（通用版）高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)題型專練（十二）-人教版高三歷史試題

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1、熱點(diǎn)題型專練(十二)　開放探究類非選擇題 (35分鐘　37分)　　姓名：________　班級(jí)：________　 1．閱讀材料，完成下列要求。 材料　意大利歷史學(xué)家克羅齊指出：一切歷史都是當(dāng)代史。他在1912年意大利龐達(dá)尼亞科學(xué)院的一次演講中解釋如下： “如果說當(dāng)代史是從生命本身直接躍出的，那么我們稱之為非當(dāng)代史的，也是直接來源于生命的；因?yàn)樽蠲黠@不過的就是，唯有當(dāng)前活生生的興趣才能推動(dòng)我們?nèi)で箨P(guān)于過去事實(shí)的知識(shí)；因此那種過去的事實(shí)，就其被當(dāng)前的興趣所引發(fā)出來而言，就是在響應(yīng)著一種對(duì)當(dāng)前的興趣，而非對(duì)過去的興趣?！? 按照克羅齊的觀點(diǎn)，我們對(duì)歷史的思考，是將之納入我

2、們當(dāng)前的精神之中，沒有當(dāng)代的精神，就沒有歷史?？肆_齊并不認(rèn)為歷史事實(shí)本身會(huì)說話，說話者正是歷史學(xué)家的思想或精神活動(dòng)。要真正認(rèn)識(shí)我們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，就只能不斷地去思考前人的老問題，并且還要思考自己思想所面臨的新問題。 ——摘編自何兆武、陳啟能《當(dāng)代西方史學(xué)理論》 運(yùn)用中外近現(xiàn)代思想史，對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行探討。(說明：對(duì)材料中的觀點(diǎn)贊成、修改、補(bǔ)充、否定或提出新觀點(diǎn)均可，但必須加以論述。要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰) 解析：本題為開放性試題，言之成理即可。解題的關(guān)鍵在于兩個(gè)方面，首先選擇自己的觀點(diǎn)、立場，然后聯(lián)系相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證，言之成理即可。 答案：略 2．閱讀材料，回答問題。

3、材料　 上面的三組年畫展現(xiàn)了新中國成立后不同時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和少年兒童的生活狀態(tài)，折射出時(shí)代的變化。請(qǐng)自擬主題，指出貫穿三組年畫的一種變化，并予以說明。(要求：主題明確，線索清晰，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確) 解析：本題為開放性試題，言之成理即可?；卮饡r(shí)，可以從服裝流行的款式、風(fēng)格入手來描述其變化，也可以從教育或者某種服飾裝扮下兒童的形象入手分析其變化，但一定要在答題過程中體現(xiàn)出“變化”這一趨勢來。 答案：服裝：20世紀(jì)50年代，學(xué)生裝、工人裝盛行；20世紀(jì)70年代，兒童服裝成人化，服飾式樣和顏色趨于單調(diào)；20世紀(jì)80年代，服裝樣式豐富，絢麗多彩，時(shí)尚個(gè)性。 教育：20世紀(jì)50年代，教育向工

4、農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”，開展掃盲和工農(nóng)識(shí)字教育；學(xué)生課外活動(dòng)豐富，提倡學(xué)習(xí)和重視科學(xué)知識(shí)。20世紀(jì)70年代，教育受“文革”沖擊，突出階級(jí)斗爭，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。20世紀(jì)80年代，教育界經(jīng)過撥亂反正，學(xué)校重視文化和科技知識(shí)學(xué)習(xí)；家長重視子女教育。 兒童形象：20世紀(jì)50年代，新人化(新裝扮，新面貌，樂觀向上)；20世紀(jì)70年代，成人化，社會(huì)化，單一化；20世紀(jì)80年代，生活化，世俗化。(以上答案任選一個(gè)作答即可) 說明：國家政策及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；思想觀念；大眾審美情趣；外來文化；傳統(tǒng)民俗等都會(huì)影響社會(huì)生活。 3．閱讀材料，完成下列要求。 材料　我很早以前，就想寫一部中國政治制度史。一則我認(rèn)為政治

5、乃文化體系中一要目。尤其如中國，其文化精神偏重在人文界。更其是儒家的抱負(fù)，一向著重修齊治平。要研究中國傳統(tǒng)文化，絕不該忽略中國傳統(tǒng)政治?！賱t我認(rèn)為政治制度，必然得自根自生?？v使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統(tǒng)，有一番融合媾通，才能真實(shí)發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成?！蜌v史經(jīng)驗(yàn)論，任何一制度，絕不能有利而無弊。任何一制度，亦絕不能歷久而不變。歷史上一切已往制度俱如是，當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)制度，也何嘗不如是。我們?nèi)舨恢乇旧砣耸?，專求模仿別人制度，結(jié)果別人制度勢必追隨他們的人事而變，我們也還得追隨而變，那是何等的愚蠢。 ——摘編自錢穆《中國歷代政治得失》 概

6、括材料中史學(xué)家錢穆的一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合中國近現(xiàn)代的史實(shí)論證其科學(xué)性。(要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確) 解析：本題屬于開放性試題，只要言之成理即可得分。解答本題可分兩步：第一步，明確提煉出觀點(diǎn)；第二步，科學(xué)條理地加以論證。論證時(shí)考生要注意兩點(diǎn)：一是緊扣試題要求，如“結(jié)合中國近現(xiàn)代的史實(shí)”，即不能選用古代史或世界史作為論據(jù)等；二是“史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確”，論證要邏輯嚴(yán)密，科學(xué)條理。 答案：示例觀點(diǎn)：結(jié)合中國國情(或者尊重我國歷史傳統(tǒng))學(xué)習(xí)外國政治制度。 論證：中國近現(xiàn)代出現(xiàn)了幾次“專求模仿別人制度”的事件，均以失敗告終。譬如：康梁等維新派照搬西方的君主立憲制，孫中山等革命派照搬西方的民主共和

7、制度，都沒能在中國實(shí)現(xiàn)真正的民主政治；新中國成立初期，刻意模仿斯大林體制，初期起到了一定作用，但最終不適合我國的國情。中國近現(xiàn)代史上也出現(xiàn)了一些將外國成功經(jīng)驗(yàn)和“本國傳統(tǒng)”融合媾通，從而獲得成功的實(shí)踐。譬如：新中國成立初期，汲取西方民主政治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，建立起具有中國特色的人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度；改革開放后，我國進(jìn)一步完善社會(huì)主義民主制度等。 4．2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，中華民族的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。 試從上圖關(guān)鍵詞中，任選三個(gè)，提煉一個(gè)主題，并對(duì)該主題進(jìn)行論述。(要求：寫出關(guān)

8、鍵詞，明確主題，邏輯清晰，史論結(jié)合) 解析：首先，分析題目中的導(dǎo)語——“2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，中華民族的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻(xiàn)”可知，回答本題的角度可以有兩個(gè)，一個(gè)是中華民族抗日戰(zhàn)爭的角度，另一個(gè)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的角度；然后，從圖中選擇相關(guān)的關(guān)鍵詞，提煉主題；最后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)選出的三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行論述即可，在論述時(shí)要注意史論結(jié)合、論從史出。 答案：示例一：關(guān)鍵詞：淞滬會(huì)戰(zhàn)、滇緬會(huì)戰(zhàn)、豫湘桂戰(zhàn)役。 主題：國民黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)，為抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。 論述：①在抗戰(zhàn)防御階段，國民政府組織了一系列大規(guī)模的會(huì)戰(zhàn)，如淞滬會(huì)戰(zhàn)、徐

9、州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日本“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的企圖，極大地消耗了日軍的力量，推動(dòng)了抗戰(zhàn)相持階段的到來。②抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段后，盡管國民黨抗戰(zhàn)的態(tài)度比初期消極，但還是堅(jiān)持了抗戰(zhàn)，如棗宜會(huì)戰(zhàn)、豫湘桂戰(zhàn)役等。國民黨的正面戰(zhàn)場牽制了大量日軍，為抗戰(zhàn)的最終勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③1942年初，國民政府派遣遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)，開辟境外戰(zhàn)場，配合了其他地區(qū)的反法西斯戰(zhàn)爭，擴(kuò)大了中國抗戰(zhàn)在國際上的影響。④從整個(gè)抗戰(zhàn)的過程來看，國民黨政府堅(jiān)持抗戰(zhàn)，從而保證了抗戰(zhàn)的最后勝利。 示例二：關(guān)鍵詞：治外法權(quán)、開羅會(huì)議、聯(lián)合國。 主題：中華民族的抗戰(zhàn)提高了中國的國際地位。 論述：①中華民族的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組

10、成部分，中國的抗日戰(zhàn)爭贏得了世界人民的贊譽(yù)和尊重，提高了中華民族的聲望。②1942年，鑒于中國是抗擊日本的主要力量，美、英兩國政府聲明，愿放棄在華治外法權(quán)及其他有關(guān)權(quán)益。治外法權(quán)的廢除是中國外交史上的重大勝利，是中國人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的結(jié)果。③二戰(zhàn)后期，中國參加了開羅會(huì)議、波茨坦會(huì)議，與盟國共商打敗日本法西斯的戰(zhàn)略，并探討處置戰(zhàn)后日本問題和亞洲被壓迫民族問題，參與制定并簽署了《開羅宣言》《波茨坦公告》等反法西斯的國際法規(guī)性文件。④1945年10月《聯(lián)合國憲章》生效，中國成為聯(lián)合國創(chuàng)始會(huì)員國和安理會(huì)常任理事國。中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中形成的大國地位，在抗戰(zhàn)勝利后通過《聯(lián)合國憲章》得到國際法的正式確認(rèn)。⑤總之，中國的大國地位是在世界反法西斯戰(zhàn)爭中經(jīng)過中國人民的浴血奮戰(zhàn)而贏得的。 (以上示例任選其一作答，其他主題言之成理亦可)