2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2 流程圖第2課時(shí)教案 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2 流程圖第2課時(shí)教案 蘇教版必修3 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):掌握選擇結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程;用流程圖表示順序結(jié)構(gòu)的算法。 難點(diǎn):選擇結(jié)構(gòu)程序執(zhí)行的過程;用多分支結(jié)構(gòu)描述求解問題的算法。 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 知識網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)要求 1.理解選擇結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程 2.如何在流程圖中用選擇框表示選擇結(jié)構(gòu) 3.理解多分支選擇結(jié)構(gòu)的流程 【課堂互動】 自學(xué)評價(jià) 1.問題: 某鐵路客運(yùn)部門規(guī)定甲乙兩地之間旅客托運(yùn)行李的費(fèi)用為 其中w(單位:Kg)為行李的重量。 計(jì)算費(fèi)用c(單位:元)的算法可以用怎樣的算法結(jié)構(gòu)來表示? 【分析】為了計(jì)算行李的托運(yùn)費(fèi)用,應(yīng)先判斷行李的重量是否大于50Kg,然后再選用相應(yīng)的公式進(jìn)行計(jì)算。其算法為: S1 輸入行李的重量w; S2 如果w≤50,那么,否則; S3 輸出行李重量w和運(yùn)費(fèi)c。 上述算法的流程圖如下: 開始 輸入n W≤50 Y 結(jié)束 N 輸出w,c 2. 選擇結(jié)構(gòu) 上述算法過程中,先根據(jù)條件作出判斷,再決定執(zhí)行哪一種操作的結(jié)構(gòu)稱為選擇結(jié)構(gòu)(selection structure)(或稱“分支結(jié)構(gòu)”)。如下圖中,虛線框內(nèi)是一個(gè)選擇結(jié)構(gòu),它包含一個(gè)判斷,當(dāng)條件p成立(或稱為“真”)時(shí)執(zhí)行A,否則執(zhí)行B。在A和B中,有且只能有一個(gè)被執(zhí)行,不可能同時(shí)被執(zhí)行,但A和B兩個(gè)框中可以有一個(gè)是空的,即不執(zhí)行任何操作。 N Y P A B 上述內(nèi)容可以解釋為: 如果 條件成立 那么 執(zhí)行內(nèi)容A 否則 執(zhí)行內(nèi)容B 結(jié)束 另一種情況: 如果 條件成立 那么 執(zhí)行內(nèi)容A 結(jié)束 Y P 用框圖可表示為: N A 【經(jīng)典范例】 例1 任意給定三個(gè)正實(shí)數(shù),設(shè)計(jì)一個(gè)算法,判斷:以這樣三個(gè)數(shù)為邊長的三角形是否存在?畫出它的框圖。 分析 要判定三個(gè)實(shí)數(shù)能否構(gòu)成三角形的三條邊,主要是根據(jù)三角形的邊角關(guān)系定理:任意兩邊之和大于第三邊。即如果三個(gè)數(shù)中的任意兩個(gè)之和大于第三個(gè)數(shù),那么它們就可以作為三角形的三條邊長。 【解】流程圖: 開始 Y N 輸入a,b,c a+b>c,b+c>a,c+a>b是否同時(shí)成立 存在這樣的三角形 不存在這樣的三角形 結(jié)束 例2 設(shè)計(jì)求解一元二次方程 的一個(gè)算法,并用流程表示。 【解】算法如下 S1 輸入a,b,c S2 △ 開始 輸入a,b,c △ △<0 , N 方程無實(shí)數(shù)根 輸出兩個(gè)根 結(jié)束 Y S3 如果△<0,那么輸出“由于方程無實(shí)數(shù)根”,否則,,輸出這兩個(gè)根。 流程圖: 例3 如果考生的成績大于或等于60分,則輸出“及格”,否則輸出“不及格”,用流程圖表示這一算法過程。 【解】流程圖如下: 追蹤訓(xùn)練一 1、如果考生的成績 (以滿分100分計(jì)) ,則輸出“優(yōu)秀”;若成績,則輸出“中等”;若,則輸出“及格”;若,則輸出“不及格”。若輸入的成績?yōu)?5,則輸出結(jié)果為_______優(yōu)秀_______。 2、下邊的程序框圖(如圖所示),能判斷任意輸入的數(shù)x的奇偶性,其中判斷框內(nèi)的條件是 . 3、下面的流程圖表示了一個(gè)什么樣的算法? 開始 輸入a,b,c a>b且a>c b>c Y N Y N 輸出a 輸出c 輸出b 結(jié)束 【解】輸出a,b,c中最大的數(shù)。 思考:如果要實(shí)現(xiàn)上述流程圖所表示的目的,是否還有其它的算法? 算法:將a與b進(jìn)行比較,將大的數(shù)放入一個(gè)臨時(shí)變量Max中,再將Max與c比較,輸出大的數(shù)。 4、寫出解方程(a,b為常數(shù))的算法,并畫出流程圖。 【解】算法如下: S1 判斷a是否為0。 S2 如a=0,輸出“方程無解”并結(jié)束程序。 S3 輸出。 開始 輸入a,b a=0 N 結(jié)束 Y 方程無解 5、設(shè)計(jì)一個(gè)求任意實(shí)數(shù)的絕對值的算法,并畫出流程圖. 【解】算法如下: S1 輸入任意實(shí)數(shù); S2 若,則;否則; S3 輸出. 流程圖如下: 第3課時(shí) 流程圖(2) 分層訓(xùn)練 1.下邊的程序框圖,能判斷任意輸入的數(shù)x的奇偶性,其中判斷框內(nèi)的條件是 ( ) 開始 輸入x m←x除以2的余數(shù) N Y 輸出x是偶數(shù) 輸出x是偶數(shù) 結(jié)束 A.m=0 B.x=0 C.x=1 D.m=1 2.下面是一個(gè)算法的流程圖,回答下面的問題: 當(dāng)輸入的值為3時(shí),輸出的結(jié)果為 3.有以下問題: ①輸入一個(gè)數(shù)x,輸出它的算術(shù)平方根 ②求函數(shù)的函數(shù)值 ③求x的絕對值 ④求三個(gè)數(shù)a,b,c中的最大數(shù) 其中需要用條件語句來描述其算法的有( ) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 4. 寫出一個(gè)求三個(gè)數(shù)中最小數(shù)的算法,并用流程圖表示。 5. 寫出解不等式的一個(gè)算法,并畫出流程圖。 6、畫出計(jì)算函數(shù)的值的流程圖。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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