短歌行課件 講課實(shí)用

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1、 有人說他是治世能臣，亂世奸雄；也有人說他是治世能臣，亂世奸雄；也有人說他是是非常之人，超世之杰；他有人說他是是非常之人，超世之杰；他外定武功，統(tǒng)一中國北方，他內(nèi)定文學(xué)，外定武功，統(tǒng)一中國北方，他內(nèi)定文學(xué)，開創(chuàng)建安文學(xué)。開創(chuàng)建安文學(xué)。他集英雄、梟雄、奸雄于一身，雄視他集英雄、梟雄、奸雄于一身，雄視古今古今他就是他就是 二、解題二、解題 短歌行是短歌行是漢樂府的曲調(diào)名漢樂府的曲調(diào)名?！伴L歌長歌”、“短歌短歌”是依照歌詞音節(jié)的長短而言，是依照歌詞音節(jié)的長短而言，詩句都是四字句，就稱之為詩句都是四字句，就稱之為“短歌短歌”。其。其中，中，“行行”是古代詩歌的一種體裁。是古代詩歌的一種體裁。除了除了“

2、行行”，還有，還有“歌、吟、引、曲、歌、吟、引、曲、謠、辭謠、辭”都是詩歌的一種體裁。都是詩歌的一種體裁。三、背景介紹三、背景介紹建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜，皓月當(dāng)空，江面風(fēng)平浪靜，曹操十五日夜，皓月當(dāng)空，江面風(fēng)平浪靜，曹操乘船察看水寨，后置酒宴請諸將，酒至興處，乘船察看水寨，后置酒宴請諸將，酒至興處，忽聞鴉聲望南飛鳴而去，曹操感此景而橫槊忽聞鴉聲望南飛鳴而去，曹操感此景而橫槊賦詩，吟唱了這首千古名作賦詩，吟唱了這首千古名作短歌行。短歌行。短歌行短歌行 對酒對酒當(dāng)歌當(dāng)歌

3、，人生，人生幾何幾何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以何以解憂？惟有杜康。解憂？惟有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但為為君故，君故，沉吟沉吟至今。至今。呦呦呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟瑟吹笙。吹笙。明明如月，何時(shí)可明明如月，何時(shí)可掇掇？憂從中來，不可斷絕。？憂從中來，不可斷絕。越越陌陌度度阡阡，枉用，枉用相存相存。契契闊談宴，心念舊恩。闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山山不厭不厭高，水不厭深。周公吐高，水不厭深。周公吐哺哺，天

4、下歸心。，天下歸心。pjnwiyumduqzbsqin四、初讀詩歌四、初讀詩歌理解大意理解大意譯文參考：譯文參考：一邊喝酒一邊高歌，人生短促歲月如一邊喝酒一邊高歌，人生短促歲月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。靠什么來排解憂悶？惟有狂填滿心窩?？渴裁磥砼沤鈶n悶？惟有狂飲方可解脫。飲方可解脫。那穿著青領(lǐng)的人才呦，你們令我朝那穿著青領(lǐng)的人才呦，你們令我朝思暮想。正是因?yàn)槟銈兊木壒?，我一直思暮想。正是因?yàn)槟銈兊木壒?，我一直低唱著子衿歌。陽光下鹿群呦呦歡低唱著子衿歌。陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠

5、然自得啃食在綠坡。一旦四方賢鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。當(dāng)空懸掛的皓月呦，你運(yùn)轉(zhuǎn)著，永不停當(dāng)空懸掛的皓月呦，你運(yùn)轉(zhuǎn)著，永不停止；我久蓄于懷的憂憤呦，突然噴涌而出匯止；我久蓄于懷的憂憤呦，突然噴涌而出匯成長河。遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈成長河。遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。著將往日的情誼訴說。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三圈卻沒斂翅，哪里才有南飛去。繞樹飛了三圈卻沒斂翅

6、，哪里才有它們棲身之所？它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣見到只有像周公那樣見到賢才，突出口中正在咀嚼的食物禮待，才能賢才，突出口中正在咀嚼的食物禮待，才能使天下人心都?xì)w向我。使天下人心都?xì)w向我。五、再讀詩歌，體會(huì)情感五、再讀詩歌，體會(huì)情感 要注意到四言詩的整齊與短促，要有節(jié)奏要注意到四言詩的整齊與短促，要有節(jié)奏與輕重的變化，要有停頓與延長的變化。作與輕重的變化，要有停頓與延長的變化。作者寫詩言為心聲，學(xué)者讀詩讀出心意，要讀者寫詩言為心聲，學(xué)者讀詩讀出心意，要讀出曹操的氣度，要讀出短歌行的韻味。出曹操的氣度，要讀

7、出短歌行的韻味。詩歌閱讀提示：詩歌閱讀提示：慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。憂 一憂人生苦短情感解讀情感解讀詩人到底詩人到底”憂憂”什么？什么？請結(jié)合具體詩句分析請結(jié)合具體詩句分析“憂情憂情”對酒當(dāng)歌，人生幾何對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如譬如朝露朝露，去日苦多。，去日苦多。朝露朝露：生命短促易逝生命短促易逝（比喻）（比喻）。一憂：人生短暫 補(bǔ)充時(shí)代背景補(bǔ)充時(shí)代背景建安十三年，曹操建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯”，先，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)之戰(zhàn)一舉消

8、滅了強(qiáng)大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與江，與“孫劉聯(lián)盟孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)歲，面對戰(zhàn)亂連年，結(jié)果大敗。當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首短歌行。并寫下了這首短歌行。青青子

9、衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。這原是一首情詩這原是一首情詩,詩句的詩句的大意大意:情人青色的衣衿情人青色的衣衿,令我情思悠長令我情思悠長.縱然我沒縱然我沒有去你那里有去你那里,難道你就不難道你就不能和我保持聯(lián)系能和我保持聯(lián)系?詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿“青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？縱我不往，子寧不嗣音？”青青子衿，悠悠我心。思慕情人思慕賢才 引用 對賢才的思念和渴望 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。-小雅 鹿鳴引用-以禮待才尊重人才明明如月，何

10、時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。明月比喻人才 明明如月，何時(shí)可掇？-比喻，暗喻賢才難得明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。二憂：賢才難得補(bǔ)充時(shí)代背景補(bǔ)充時(shí)代背景當(dāng)時(shí)，各據(jù)一方的軍閥為了發(fā)展自己的勢力，都當(dāng)時(shí)，各據(jù)一方的軍閥為了發(fā)展自己的勢力，都在用盡一切辦法延攬人才。孫權(quán)有周瑜、魯肅、張?jiān)谟帽M一切辦法延攬人才。孫權(quán)有周瑜、魯肅、張昭等，劉備有諸葛亮、關(guān)羽、張飛等，即使劉表之昭等，劉備有諸葛亮、關(guān)羽、張飛等，即使劉表之流，手下也有一些謀士。曹操雖然擁有諸多的謀士流，手下也有一些謀士。曹操雖然擁有諸多的謀士猛將，但為了完成統(tǒng)一天下的宏偉功業(yè)，他希望天猛將，但為了完成統(tǒng)一天下的宏偉功業(yè)，他希望天下所

11、有的人才都聚集在他這里。在曹操熱烈的求賢下所有的人才都聚集在他這里。在曹操熱烈的求賢過程中，焦慮和痛苦不時(shí)地向他襲來。過程中，焦慮和痛苦不時(shí)地向他襲來。“明明如月，何時(shí)可掇？明明如月，何時(shí)可掇？”詩人用月比喻人才，詩人用月比喻人才，仿佛在說，仿佛在說，賢士啊，你就像天上那可望而不可及的賢士啊，你就像天上那可望而不可及的明月，何時(shí)才能來到我身邊？在這里，明月，何時(shí)才能來到我身邊？在這里，“求賢不得求賢不得”的思緒如潮水般地從心中涌出，真是的思緒如潮水般地從心中涌出，真是“憂從中來，憂從中來，不可斷絕不可斷絕”?！皯n憂”的根源的根源應(yīng)該是應(yīng)該是“憂憂”的根源，的根源，“人生苦短人生苦短”之憂、之憂

12、、“求賢不得求賢不得”之憂皆由它而來。一統(tǒng)天下之憂皆由它而來。一統(tǒng)天下是曹操畢生的奮斗目標(biāo)。而眼前，赤壁之戰(zhàn)前景是曹操畢生的奮斗目標(biāo)。而眼前，赤壁之戰(zhàn)前景未卜，作為一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、渴望建功立業(yè)的將領(lǐng)，未卜，作為一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、渴望建功立業(yè)的將領(lǐng)，他能不產(chǎn)生這樣的憂思嗎？他能不產(chǎn)生這樣的憂思嗎？暗喻賢才難得暗喻賢才難得月明星稀，烏鵲南飛。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。周公吐哺，天下歸心。月明星稀，月明星稀，烏鵲南飛。烏鵲南飛。繞樹三匝，繞樹三匝，何枝可依？何枝可依？以“烏鵲南飛”暗喻人才四處奔走，尋找歸宿。“繞

13、樹三匝，何枝可依？”-比喻賢才無所依托賢才無所依托，流露出詩人唯恐賢者不來歸附的焦慮。-寬宏大量，廣納人才。（比喻、用典）你是如何看待詩人你是如何看待詩人的的“憂憂”？曹操的態(tài)度？曹操的態(tài)度是積極的還是消極的？是積極的還是消極的？你眼中的曹操是什么樣的人？你眼中的曹操是什么樣的人？沒有一個(gè)光輝圣潔的英雄身上沒有缺點(diǎn)，沒有一個(gè)光輝圣潔的英雄身上沒有缺點(diǎn)，也沒有一個(gè)窮兇極惡的暴徒心靈沒有一也沒有一個(gè)窮兇極惡的暴徒心靈沒有一方凈土。方凈土。六、遷移評價(jià)六、遷移評價(jià)政治措施：政治措施：屯田；興修水利；屯田；興修水利；用人唯才用人唯才政治家、軍事家、文學(xué)家。政治家、軍事家、文學(xué)家。軍事功績：軍事功績：討

14、董卓；滅袁紹；統(tǒng)一北方討董卓；滅袁紹；統(tǒng)一北方 文學(xué)成就：文學(xué)成就：“建安風(fēng)骨建安風(fēng)骨”的領(lǐng)袖的領(lǐng)袖 我們從另一個(gè)側(cè)面看到了曹操作為一代政治家的英雄本色：他的愛才，禮賢的坦蕩胸襟；他有一統(tǒng)天下的宏大志愿，他有開創(chuàng)新局面的進(jìn)取精神。盡管他也有憂，但是他的憂是站在國家的高度，英雄的高度上的憂。人生不滿百，常懷千歲憂。人生不滿百，常懷千歲憂。當(dāng)站在歷史當(dāng)站在歷史的關(guān)口，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生危機(jī)感和憂患意識，的關(guān)口，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生危機(jī)感和憂患意識，為自己的前途感到彷徨和苦悶，但我們不能因?yàn)樽约旱那巴靖械结葆搴涂鄲?，但我們不能因此沉溺其中，更要因憂慮迸發(fā)出巨大的生命能此沉溺其中，更要因憂慮迸發(fā)出巨大的生命能量，在朗朗長空留下我們光輝燦爛的痕跡。量，在朗朗長空留下我們光輝燦爛的痕跡。