nèi)運輸?shù)穆肪€圖水（礦物質(zhì)）根毛莖內(nèi)導(dǎo)新知講解自下而上導(dǎo)管運輸?shù)姆较蚴窃鯓拥?？新知講解自下而上導(dǎo)管運輸?shù)姆较蚴窃鯓拥模啃轮v解植物的莖里有導(dǎo)管。導(dǎo)管將根吸收的水分和礦物質(zhì)輸送到植物體的各部分，提供植物體各個部分生長所需要的水分和礦物質(zhì)。水和礦物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何運輸?shù)男轮v解植物的莖里有導(dǎo)管。導(dǎo)管將根吸
7、收的水分和礦物質(zhì)輸送到植課堂練習(xí)判斷下列說法正誤1.根吸收的水分和葉制造的養(yǎng)分，都是靠導(dǎo)管運輸?shù)?。（?.植物的莖切斷有水珠出現(xiàn)。（）3.導(dǎo)管是植物體內(nèi)的一種輸導(dǎo)組織。（）4.植物的莖只具有輸導(dǎo)作用。（）5.導(dǎo)管的運輸方向是自下而上。（）課堂練習(xí)判斷下列說法正誤1.根吸收的水分和葉制造的養(yǎng)分，都是拓展提高有機物的運輸植物在綠葉的光合作用下制造的有機物淀粉，在植物體內(nèi)是怎么運輸?shù)哪?？我們做環(huán)割樹皮實驗，過段時間，注意觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生，說明什么問題。拓展提高有機物的運輸植物在綠葉的光合作用下制造的有機物淀拓展提高觀察與思考切囗上方形成瘤狀物，下方?jīng)]變化環(huán)割樹皮，有機物的輸導(dǎo)被阻斷。因此有機物堆
8、積在切口，使切口處細胞生長旺盛，形成瘤狀。莖運輸有機物的部位在樹皮里自上而下拓展提高觀察與思考切囗上方形成瘤狀物，下方?jīng)]變化環(huán)割樹皮，有拓展提高總結(jié)：莖的輸導(dǎo)功能運輸水和無機鹽韌皮部韌皮部篩管篩管木質(zhì)部木質(zhì)部導(dǎo)管導(dǎo)管運輸有機物拓展提高總結(jié)：莖的輸導(dǎo)功能運輸水和無機鹽韌皮部篩管木質(zhì)部導(dǎo)管課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識莖的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能；知道莖中有導(dǎo)管。在探究中，了解導(dǎo)管的運輸過程與作用，培養(yǎng)了濃厚的科學(xué)探究興趣，感受自然生命的神奇，樹立尊重自然的意識。課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識莖的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能；知道板書設(shè)計水分在莖里的運輸水（礦物質(zhì)）導(dǎo)管植物各處莖板書設(shè)計水分在莖里的運輸水（礦物質(zhì)）導(dǎo)管植物各處莖作業(yè)布置你家附近都有哪些植物的莖？它們有什么不同？請做一份小調(diào)查。新粵教版五年級上冊科學(xué)作業(yè)布置你家附近都有哪些植物的莖？它們有什么不同？請做一份小
新粵教版科學(xué)五年級上冊科學(xué)513《水分在莖里的運輸》課件
