2只揀兒童多處行 (3)

語(yǔ)文語(yǔ)文S S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀認(rèn)識(shí)本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文課文,感受到春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，感受到春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，令人快樂(lè)。令人快樂(lè)。2.2.理解冰心奶奶為什么說(shuō)理解冰心奶奶為什么說(shuō)“游人不解春何在，只游人不解春何在，只揀兒童多處行揀兒童多處行”，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)生字聚聚 匆匆 概概 梢梢 釋釋 額額 紐紐旺旺 召召 揀揀 隙隙 漾漾 棠棠 1.課文中寫課文中寫“兒童就是小天使兒童就是小天使”，同，同學(xué)們從課文哪些地方可以體會(huì)得到學(xué)們從課文哪些地方可以體會(huì)得到？讀一讀。？讀一讀。2.你還感受到什么？你還感受到什么？從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。飛涌出一群接著一群的小天使。在冰心奶奶是眼里，兒童不僅是天在冰心奶奶是眼里，兒童不僅是天使，而且是花兒，走近玉瀾堂的院使，而且是花兒，走近玉瀾堂的院落里，是什么使冰心奶奶的眼睛突落里，是什么使冰心奶奶的眼睛突然一亮？然一亮？走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮。走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮。那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花。這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)的淡紅的花。這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉座噴花的飛泉 這里海棠樹(shù)和其他地方的海棠樹(shù)有什這里海棠樹(shù)和其他地方的海棠樹(shù)有什么不同？么不同？（大、開(kāi)滿、密密層層、不留一點(diǎn)兒空（大、開(kāi)滿、密密層層、不留一點(diǎn)兒空隙、飛泉）隙、飛泉）1.1.在冰心奶奶的眼里，兒童就是太陽(yáng)。你在冰心奶奶的眼里，兒童就是太陽(yáng)。你從哪里可以體會(huì)到？從哪里可以體會(huì)到？2.2.合作交流，兒童和太陽(yáng)有什么相似點(diǎn)。合作交流，兒童和太陽(yáng)有什么相似點(diǎn)。3.3.讀一讀，讀出朝氣。讀一讀，讀出朝氣。東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。在冰心奶奶的眼里，兒童就是小天使，在冰心奶奶的眼里，兒童就是小天使，就是花兒，就是太陽(yáng)。就是花兒，就是太陽(yáng)。同學(xué)們，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)同學(xué)們，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住候，記住“只揀兒童多處行只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！不會(huì)找不到春天的！你是怎么理解你是怎么理解“游人不解春何在，只游人不解春何在，只揀兒童多處行揀兒童多處行”這兩句詩(shī)的意思？這兩句詩(shī)的意思？游人不解春何在，游人不解春何在，只揀兒童多處行。只揀兒童多處行。我們隨冰心奶奶一道去頤和園找春天，我們隨冰心奶奶一道去頤和園找春天，我們看到的是什么情景？我們看到的是什么情景？頤和園門口兒童多頤和園門口兒童多 知春亭畔兒童多知春亭畔兒童多湖面湖邊兒童多湖面湖邊兒童多 讀課文讀課文畫句子畫句子理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)談體會(huì)談體會(huì)拓展實(shí)踐請(qǐng)同學(xué)們課后再次默讀課文，抓住請(qǐng)同學(xué)們課后再次默讀課文，抓住自己感興趣的地方，寫一寫自己的自己感興趣的地方，寫一寫自己的感想。感想。