高中政治 第四單元 第八課 第一框 色彩斑斕的文化生活課件 新人教版必修3.ppt

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第四單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,一、 色彩斑斕的文化生活,第八課 走進(jìn)文化生活,導(dǎo)學(xué)提綱：P86—P89,1. 當(dāng)代文化生活的特點(diǎn)？? 2. 文化生活色彩斑斕的原因? 3. 文化生活的“喜”與“憂”的原因、表現(xiàn)和要求是什么？ 4、 當(dāng)代我國文化需求的特點(diǎn)、原因、對策？ 5、 我們所倡導(dǎo)的大眾文化的含義是什么？,探究一：P86 思考題 從文化的角度，你認(rèn)為上述現(xiàn)象反映了我們的文化生活發(fā)生什么變化？你還能提供類似的事例嗎？,上述現(xiàn)象反映了改革開放以來，人們的文化生活發(fā)生了巨大變化，由單一性轉(zhuǎn)向多樣性,1、當(dāng)代文化生活素描,請同學(xué)們回憶一下你的放假的休息日是如何過的？,探究,1、當(dāng)代文化生活素描,報(bào)刊雜志影響我們,電視節(jié)目,網(wǎng)絡(luò)文化,,某學(xué)生翻墻被校長抓住,校長問：“你為什么翻墻?學(xué) 生指著上衣說：“美特斯邦威,不走尋常路?！毙ｉL又問： “這么高的墻怎么翻的過去?”學(xué)生指著褲子說道：“李寧， 一切皆有可能?！毙ｉL生氣說：“翻墻的滋味怎樣？”學(xué)生 指著鞋：“特步，飛一般的感覺?！?次日，學(xué)生從正門出，校長驚奇道：“怎么不翻墻?” 學(xué)生指著全身說：“安踏，我選擇，我喜歡?！毙ｉL大怒： “我要記你大過！”學(xué)生問：“為什么？我沒犯錯(cuò)！”校長冷 笑道：“動(dòng)感地帶，我的地盤我做主！”,廣告文化,1、當(dāng)代文化生活素描,（1）當(dāng)代文化生活呈現(xiàn)新的特點(diǎn)： 豐富多彩、色彩斑斕、多樣性 （2）文化生活色彩斑斕的原因： ①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（大眾傳媒的發(fā)展） ②社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（根本原因）,現(xiàn)代科技,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),,,,大眾傳媒,文化市場,,發(fā)展,,文化產(chǎn)品 的豐富,,,文化生活 色彩斑斕,文化消費(fèi) 多種選擇,探究：,觀點(diǎn)一：大眾傳媒為低俗化的文化消費(fèi)推波助瀾，助長了狂熱的“追星”現(xiàn)象，一些落后、腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴(kuò)散。,觀點(diǎn)二：大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好地傳播。人們在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，看看電視，唱唱歌，讀讀報(bào)刊、書籍，玩玩電腦游戲，滿足了精神上的需求。,你認(rèn)為應(yīng)該如何看待大眾傳媒的的發(fā)展 ？,2、 文化生活的“喜”與“憂”,（1）可喜變化 （喜）,A、能夠滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨螅鋵?shí)人們的精神生活；,B、通過靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式,傳播科學(xué)文化知識(shí)；,C、便于采取群眾喜聞樂見的方式,使人們潛移默化地接受正確的價(jià)值觀念，提高思想道德素質(zhì)；,D、引導(dǎo)消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。,①原因：,文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,②表現(xiàn)：,文藝節(jié)目,,滿足文化需求，充實(shí)精神生活,百家講壇,傳播科學(xué)文化知識(shí),公益廣告,提高思想道德素質(zhì),易于引導(dǎo)消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展；,商業(yè)廣告,芙蓉姐姐,她就是靠惡心吃遍天下，由網(wǎng)絡(luò)秀變成網(wǎng)絡(luò)紅人，由草根變成明星，據(jù)她自稱，出場費(fèi)達(dá)到15萬元。很長一段時(shí)間內(nèi)，芙蓉姐姐獨(dú)霸“姐時(shí)代”，雖屢有各路姐們挑戰(zhàn)，她卻常勝不敗。有道是“芙蓉一出，誰與爭鋒”？,鳳姐：“我9歲開始博覽群書，20歲的時(shí)候達(dá)到頂峰，沒有任何人能夠超過我。我現(xiàn)在看的都是一種社會(huì)人文類的，比如說《知音》雜志或者《故事會(huì)》，以我的智商和以我的能力的話，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之內(nèi)，不會(huì)有第二個(gè)人超過我?！?鳳姐：“奧巴馬其實(shí)非常符合我心目中的擇偶標(biāo)準(zhǔn)的?！?鳳姐,害人終害己的游戲機(jī)、賭博機(jī),2、文化生活的“喜” 與“憂”,（2）令人憂慮的現(xiàn)象（憂）,①原因：,B、借助消遣娛樂名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味,C、單純追求轟動(dòng)效應(yīng),熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作,不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞軼事”,A、在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下，不顧社會(huì)效益，肆意生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品,文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性,②表現(xiàn)：,請思考： 針對當(dāng)前文化生活的”喜”與“憂”，我們應(yīng)該怎么辦呢？,旁觀者清,（3）要求：,①國家： ②企業(yè)： ③個(gè)人：,要加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，大力發(fā)展社會(huì)主義大眾文化；,遵紀(jì)守法，提高職業(yè)道德，兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)提供健康向上的文化產(chǎn)品,加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高辨別能力，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力，在文化生活中學(xué)會(huì)選擇健康有益的文化。,小調(diào)查,,,,,,,,,,近年來，人們對于春晚的滿意度是（） A滿意度不變 B滿意度上升 C滿意度下降,3、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化,（1）人們對文化的需求,,①特點(diǎn)：,②原因：,多層次、多樣化、多方面（三多）,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平不斷提高,③如何滿足文化需求：,提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，包括經(jīng)典的和流行的，傳統(tǒng)的和時(shí)尚的，高雅的和通俗的，嚴(yán)肅的和娛樂的，等等。,人們 的文化 需求,,多層次,多樣化,多方面,文化產(chǎn)品,多種類型,多樣風(fēng)格,流行文化作品,經(jīng)典文化作品,VS,流行文化作品的價(jià)值大于經(jīng)典作品的價(jià)值。,經(jīng)典文化作品的價(jià)值大于流行文化作品價(jià)值。,VS,【合作探究】,討論：1、談?wù)勀銓α餍形幕徒?jīng)典文化的看法 2、我們所提倡的大眾文化是什么？,請閱讀課本P89材料中兩種觀點(diǎn),“流行”文化作品,ＶＳ,“經(jīng)典”文化作品,1、不能簡單、片面地說誰的價(jià)值大。,2、衡量一個(gè)文化作品是不是經(jīng)典作品，主要看它的內(nèi)容是否經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)；而衡量一個(gè)文化作品是不是流行作品，主要看接受它的群體是否廣泛，是否在一定時(shí)期內(nèi)受到人們普遍喜愛。,,,,,,,,,,,,3、流行的能夠經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)也可成為經(jīng)典的，真正經(jīng)典的作品具有超越時(shí)空的魅力，在社會(huì)中持續(xù)流行。,4、不管是“流行”文化作品，還是經(jīng)典文化作品只要能滿足人民群眾精神文化生活需求的，就都是有價(jià)值的,（2）我們所倡導(dǎo)的大眾文化,①含義： 面向廣大人民、反映人民的利益與呼聲，為人民大眾喜聞樂見的社會(huì)主義文化 ②條件： A、人民大眾真正需要的 B、都是先進(jìn)的、健康有益的文化,方向,內(nèi)容,形式,性質(zhì),【易錯(cuò)警示】大眾文化≠我們倡導(dǎo)的大眾文化,①內(nèi)容：,精華與糟粕并存,,先進(jìn)、健康,②性質(zhì)：,社會(huì)大眾性,,社會(huì)主義文化,,,一、色彩斑斕的文化生活,,1、當(dāng)代文化生活素描,,（1）特點(diǎn),（2）原因,2、文化生活的“喜”與“憂”,,（1）可喜變化,（2）令人憂慮的現(xiàn)象,,①原因 ②表現(xiàn),,①原因 ②表現(xiàn),（3）要求：（國家、企業(yè)、個(gè)人）,3、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化,,（1）人們對文化的需求,（2）我們所倡導(dǎo)的 大眾文化（含義、條件）,,①特點(diǎn) ②形成原因 ③如何,