《第六單元30 童年樂趣課件》小學(xué)語文語文S版版五年級下冊2239

節(jié)選自【法】羅曼羅蘭?約翰克利斯朵夫?執(zhí)教者：姚嘴小學(xué)執(zhí)教者：姚嘴小學(xué) 李啟華李啟華作者簡介 羅曼羅蘭1866年-1944年，法國作家，音樂評論家。?約翰克利斯朵夫?使他成為法國現(xiàn)代最重要的作家之一。其主要作品有?甘地傳?、?欣悅的靈魂?等。一、讀通課文，掌握本課生字新詞；一、讀通課文，掌握本課生字新詞；二、從文中找出以下詞語，并聯(lián)系二、從文中找出以下詞語，并聯(lián)系三、討論、交流：克利斯朵夫童年的三、討論、交流：克利斯朵夫童年的樂趣是什么？你從哪些地方體會到的樂趣是什么？你從哪些地方體會到的？四、和小組的伙伴們交流你讀后的感四、和小組的伙伴們交流你讀后的感受。受。嗡嗡嗡嗡震蕩震蕩可惡可惡咿咿呀呀咿咿呀呀顫抖顫抖惘然惘然腮幫腮幫一本正經(jīng)一本正經(jīng)害臊害臊勉強勉強結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴wngwngchnchnwngwngminminsisisosoyywwjngjng作者是按什么順序表達(dá)故事的作者是按什么順序表達(dá)故事的？按照時間順序表達(dá)；記敘了按照時間順序表達(dá)；記敘了“克利斯克利斯朵夫作品第一號的誕生過程。朵夫作品第一號的誕生過程?？死苟浞蛲甑臉啡た死苟浞蛲甑臉啡な鞘裁戳藛?？是什么了嗎？你從哪些地方體會到的？你從哪些地方體會到的？對一個天生的音樂家來說對一個天生的音樂家來說,一切都是音樂一切都是音樂這無處不這無處不在的音樂，在克利斯朵夫心中在的音樂，在克利斯朵夫心中都有回響。都有回響。他所見所感，他所見所感，全部全部化為音樂化為音樂。這里的“一切指的是什么？像所有兒童一樣像所有兒童一樣,他一天到晚他一天到晚哼個不停。不管什么時候，不管哼個不停。不管什么時候，不管做什么事做什么事他會這樣毫不厭倦他會這樣毫不厭倦地玩兒上幾小時。地玩兒上幾小時。1、找出中心句。、找出中心句。2、這是一個怎樣的孩子？、這是一個怎樣的孩子？3、克利斯朵夫的快樂和幸福是什么帶給他的、克利斯朵夫的快樂和幸福是什么帶給他的？克利斯朵夫每天都陶醉在克利斯朵夫每天都陶醉在自己的音樂中，我們從二、自己的音樂中，我們從二、三自然段的描述中已經(jīng)感受三自然段的描述中已經(jīng)感受到了。你們能從文中找出具到了。你們能從文中找出具體的事例來說明嗎？體的事例來說明嗎？我會找我會找 有一天他在祖父屋里打轉(zhuǎn)，跺著腳，仰著腦袋，挺著肚有一天他在祖父屋里打轉(zhuǎn)，跺著腳，仰著腦袋，挺著肚子，轉(zhuǎn)個不停，直轉(zhuǎn)得自己頭暈，一邊還哼著他的曲子。子，轉(zhuǎn)個不停，直轉(zhuǎn)得自己頭暈，一邊還哼著他的曲子。他學(xué)著人家的樣子，一本正經(jīng)地跳著小步舞，向掛在壁他學(xué)著人家的樣子，一本正經(jīng)地跳著小步舞，向掛在壁上的貝多芬像行禮。上的貝多芬像行禮。小小的自尊心不免乘機活動起來：他小小的自尊心不免乘機活動起來：他相當(dāng)聰明，知道人家常識他，可拿不準(zhǔn)在戲劇家、音樂家、歌相當(dāng)聰明，知道人家常識他，可拿不準(zhǔn)在戲劇家、音樂家、歌唱家、舞蹈家這些才能中間，祖父最贊賞他哪一項。他想大概唱家、舞蹈家這些才能中間，祖父最贊賞他哪一項。他想大概是歌舞才能，因為那是他自己最得意的玩意兒。是歌舞才能，因為那是他自己最得意的玩意兒。這一連串的動作描寫，表現(xiàn)了克利斯朵夫?qū)σ魳返陌V迷。這里的動作描寫，表現(xiàn)了克利斯這里的動作描寫，表現(xiàn)了克利斯朵夫很有表演天賦朵夫很有表演天賦。這里的心理活動描寫表現(xiàn)克利斯朵夫為自己的表演天賦而暗自這里的心理活動描寫表現(xiàn)克利斯朵夫為自己的表演天賦而暗自得意，高興。爺爺不是在嘲笑他，而是非常贊賞他的表演。得意，高興。爺爺不是在嘲笑他，而是非常贊賞他的表演。成為著名的音樂家，克利成為著名的音樂家，克利斯朵夫靠的不僅是自己對音樂斯朵夫靠的不僅是自己對音樂的熱愛，還因為的熱愛，還因為有著很高的音有著很高的音樂天賦樂天賦，還因為有一位賞識他，還因為有一位賞識他的祖父。的祖父。為什么說克利斯朵夫有著很高的為什么說克利斯朵夫有著很高的音樂天賦？音樂天賦？為什么說克利斯朵夫的成功還因為為什么說克利斯朵夫的成功還因為他有一威賞識他的祖父呢？他有一威賞識他的祖父呢？因為克利斯朵夫的祖父很早就發(fā)現(xiàn)因為克利斯朵夫的祖父很早就發(fā)現(xiàn)了克利斯朵夫的音樂天賦，并給予了關(guān)了克利斯朵夫的音樂天賦，并給予了關(guān)注，及時把克利斯朵夫童年的創(chuàng)作積累注，及時把克利斯朵夫童年的創(chuàng)作積累起來，把他玩耍時的創(chuàng)作譜寫成樂譜。起來，把他玩耍時的創(chuàng)作譜寫成樂譜。再讀課文，找出有關(guān)再讀課文，找出有關(guān) 祖父時祖父時刻關(guān)注著克利斯朵夫的語句?？剃P(guān)注著克利斯朵夫的語句。老人正在剃胡子，這時放下剃刀，臉上還滿是老人正在剃胡子，這時放下剃刀，臉上還滿是肥皂泡。肥皂泡。祖父不作聲，似乎不理他了祖父不作聲，似乎不理他了。他特地讓房門半開著。他特地讓房門半開著。正當(dāng)他用一只腳站著打個轉(zhuǎn)身的候，看正當(dāng)他用一只腳站著打個轉(zhuǎn)身的候，看見祖父在半開的門里探著頭對他望著。見祖父在半開的門里探著頭對他望著。老人一句話也不說，走過來，擁抱他。老人一句話也不說，走過來，擁抱他。如果你是克利斯朵夫，你想向祖父說什如果你是克利斯朵夫，你想向祖父說什么？么？朗讀最后兩個自然段，說說你感受到了什么？朗讀最后兩個自然段，說說你感受到了什么？興趣是最好的老師，克利斯朵興趣是最好的老師，克利斯朵夫?qū)σ魳返臒釔郯阉M了音夫?qū)σ魳返臒釔郯阉M了音樂的殿堂，使他成為了音樂的樂的殿堂，使他成為了音樂的主人。主人。像所有的兒童一樣，他像所有的兒童一樣，他 哼個不哼個不停。停。什么時候什么時候,做什么事做什么事在路上一蹦一跳的時候；躺在祖父屋子里的地在路上一蹦一跳的時候；躺在祖父屋子里的地扳上，手捧著腦袋，看著書中的圖畫的時候；扳上，手捧著腦袋，看著書中的圖畫的時候；在廚房里最黑的一角，薄暮時分從在小椅子上在廚房里最黑的一角，薄暮時分從在小椅子上惘然出神的時候惘然出神的時候他的小嘴他的小嘴 在那里在那里吚吚唔唔，閉著眼，鼓著腮幫，卷動舌頭。他吚吚唔唔，閉著眼，鼓著腮幫，卷動舌頭。他會這樣會這樣 地玩兒上地玩兒上 。1、從所填上的詞語來看，克利斯朵夫童年最大的樂趣是、從所填上的詞語來看，克利斯朵夫童年最大的樂趣是。2、這段話描寫了克利斯朵夫的、這段話描寫了克利斯朵夫的、，從中可以體會到克利斯朵夫?qū)闹锌梢泽w會到克利斯朵夫?qū)Φ臒釔?。的熱愛。一天到晚一天到晚不管不管不管不管老是老是毫不厭倦毫不厭倦幾小時幾小時音樂音樂神態(tài)表情神態(tài)表情行為動作行為動作音樂音樂我能完成下面的練習(xí)我能完成下面的練習(xí)1、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。2、積累并抄寫你喜歡的詞語、句子。、積累并抄寫你喜歡的詞語、句子。3、完成、完成?優(yōu)化設(shè)計優(yōu)化設(shè)計?.第第30課。課。