（通史B）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 近代西方民主政治與國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 第18、19講鞏固練（含解析）-人教高三歷史試題

《（通史B）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 近代西方民主政治與國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 第18、19講鞏固練（含解析）-人教高三歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史B）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第五單元 近代西方民主政治與國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 第18、19講鞏固練（含解析）-人教高三歷史試題（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第18、19講鞏固練 編者選題表 考點(diǎn) 角度 題號 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展 法國共和制的特點(diǎn) 1 德意志統(tǒng)一中的局限性 2 德國君主立憲制的特征 3 社會主義制度的建立 馬克思主義誕生的意義 4 巴黎公社的民主性原則 5 十月革命的意義 6 綜合 7 一、選擇題 1.(2018·貴州貴陽月考)1875年法蘭西第三共和國憲法通過后,總統(tǒng)馬歇爾·麥克馬洪企圖將他不喜歡、但得到議會支持的一位總理解除職務(wù),他的打算落空后,進(jìn)而試圖解散議會,重新選舉。可法國人對拿破侖三世的獨(dú)裁記憶猶新,結(jié)果是總統(tǒng)、內(nèi)閣和議會的責(zé)任在1877年進(jìn)一步澄清。史學(xué)家

2、普遍認(rèn)為這(　　) A.使總統(tǒng)成為名義上的國家元首 B.維護(hù)了“議會至上”的原則 C.延續(xù)了內(nèi)閣向總統(tǒng)負(fù)責(zé)的傳統(tǒng) D.充分體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則 解析:B　法國總統(tǒng)是名副其實(shí)的國家元首,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料可以看出總統(tǒng)隨意行政的權(quán)力被議會限制,體現(xiàn)了議會權(quán)力至上的特點(diǎn),故B項(xiàng)正確;1875年憲法規(guī)定內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1877年總統(tǒng)、內(nèi)閣和議會的責(zé)任進(jìn)一步澄清,但并未充分體現(xiàn)三權(quán)分立原則,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.(2018·湖北百所重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考)下面是某人繪制的1871年之后的德意志帝國形象圖。據(jù)圖可知,此人意在強(qiáng)調(diào)德意志帝國(　　) A.保留君主作為集權(quán)的象征 B.軍事工業(yè)

3、發(fā)展非常迅速 C.具有濃厚的軍國主義色彩 D.實(shí)行聯(lián)邦制的國家結(jié)構(gòu) 解析:C　德國1871年憲法實(shí)行之后,皇帝擁有很大的權(quán)力,是真正的集權(quán)而非集權(quán)的象征,故A項(xiàng)排除;材料只是某人繪制的1871年之后德意志帝國形象圖,沒有體現(xiàn)軍事工業(yè)的內(nèi)容,故B項(xiàng)排除;德意志帝國形象圖很像一把手槍,象征著德國的軍國主義,說明此時(shí)德國具有濃厚的軍國主義色彩,故答案為C項(xiàng);題干材料只是德意志帝國形象圖,并不能看出聯(lián)邦制的國家結(jié)構(gòu),故D項(xiàng)排除。 3.(2018·四川成都二診)德意志第二帝國時(shí)期,出現(xiàn)了不發(fā)達(dá)的議會制和發(fā)達(dá)的政黨制這樣一種奇怪的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象反映出德國(　　) A.民主政治建設(shè)出現(xiàn)嚴(yán)重倒退 B

4、.威權(quán)政治接納了新興社會力量 C.專制統(tǒng)治催生政黨體制形成 D.君主制與議會制矛盾得到化解 解析:B　德國“不發(fā)達(dá)的議會制”是指議會對行政權(quán)的制約有限;“發(fā)達(dá)的政黨制”是指代表德國新興階層的政黨不斷崛起,改變了議會的組成結(jié)構(gòu)。這些政黨能夠進(jìn)入議會說明德國政府接納了社會的新興力量,B項(xiàng)正確。新興政黨的崛起是民主發(fā)展的產(chǎn)物,不是專制統(tǒng)治的結(jié)果,A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。隨著新興政黨進(jìn)入議會,君主與議會的矛盾加劇,是最終摧毀君主制的重要因素,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.列寧曾寫道:“馬克思的哲學(xué)是完備的哲學(xué)唯物主義,它把偉大的認(rèn)識工具給了人類,特別是給了工人階級?！痹撜摂嗟暮x是馬克思主義(　　) A.對工人運(yùn)

5、動(dòng)有科學(xué)指導(dǎo)作用 B.改變了人類社會的發(fā)展規(guī)律 C.能給無產(chǎn)階級具體的斗爭手段 D.增強(qiáng)了工人階級的政治力量 解析:A　據(jù)材料“把偉大的認(rèn)識工具給了人類,特別是給了工人階級”可以得出馬克思主義對工人運(yùn)動(dòng)有科學(xué)指導(dǎo)作用,故A項(xiàng)正確;規(guī)律是客觀存在的,人不可能改變規(guī)律,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料說的是馬克思主義對工人運(yùn)動(dòng)有理論指導(dǎo)作用,而不是具體的斗爭手段和增強(qiáng)政治力量,故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.(2018·吉林長春一模)巴黎公社形成了異于“三權(quán)均衡”的“人民監(jiān)督”這一新型的權(quán)力制約機(jī)制。在馬克思看來,公社的“人民監(jiān)督”像一個(gè)“倒金字塔”結(jié)構(gòu),與人民選舉的正“金字塔”結(jié)構(gòu)形成了權(quán)力對稱,有效地防止了

6、官僚腐敗和權(quán)力失衡。這表明巴黎公社(　　) A.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的絕對監(jiān)督 B.充分體現(xiàn)了人民民主原則 C.選舉權(quán)與監(jiān)督權(quán)相矛盾 D.堪稱科學(xué)社會主義的典范 解析:B　材料認(rèn)為巴黎公社不是通過統(tǒng)治者內(nèi)部的權(quán)力制衡來實(shí)現(xiàn)對權(quán)力的監(jiān)督,而是通過“人民監(jiān)督”來制衡權(quán)力,人民選舉、人民監(jiān)督是統(tǒng)一的,充分體現(xiàn)了人民的民主權(quán)利,B項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。三權(quán)分立和人民監(jiān)督各有利弊,都無法實(shí)現(xiàn)對權(quán)力的“絕對”監(jiān)督,A項(xiàng)表述絕對。巴黎公社的指導(dǎo)思想并非科學(xué)社會主義,也不能“堪稱科學(xué)社會主義的典范”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.馬克思主義理論中的“世界革命”是指資本主義生產(chǎn)方式被揚(yáng)棄、全人類進(jìn)入后國家的“自由人聯(lián)合體”

7、時(shí)代的到來。盡管俄國十月革命未達(dá)到上述理論設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),但有些學(xué)者仍賦予其“世界革命”的符號,主要依據(jù)是俄國十月革命(　　) A.影響了20世紀(jì)的世界格局 B.建立了第一個(gè)社會主義政權(quán) C.大大推進(jìn)了全球工業(yè)化進(jìn)程 D.實(shí)現(xiàn)了俄國社會的偉大變革 解析:A　俄國十月革命建立了世界上第一個(gè)社會主義國家,沖破了帝國主義陣線,沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治,鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地的解放斗爭,因此深刻影響了20世紀(jì)的世界格局,故A項(xiàng)正確。 二、非選擇題 7.(2018·廣東汕頭二模)閱讀材料,回答問題: 下表為《共產(chǎn)黨宣言》進(jìn)入各國出版發(fā)行的時(shí)間及譯本語言 時(shí)間 出版地 語言

8、 時(shí)間 出版地 語言 1848年 英國倫敦 德語 1920年 中國上海 中文 1849年 德國 德語 1922年 蘇俄 東亞22 種語言 1850年 英國 英語 1923年 蘇聯(lián) 阿塞拜疆語 1869年 瑞士 俄語 1924年 蘇聯(lián) 白俄羅斯語 1870年 美國 英語 1924年 巴西 葡萄牙語 1882年 俄國 俄語 1931年 阿根廷 西班牙語 1885年 法國 法語 1956年 越南河內(nèi) 越南語 1889年 意大利 意大利語 1958年 朝鮮平壤 朝鮮語 1893年 奧地利 捷克語

9、 1970年 土耳其 土耳其語 1893年 澳大利亞 英語 1972年 伊拉克 庫爾德語 1902年 烏克蘭 烏克蘭語 1978年 埃塞俄比亞 阿姆哈拉語 1904年 日本 日語 1989年 莫桑比克 莫桑比克語 ——據(jù)《<共產(chǎn)黨宣言>的出版史及中譯本的問題》,有節(jié)略 綜合兩條以上信息,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合其他相關(guān)史實(shí),加以論述。(要求:寫出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合) 解析:本題屬于開放性問題,要求學(xué)生在充分理解材料的基礎(chǔ)上,尋求兩則或兩則以上材料的共同點(diǎn),以提煉出相應(yīng)觀點(diǎn)。做此題時(shí)應(yīng)首先明確材料的要素即時(shí)間、出版地和語言,再進(jìn)一步具體分

10、析,如可以根據(jù)時(shí)間劃分成19世紀(jì)中期以前、19世紀(jì)后期、20世紀(jì)初期、“冷戰(zhàn)”后等多個(gè)階段,再分析每個(gè)階段的主要特征,如19世紀(jì)中期以前,我們可以看到出版地為英國、德國,結(jié)合所學(xué)可知這種傳播與各國工業(yè)革命、工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展有關(guān),可以此確立論點(diǎn)。也可根據(jù)語言尋找論點(diǎn),如根據(jù)材料中蘇俄或蘇聯(lián)相關(guān)的信息可以得出蘇俄或蘇聯(lián)在馬克思主義的傳播中的作用。也可以根據(jù)出版地的不斷拓展,再根據(jù)時(shí)間,尋找拓展的原因,如20世紀(jì)50年代以后,《共產(chǎn)黨宣言》在東亞、東南亞、中東、非洲大量出版,結(jié)合所學(xué)知識,此期間的發(fā)展可與“冷戰(zhàn)”相結(jié)合,形成論點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識,對所總結(jié)的觀點(diǎn)加以說明,做到史論結(jié)合,言之有理即可。 答案

11、:示例一: 觀點(diǎn):《共產(chǎn)黨宣言》的傳播是各國工業(yè)化與工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展的標(biāo)志。 論述:18～19世紀(jì),工業(yè)革命以英國為起源地,向歐洲大陸及北美地區(qū)擴(kuò)展。這些地區(qū)階級矛盾尖銳,工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。由于工人運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),所以《共產(chǎn)黨宣言》在這些地區(qū)被大量翻譯和出版。后來隨著西方的殖民擴(kuò)張和亞非拉人民的覺醒,亞非拉地區(qū)也出現(xiàn)了工業(yè)化的生產(chǎn)方式和現(xiàn)代工人運(yùn)動(dòng)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》進(jìn)而在20世紀(jì)大規(guī)模傳播到亞非拉地區(qū)。 總結(jié):《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)行情況可以作為衡量一個(gè)地區(qū)工業(yè)化與工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展的尺度。 示例二: 觀點(diǎn):俄國人(蘇聯(lián)人)在《共產(chǎn)黨宣言》的傳播中起到重要作用。 論述:19世紀(jì)后期,流亡瑞

12、士的俄國革命者將《共產(chǎn)黨宣言》翻譯為俄文。后來俄文版《共產(chǎn)黨宣言》傳入俄國,推動(dòng)了俄國工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。十月革命勝利后,蘇俄致力于推動(dòng)世界革命,出版了東亞22種文字的《共產(chǎn)黨宣言》。蘇聯(lián)成立后,《共產(chǎn)黨宣言》被翻譯成各加盟共和國的語言文字。二戰(zhàn)后,以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營形成。“冷戰(zhàn)”時(shí)期,蘇聯(lián)與美國爭奪中間地帶,推動(dòng)了《共產(chǎn)黨宣言》在第三世界的傳播。 總結(jié):俄國(蘇聯(lián))極大地推動(dòng)了《共產(chǎn)黨宣言》的傳播。 示例三: 觀點(diǎn):“冷戰(zhàn)”影響《共產(chǎn)黨宣言》的傳播。 論述:20世紀(jì)50～80年代,《共產(chǎn)黨宣言》在東亞、東南亞、中東、非洲大量出版。因?yàn)椤袄鋺?zhàn)”時(shí)期,蘇聯(lián)為了與美國爭奪中間地帶,在第三世界國家扶持親蘇勢力,使《共產(chǎn)黨宣言》在當(dāng)?shù)貜V泛傳播。例如《共產(chǎn)黨宣言》在朝鮮出版。 總結(jié):“冷戰(zhàn)”對《共產(chǎn)黨宣言》的傳播產(chǎn)生影響。 第6頁/總6頁