《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-《燃燒的秘密》｜冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-《燃燒的秘密》｜冀教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、燃燒的秘密燃燒的秘密0燃燒的變化燃燒的利弊燃燒的變化燃燒的利弊0 燃燒是一種常見的現(xiàn)象。物體在燃燒過程中會(huì)發(fā)生什么變化呢？燃燒是一種常見的現(xiàn)象。物體在燃燒過程中會(huì)發(fā)生什么變化燃燒的變化選一些材料試一試。木片布片紙片注意：用鑷子夾住可燃物在鋁盤上部點(diǎn)燃；聞氣味時(shí)要用手煽氣，讓少量氣體通過鼻孔；注意物體燃燒時(shí)火焰顏色、氣味的變化；不認(rèn)識(shí)的物體，不要隨便燃燒。燃燒的變化選一些材料試一試。0木片布片紙片注意：用鑷子夾住可燃燒的變化仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄在表格中。燃燒的變化仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄在表格中。0燃燒的變化這些物質(zhì)在燃燒時(shí)的變化有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？發(fā)出的氣味，火焰的顏色，燃燒火苗的大小。相同
2、點(diǎn)：不同點(diǎn)：都發(fā)光發(fā)熱。燃燒的變化這些物質(zhì)在燃燒時(shí)的變化有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？0發(fā)出燃燒的變化蠟燭燃燒后生成了什么？燃燒的變化0蠟燭燃燒后生成了什么？燃燒的變化 一起做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜想吧！試試看，往澄清石灰水吹一口氣，你發(fā)現(xiàn)了什么？澄清石灰水變渾濁。我們呼出的氣體是二氧化碳?xì)怏w，說(shuō)明了什么？二氧化碳?xì)怏w會(huì)使澄清石灰水變渾濁。燃燒的變化 一起做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜想吧！0 試試燃燒的變化 試試看，將干燥的燒杯倒扣在火苗上，再將沾有澄清石灰水的燒杯倒扣在火苗上，仔細(xì)觀察杯壁，對(duì)比一下你發(fā)現(xiàn)了什么？石灰水石灰水燃燒的變化 試試看，將干燥的燒杯倒扣在火苗上，再將沾有燃燒的變化 把觀察到的現(xiàn)象記錄在表格中
3、。杯壁內(nèi)有水霧出現(xiàn)有水生成澄清的石灰水變成乳白色，杯壁不再透明有二氧化碳生成燃燒后產(chǎn)生了新物質(zhì)，且燃燒過程是不可逆的。燃燒的變化 把觀察到的現(xiàn)象記錄在表格中。0杯壁內(nèi)有水霧燃燒的利弊生活中燃燒是一種常見的現(xiàn)象，人們是怎樣利用燃燒的？生火取暖內(nèi)燃機(jī)孔明燈燃燒的利弊生活中燃燒是一種常見的現(xiàn)象，人們是怎樣利用燃燒的？燃燒的利弊燃燒又會(huì)帶來(lái)哪些危害？爆炸火災(zāi)燒傷燃燒的利弊燃燒又會(huì)帶來(lái)哪些危害？0爆炸火災(zāi)燒傷燃燒的利弊了解“森林大火的危害”。談?wù)勀愕母惺堋?jù)統(tǒng)計(jì)，1950年至1998年 全國(guó)共發(fā)生森林火災(zāi)68萬(wàn)次，平均受害森林面積約80萬(wàn)公頃。火災(zāi)對(duì)森林資源和生態(tài)環(huán)境的破壞十分嚴(yán)重。1987年5月6日，
4、中國(guó)大興安嶺地區(qū)燃起特大森林大火，持續(xù)27個(gè)晝夜，三座城市變成廢墟，193人喪生，燒毀林木3960萬(wàn)立方米，大量的野生動(dòng)物被燒死或遷移。燃燒的利弊了解“森林大火的危害”。談?wù)勀愕母惺堋? 據(jù)燃燒的利弊了解“森林大火的危害”。談?wù)勀愕母惺?。世界范圍?nèi)的森林大火也頻繁發(fā)生，2001年末，澳大利亞發(fā)生的森林大火幾乎成了該國(guó)歷史上的一次生態(tài)災(zāi)難。燃燒的利弊了解“森林大火的危害”。談?wù)勀愕母惺堋? 世認(rèn)識(shí)這些安全標(biāo)識(shí)嗎？怎樣才能安全用火？小心爆炸小心火災(zāi) 我們要注意防火，不要隨便玩火，不要隨便燃放鞭炮，看到有不良行為要制止，從小養(yǎng)成安全用火習(xí)慣。結(jié)束結(jié)束認(rèn)識(shí)這些安全標(biāo)識(shí)嗎？怎樣才能安全用火？0小心爆炸小心火災(zāi)
四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-《燃燒的秘密》｜冀教版
