（課標(biāo)專用）天津市高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練9 語(yǔ)言基礎(chǔ) 文學(xué)常識(shí) 默寫 語(yǔ)言運(yùn)用-人教版高三語(yǔ)文試題

《（課標(biāo)專用）天津市高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練9 語(yǔ)言基礎(chǔ) 文學(xué)常識(shí) 默寫 語(yǔ)言運(yùn)用-人教版高三語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)專用）天津市高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練9 語(yǔ)言基礎(chǔ) 文學(xué)常識(shí) 默寫 語(yǔ)言運(yùn)用-人教版高三語(yǔ)文試題（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合訓(xùn)練9　語(yǔ)言基礎(chǔ)+文學(xué)常識(shí)+默寫+語(yǔ)言運(yùn)用 (時(shí)間:20分鐘) 　小題組合訓(xùn)練第47頁(yè)　? 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形,全都正確的一組是(　　) A.弄堂(lòng)　　 搠倒(shuò) 勖勉(mào) 供不應(yīng)求(ɡōnɡ) B.赍賞(jī) 妊娠(shēn) 刨冰(páo) 天寒地坼(chè) C.蘭皋(ɡāo) 矜持(jīn) 夾襖(jiá) 震古爍今(shuò) D.岑寂(cén) 混沌(dùn) 諍言(zhēng) 百折不繞(náo) 答案:C 解析:A項(xiàng),“勖”應(yīng)讀“xù”。B項(xiàng),“刨”應(yīng)讀“bào”。D項(xiàng),“諍”應(yīng)讀“zhènɡ”,“百折不繞”應(yīng)為

2、“百折不撓”。 2.依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 世上有千種擁有,但有一種擁有最珍貴,你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有,感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的　　　,無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的　　　,在你生命的某一天,當(dāng)你驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己已不再擁有。它不是　　　之地位,也不是　　　之富貴,而是意氣風(fēng)發(fā)的青春。? A.流逝　　 更替　　 一言九鼎　　 萬(wàn)貫家財(cái) B.流失 更迭 一諾千金 汗牛充棟 C.流逝 更迭 一言九鼎 汗牛充棟 D.流失 更替 一諾千金 萬(wàn)貫家財(cái) 答案:A 解析:“流失”指自然界的礦石、土壤自己散失或被水、風(fēng)力帶走,也指河水等白白地流掉,泛指有用的東西

3、流散失去?！傲魇拧敝赶窳魉粯酉?適用于時(shí)光、歲月等抽象的東西?！案敝篙喠鞲?適用于人事、朝代等?！案妗?更換,替換,適用于季節(jié)、人員等?！耙谎跃哦Α毙稳菟f(shuō)的話分量很重,作用很大?！耙恢Z千金”形容說(shuō)話算數(shù),所許諾言信實(shí)可靠?！叭f(wàn)貫家財(cái)”形容家產(chǎn)極豐?！昂古３錀潯毙稳輹畼O多。根據(jù)語(yǔ)境,A項(xiàng)最恰當(dāng)。 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.教育部日前表示,要牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中最重要的地位,并堅(jiān)持職業(yè)教育和普通教育并重發(fā)展。 B.不僅金磚國(guó)家希望西方發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)一步開放市場(chǎng),減少貿(mào)易壁壘,更希望獲得話語(yǔ)權(quán),徹底改變不合理的金融貿(mào)易體系。 C.在社會(huì)與文化的

4、變遷中,許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)品作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體正因?yàn)橐骑L(fēng)易俗而逐步失去受眾、市場(chǎng)和創(chuàng)作源泉。 D.豪宅名車并不是真正的貴族的代名詞,良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的舉止,以及豐厚的文化底蘊(yùn)才是家長(zhǎng)送給孩子們最好的禮物。 答案:D 解析:A項(xiàng),不合邏輯,“最重要的地位”與“并重發(fā)展”自相矛盾,且“并重”后面不能接“發(fā)展”;B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“不僅”應(yīng)移至“‘金磚五國(guó)’”之后;C項(xiàng),句式雜糅,“作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體”應(yīng)移至“許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)品”之前,并添加“,”。 4.下列文學(xué)常識(shí)敘述有誤的一項(xiàng)是(　　) A.《左傳》《史記》《資治通鑒》是歷史散文的三個(gè)里程碑,其中《史記》和《資治通鑒》的體

5、例是不一樣的。 B.《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”,共有15國(guó)風(fēng),160篇,大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的民間歌謠;“雅”分為大雅、小雅,共105篇,大多為周代宮廷樂(lè)曲歌辭;“頌”分為周頌、魯頌、商頌,多為周天子及諸侯們祭禮時(shí)的樂(lè)歌,共40篇。 C.《張衡傳》中“貫六藝”的“六藝”指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》。 D.南朝民歌《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最早的長(zhǎng)篇敘事詩(shī),它與北朝民歌《木蘭詩(shī)》齊名,被后人合稱為“樂(lè)府雙璧”。 答案:C 解析:C項(xiàng),這里的“六藝”指禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能。 5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 懷古詩(shī)以

6、歷史事件、人物、陳?ài)E為題材,主要借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡等,來(lái)達(dá)到感慨興衰、托古諷今、寄托個(gè)人情懷等目的。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中就有“故國(guó)神游,①　　　　　　　　　　,②　　　　　　　　　　”的詩(shī)句;辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中也有“元嘉草草,③　　　　　　　　　　,④　　　　　　　　　　”的詩(shī)句;杜牧在《阿房宮賦》中,借秦王的悲劇,警告唐朝統(tǒng)治者,如果“后人哀之而不鑒之,⑤　　　　　　　　　　”;杜甫在《蜀相》中“丞相祠堂何處尋,⑥　　　　　　　　　　”,借對(duì)祠堂庭宇景色的描寫襯托出莊嚴(yán)肅穆的氣氛,抒發(fā)了憑吊情懷。? 答案:①多情應(yīng)笑我　②早生華發(fā)?、鄯饫蔷玉恪、苴A得倉(cāng)皇

7、北顧?、菀嗍购笕硕鴱?fù)哀后人也?、掊\官城外柏森森 6.仿照下面的示例,根據(jù)文段內(nèi)容另寫兩句話,與畫線句構(gòu)成一組排比句。 正能量是一切給人向上的信心和希望,并鼓舞人不斷追求,讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。從中學(xué)語(yǔ)文課本里我們也獲得很多正能量,如從《赤壁賦》中我們學(xué)到了身處逆境要有豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度;　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案示例:從《岳陽(yáng)樓記》中我們學(xué)到了無(wú)論何時(shí)要有忘我為人的闊大胸襟　從《老人與?！分形覀儗W(xué)到了面對(duì)挑戰(zhàn),要有永不言敗的堅(jiān)韌斗志 7.請(qǐng)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,填在下面的橫線上。(只填序號(hào)) ①于是,我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。 ②人又能攀多高? ③目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮; ④這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意向。 ⑤這話不是要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)志向。 ⑥不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。 人能走多遠(yuǎn)?　　　　　　　　　　　目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí),在我看來(lái),這就是不虛此生。? 答案:⑤②④①⑥③