（通用版）高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 課時鞏固過關(guān)練十二 1.3.12現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與科教文化-人教版高三歷史試題

《（通用版）高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 課時鞏固過關(guān)練十二 1.3.12現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與科教文化-人教版高三歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 課時鞏固過關(guān)練十二 1.3.12現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與科教文化-人教版高三歷史試題（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時鞏固過關(guān)練 十二現(xiàn)代中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與科教文化 (45分鐘·100分) 一、選擇題(12題,共48分) 1.(2015·大連二模)從“一五”計劃開始,我國以蘇聯(lián)援建的156項重點(diǎn)工程、694個大中型建設(shè)項目為中心,進(jìn)行了大規(guī)模投資,建成了一批門類比較齊全的基礎(chǔ)工業(yè)項目。到1978年為止,我國社會總產(chǎn)值從557億元增加到6 846億元,年均增長9%。對材料理解正確的是　(　　) A.我國初步建立起了比較完整的獨(dú)立的工業(yè)體系 B.工業(yè)化為國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ) C.我國社會總產(chǎn)值年均增長速度居世界領(lǐng)先地位 D.沒有蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)援助就沒有我國工業(yè)化的實現(xiàn) 【解析】選B。材料

2、不能說明中國已經(jīng)建立起了完整的獨(dú)立的工業(yè)體系,A錯誤;依據(jù)材料“建成了一批門類比較齊全的基礎(chǔ)工業(yè)項目……我國社會總產(chǎn)值從557億元增加到6 846億元,年均增長9%”,可知工業(yè)化推動我國社會總產(chǎn)值增加,B正確;材料只說明中國的年均增長9%,不知道世界其他國家的增速,不能絕對地判斷中國領(lǐng)先還是落后,C錯誤;蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)援助對于我國的工業(yè)化起到重要作用,不起決定作用,故D錯誤。 2.(2015·甘肅二模)新中國成立后中華老字號同仁堂大事記:“1955年,同仁堂制藥廠被劃歸中國藥材公司北京市公司管理,同仁堂被合并到宣武區(qū)藥廠,同仁堂藥店歸大柵欄紅旗街道管理?！眹覍ν侍眠@類企業(yè)的社會主義改造,主要

3、是通過　(　　) A.走合作化道路 B.沒收為國營企業(yè) C.全行業(yè)公私合營 D.資本家自愿捐獻(xiàn) 【解析】選C。結(jié)合所學(xué)知識可知,A指對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的改造,排除A;新中國成立初對資本主義工商業(yè)的改造采用了和平“贖買”的方式,而不是沒收,故B錯誤;依據(jù)材料“同仁堂制藥廠被劃歸中國藥材公司……歸大柵欄紅旗街道管理”信息可知新中國成立初對資本主義工商業(yè)的改造采用了全行業(yè)公私合營的方式,故C正確;新中國成立初對資本主義工商業(yè)的改造沒有采用資本家自愿捐獻(xiàn)的方式,故D錯誤。 【拓展延伸】社會主義工業(yè)化和社會主義改造的關(guān)系 (1)社會主義工業(yè)化和社會主義改造二者之間相互關(guān)聯(lián)、不可分

4、離。 (2)工業(yè)化是保證社會主義完全勝利的經(jīng)濟(jì)前提,也是進(jìn)行三大改造的基礎(chǔ);三大改造是建立社會主義經(jīng)濟(jì)制度的重大步驟,也是實行工業(yè)化的必要條件。 (3)只有兩者有機(jī)結(jié)合,才能使中國實現(xiàn)由新民主主義社會到社會主義社會的飛躍。二者是發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關(guān)系的有機(jī)結(jié)合,是互相聯(lián)系、不可分割的,被喻為“一體兩翼”。 3.(2015·錦州二模)1961年5月,在中央工作會議上,國務(wù)院總理周恩來作關(guān)于壓縮城市人口的報告。他說,解決糧食問題的根本辦法,是從城市壓縮人口下鄉(xiāng),就是人從哪里來,回到哪里去。據(jù)統(tǒng)計全國在大精簡中精簡下來的近2 000萬職工中,有67%的職工回到了農(nóng)村。這一現(xiàn)象表明了　(　　)

5、 A.國家城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的大力推進(jìn) B.國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)面臨重大調(diào)整 C.初步探索農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革 D.工業(yè)建設(shè)以農(nóng)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ) 【解析】選B。材料不是在講城鎮(zhèn)化的大力推進(jìn),而是講由于農(nóng)、輕、重發(fā)展不協(xié)調(diào),面對三年經(jīng)濟(jì)困難中央提出的縮減城市化規(guī)模和人口的措施,故A錯誤;對于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不協(xié)調(diào),減輕重工業(yè)比重,增加農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的比重,故B正確;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的探索是在改革開放之后,時間不符,故C錯誤;題干材料并沒有體現(xiàn)出工業(yè)建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系,故D錯誤。 【拓展延伸】“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的主要不同 (1)“大躍進(jìn)”屬于生產(chǎn)力領(lǐng)域,人民公社化運(yùn)動屬于生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域。 (2)“

6、大躍進(jìn)”的錯誤在于違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,忽視了中國經(jīng)濟(jì)落后的國情,與生產(chǎn)關(guān)系無關(guān)。 (3)人民公社化運(yùn)動的錯誤在于生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相適應(yīng),超越了歷史發(fā)展階段。 4.下圖是1956-1964年我國工業(yè)與農(nóng)業(yè)的發(fā)展增速趨勢示意圖。下列有關(guān)解讀正確的是　(　　) A.總體上工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展 B.1958年后基本實現(xiàn)工業(yè)化 C.20世紀(jì)60年代出現(xiàn)農(nóng)業(yè)反超工業(yè) D.國家方針政策影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展 【解析】選D。依據(jù)圖片所反映的信息來看,從1958年至1960年農(nóng)業(yè)和工業(yè)比例失調(diào),所以二者協(xié)調(diào)發(fā)展的說法是錯誤的,故A錯誤;1958年是“大躍進(jìn)”時期,煉鋼的質(zhì)量沒有保障,而且造成資源

7、的浪費(fèi),并非是真正的工業(yè)化,故B錯誤;20世紀(jì)60年代國民經(jīng)濟(jì)比例協(xié)調(diào)發(fā)展,但農(nóng)業(yè)反超工業(yè)并不明顯,故C錯誤;從20世紀(jì)50年代至20世紀(jì)60年代,國家采用的是計劃經(jīng)濟(jì)體制,所以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展由國家統(tǒng)一管理,因此深受國家方針政策的影響,故D正確。 5.(2015·黃岡二模)1966-1976年,全國職工平均工資1966年為583元,1976年為575元,有小幅下降。全國職工工資總額'1966年為296億元,1976年為489億元,增長65%。這說明　(　　) A.人民生活水平長時間未得到明顯改善 B.人口的急劇增長抵消了發(fā)展成就 C.職工建設(shè)社會主義的積極性高漲 D.政府保證了城鎮(zhèn)人口的

8、充分就業(yè) 【解析】選A。“文化大革命”期間,全國職工平均工資有小幅下降,說明人民生活水平長時間未得到明顯改善,故A正確;材料無法體現(xiàn)發(fā)展成就的抵消,故B錯誤;全國職工平均工資有小幅下降,職工建設(shè)社會主義的積極性沒有提高,故C錯誤;材料沒有體現(xiàn)充分就業(yè)的信息,故D錯誤。 6.(2015·日照聯(lián)考)1978年11月,鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民在契約中表示“坐牢殺頭也甘心”;1979年,鄧小平聽取設(shè)立特區(qū)的匯報時指示“殺出一條血路來”。二者反映的共同問題是　(　　) A.冷戰(zhàn)環(huán)境影響了改革進(jìn)程 B.舊的觀念和體制阻礙改革 C.社會上改革的動機(jī)不強(qiáng)烈 D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱制約著改革 【解析】選B

9、。材料描述的是鳳陽小崗村的農(nóng)民實行大包干,揭開了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕;設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)是我國開始了對外開放。它們都與國際的冷戰(zhàn)環(huán)境無關(guān),A錯誤;這兩個事件都是中國實行改革開放的第一次嘗試,都需要沖破傳統(tǒng)觀念和體制的束縛,題中的“坐牢殺頭也甘心”“殺出一條血路來”都體現(xiàn)出沖破舊觀念和體制阻礙的勇氣,B正確;材料體現(xiàn)的是勇于改革,動機(jī)很強(qiáng),C錯誤;改變經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象是推進(jìn)改革的動力,D錯誤。 7.比較下表所顯示的這一時期各類企業(yè)產(chǎn)品出口的走勢,從中可以反映出我國　 (　　) 年份 國有企業(yè) 外資企業(yè) 民營企業(yè) 比重(%) 比重(%) 比重(%) 2001 42.5 50.

10、1 7.4 2003 31.5 54.8 13.7 2007 18.5 57.1 24.4 A.國有企業(yè)改革有待全面展開 B.公有制為主體的經(jīng)濟(jì)制度得到改變 C.對外開放的格局正初步形成 D.民營企業(yè)逐漸成為對外貿(mào)易主力軍 【解析】選D。20世紀(jì)80年代中期,城市經(jīng)濟(jì)體制改革已經(jīng)全面展開,2001年不是“有待”,故A錯誤;城市經(jīng)濟(jì)體制改革是變單一的公有制經(jīng)濟(jì)為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,但“各類企業(yè)產(chǎn)品出口”無法體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)制度的改變,故B錯誤;經(jīng)過二十多年的改革開放,我國已形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海開放區(qū)、沿江開放港口城市、沿邊開放城鎮(zhèn)、內(nèi)地省會

11、開放城市的開放體系,標(biāo)志著我國對外開放格局的初步形成,但“各類企業(yè)產(chǎn)品出口”無法體現(xiàn)該格局,故C錯誤;民營企業(yè)比重從2001年的7.4%上升到2007年的24.4%,可看出其逐漸成為對外貿(mào)易主力軍,故D正確。 【拓展延伸】新時期經(jīng)濟(jì)體制改革的特點(diǎn) (1)以產(chǎn)權(quán)制度改革和產(chǎn)權(quán)關(guān)系調(diào)整為核心和主線。 (2)以舊制度最薄弱或新制度需求最強(qiáng)烈的環(huán)節(jié)——農(nóng)業(yè)為突破口。 (3)包括政府在內(nèi)的多元主體聯(lián)合創(chuàng)新體制,政府扮演重要角色。 (4)從制度變遷的規(guī)律和中國實際出發(fā)。選擇漸進(jìn)式城鎮(zhèn)化改革的方式。 8.對于人口遷移現(xiàn)象,英國學(xué)者雷文斯坦提出了“推拉理論”,人口遷移取決于一是原居地的推力,二是遷

12、入地的拉力。20世紀(jì)80年代,我國掀起了向東南沿海移民的熱潮,其拉力主要是　(　　) A.東南沿海受“文化大革命”的影響小 B.東南沿海靠近港澳臺,便于發(fā)展經(jīng)濟(jì) C.東南沿海設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū),率先對外開放 D.內(nèi)地經(jīng)濟(jì)相對落后,就業(yè)機(jī)會較少 【解析】選C?！拔幕蟾锩睍r期是1966—1976年,與材料時間不符,故A錯誤;20世紀(jì)80年代,港澳尚未回歸,拉力作用并不明顯,故B錯誤;1980年,全國人大常委會批準(zhǔn)在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū),率先對外開放,因發(fā)展需要,吸引了眾多外來務(wù)工人員和下海投資人士,故C正確;內(nèi)地經(jīng)濟(jì)相對落后,就業(yè)機(jī)會較少屬于推力而非拉力,故D錯誤。

13、 【拓展延伸】中國對外開放格局初步形成的特點(diǎn) (1)由點(diǎn)到線、由線到面,首開四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)是因為這四個城市具有得天獨(dú)厚的自然的或歷史的條件。隨后開放的沿海十四個城市和四個沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),完成了由點(diǎn)到線、由線到面的發(fā)展。 (2)由沿海到內(nèi)陸、由東部到西部的發(fā)展,即開放不再是沿海地區(qū)的特權(quán),從內(nèi)地省會到西部邊陲的新疆、西藏等地區(qū),都成為對外開放的重要口岸。 (3)多層次、全方位的全面開放,即全國各地出現(xiàn)不同級別(省、地市、區(qū)縣)、不同形式(經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新科技園區(qū)、保稅區(qū)等)、靈活多樣的對外開放的新局面。 9.下列事件中最能體現(xiàn)中國在大范圍、高水平上參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭,推動中國和世

14、界的關(guān)系發(fā)生舉世矚目變化的是　(　　) A.建立深圳特區(qū) B.開發(fā)上海浦東 C.開放沿海城市 D.加入世貿(mào)組織 【解析】選D。建立深圳特區(qū)主要是作為經(jīng)濟(jì)試驗田,沒有體現(xiàn)參與國際合作競爭,A錯誤;浦東開放是中國進(jìn)一步對外開放的標(biāo)志,但沒有大范圍參與國家合作,B錯誤;開放沿海城市是擴(kuò)大中國對外開放面,C錯誤;“中國在大范圍、高水平上參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭”只有加入世界貿(mào)易組織,D正確。 10.1954年教育部規(guī)定:“高中從一年級起授俄語;個別地區(qū)缺少俄語師資的可授英語;二、三年級原授英語的,可繼續(xù)授英語,如有俄語師資而學(xué)生又愿意改授俄語并對英語教師能作妥善安置者,可改授俄語

15、?！边@種規(guī)定的主要目的是　 (　　) A.從語言上構(gòu)建意識形態(tài) B.為“一五”計劃做人才儲備 C.確保蘇聯(lián)對華的主導(dǎo)性 D.促進(jìn)外語教學(xué)的多元化 【解析】選A。1954年的規(guī)定傾向于俄語代替英語,聯(lián)系當(dāng)時兩極對峙、美蘇冷戰(zhàn)的背景,可見此舉旨在從語言上構(gòu)建意識形態(tài),故A正確;1954年“一五”計劃早已開始,學(xué)習(xí)外語與計劃經(jīng)濟(jì)的人才儲備無直接關(guān)系,故B錯誤;不可能是讓蘇聯(lián)主導(dǎo)中國,中國在外交上是獨(dú)立自主和平外交,故C錯誤;材料中只有俄語和英語,且更傾向于俄語,沒有體現(xiàn)“多元化”,故D錯誤。 11.(2015·湛江二模)“從某些方面看,1977年甚至可以用國歌里的一句歌詞來形容‘中華民

16、族到了最危險的時候’?！睂@句話的正確理解是　(　　) A.“四人幫”興風(fēng)作浪,社會動蕩不安 B.“雙百”方針繼續(xù)貫徹,各種觀點(diǎn)盛行 C.高考制度中斷十年,出現(xiàn)“人才斷層” D.“大躍進(jìn)”蓬勃興起,嚴(yán)重破壞生產(chǎn)力 【解析】選C?！拔幕蟾锩庇?976年結(jié)束,與本題時間不符,故A錯誤;“雙百”方針繼續(xù)貫徹是在改革開放之后新時期的文化政策,與本題時間不符,故B錯誤;1977年恢復(fù)中斷十年的高考制度是中國歷史上的重大事件,故C正確;“大躍進(jìn)”開始于1958年,與本題時間不符,故D錯誤。 12.1980年初,紀(jì)錄片《三峽的傳說》插曲《鄉(xiāng)戀》經(jīng)中央電視臺播出后風(fēng)靡全國,但因唱法上的創(chuàng)新遭到

17、了來自各方的質(zhì)疑,被批為“靡靡之音”而被禁播3年,其說明　(　　) A.改革開放還未實行 B.“不結(jié)盟”外交正推行 C.“文化大革命”理論未被否定 D.“雙百”方針貫徹的必要 【解析】選D。1980年中國已經(jīng)實行了改革開放,故A錯誤;題干材料主要涉及文藝領(lǐng)域,與“不結(jié)盟”外交政策無關(guān),故B錯誤;“文化大革命”理論是以階級斗爭為綱,1978年的十一屆三中全會已經(jīng)對其進(jìn)行了徹底的批判和清算,故C錯誤;“雙百”方針指文藝上百花齊放,但“靡靡之音”被禁播3年,說明當(dāng)時還沒有貫徹百花齊放的方針,故D正確。 【拓展延伸】“雙百”方針的意義 (1)它充分體現(xiàn)了“實事求是”“群眾路線”這兩個毛澤

18、東思想活的靈魂?！半p百”方針是充分發(fā)揚(yáng)民主的方針。中國憲法保障公民享有充分的創(chuàng)作自由和學(xué)術(shù)自由?！半p百”方針充分體現(xiàn)了憲法的這一精神。 (2)“雙百”方針是促進(jìn)團(tuán)結(jié)的方針。文藝具有團(tuán)結(jié)人民、教育人民的作用。 (3)“雙百”方針是符合文藝發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的方針。 二、非選擇題(2題,共52分) 13.激進(jìn)主義是指對現(xiàn)實懷有強(qiáng)烈不滿,從而產(chǎn)生否定的觀念,并迫切尋求對現(xiàn)狀從根本上進(jìn)行劇烈的變革。閱讀下列材料,回答問題。 材料一　從進(jìn)化論傳入中國直到“文化大革命”時期,在政治思想和政治實踐上,激進(jìn)主義一直占據(jù)主流地位……19世紀(jì)末到20世紀(jì)70年代……這一時期可以成(視)為中國的“激進(jìn)年代”。

19、 ——吳丕《進(jìn)化論與中國激進(jìn)主義》 材料二　1978年底,在鄧的爭取下黨開始推行廣泛的改革,旨在終止“文化大革命”的激進(jìn)和烏托邦的做法……對毛澤東遺留下來并受到蘇聯(lián)影響的集中化的經(jīng)濟(jì)計劃、國有化的工業(yè)和集體化的農(nóng)業(yè)進(jìn)行變革。 (1)試以中國20世紀(jì)前期的史實為例說明材料一觀點(diǎn)的合理性(至少舉兩例)。20世紀(jì)50年代末,“激進(jìn)主義”在新中國社會主義經(jīng)濟(jì)探索中又有哪些具體表現(xiàn)?(14分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明1978年后,中國如何逐步擺脫“激進(jìn)主義”,變革“集中化的經(jīng)濟(jì)計劃”“國有化的工業(yè)”和“集體化的農(nóng)業(yè)”?(10分) 【解析】第(1)題第一問,“激進(jìn)”的史實應(yīng)符合思想上

20、或?qū)嵺`上反封建的特征;第二問,20世紀(jì)50年代被稱為“激進(jìn)年代”主要是指1958年的總路線和“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動違背了生產(chǎn)力發(fā)展的實際,不符合國情。第(2)題應(yīng)從1978年后我國經(jīng)濟(jì)體制在農(nóng)村、城市的改革和改革目標(biāo)方面作答。 答案:(1)史實:辛亥革命,(2分)推翻君主專制,建立共和制;(1分)新文化運(yùn)動,(2分)傳播民主科學(xué),后期傳播馬克思主義。(1分) 表現(xiàn):①“大躍進(jìn)”,(2分)違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀規(guī)律;(2分)②人民公社化運(yùn)動,(2分)挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性。(2分) (2)說明:①變革“集中化的經(jīng)濟(jì)計劃”:1992年以來逐步建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制(或十四大確立了社會主義市場

21、經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo))。(2分) ②變革“國有化的工業(yè)”:1984年開始的城市經(jīng)濟(jì)體制改革,(2分)以國企改革為核心。(2分) ③變革“集體化的農(nóng)業(yè)”:1979年開始實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,(2分)激發(fā)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性。(2分) 14.(2015·江南十校聯(lián)考)閱讀下列材料,回答問題。 材料一　漢代太學(xué)以五經(jīng)為教材,進(jìn)行經(jīng)學(xué)教育。國家對教材和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為嚴(yán)格的審定。太學(xué)只允許傳授今文經(jīng)學(xué),古文經(jīng)學(xué)則被拒之門外。漢代經(jīng)學(xué)分為今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)兩派。今文經(jīng)學(xué)是用當(dāng)時通行的隸書寫成的經(jīng)書,以董仲舒為首的一批儒家學(xué)者利用“陰陽五行”學(xué)說將儒學(xué)神學(xué)化,提出“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”的命題。 ——《兩

22、漢太學(xué)的初興》(中國教育史論——太學(xué)) 材料二　面對西方帝國主義勢力的東進(jìn)、西方文明的沖擊,在英勇反抗帝國主義的同時,掀起了學(xué)習(xí)西方文明的熱潮,紛紛致力于探索富國強(qiáng)兵之路。洋務(wù)教育是一定的社會歷史條件發(fā)展的必然產(chǎn)物,是社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)動的客觀結(jié)果,其內(nèi)在的導(dǎo)因在于那個時期社會需求結(jié)構(gòu)的變化。隨著洋務(wù)運(yùn)動的開展,無論是興辦軍事工業(yè)時引進(jìn)西方的先進(jìn)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù),還是興辦民用工業(yè)時學(xué)習(xí)西方先進(jìn)管理經(jīng)驗,洋務(wù)派深感人才匱乏。 ——張雪蓉:論洋務(wù)運(yùn)動時期的教育建設(shè)[J], 福建論壇(文史哲) 材料三　1949—2008年新中國的教育 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析太學(xué)的主要特點(diǎn)及其成因。依據(jù)

23、材料二,指出洋務(wù)教育對中國歷史進(jìn)程的影響。(14分) (2)材料三反映了什么現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)知識指出出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因。(14分) 【解析】第(1)題第一問特點(diǎn)從材料一中“漢代太學(xué)以五經(jīng)為教材,進(jìn)行經(jīng)學(xué)教育”的信息來概括答案,成因結(jié)合所學(xué)從漢武帝采納了董仲舒的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的主張的目的來回答即可;第二問依據(jù)材料二中“無論是興辦軍事工業(yè)時引進(jìn)西方的先進(jìn)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)……洋務(wù)派深感人才匱乏”并結(jié)合所學(xué)從人才培養(yǎng)、傳播西學(xué)以及教育近代化的角度闡述影響。第(2)題第一問依據(jù)材料三中“1949—2008年新中國的教育”的柱狀圖從1949年、1978年以及2008年三個時間段圍繞義務(wù)教育和高等教

24、育的發(fā)展變化來概括現(xiàn)象;第二問從社會主義制度的確立、教育方針以及戰(zhàn)略思想的提出、人才的需求、改革開放的促進(jìn)以及政府對教育的投入等角度分析原因。 答案:(1)特點(diǎn):教學(xué)內(nèi)容為儒家經(jīng)典。(3分) 成因:漢武帝采納了董仲舒的“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的主張,大力推崇儒學(xué)教育,以加強(qiáng)思想大一統(tǒng)。(3分) 影響:為洋務(wù)運(yùn)動培養(yǎng)了一大批科技、軍事、翻譯方面的人才;打破了傳統(tǒng)教育體制;傳播了西學(xué);是中國教育近代化的開始。(8分) (2)現(xiàn)象:新中國成立以來,我國教育迅速發(fā)展,基本實現(xiàn)普及義務(wù)教育,改革開放以來高校教育發(fā)展更為迅速,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)了各類人才。(4分) 原因:新中國的成立,社會主義制度的建立;全面發(fā)展教育方針的提出;改革開放,綜合國力的提升;優(yōu)先發(fā)展教育思想的提出,黨和政府加大對教育的投入;“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略的實行;人民對教育的重視和渴求;社會主義建設(shè)對人才的需要。(10分)