《物質(zhì)的分離》課件

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1、物質(zhì)的分離1其他幾種常用的分離方法其他幾種常用的分離方法除了結(jié)晶以外，能將物質(zhì)從水中分離出來(lái)的方法還有許多。我們每天使用的自來(lái)水是經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的。在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，則利用明礬或活性炭吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使其凝聚成較大的固體顆粒而沉到水底。明礬和活性炭是常用的凝聚劑。這種使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法稱(chēng)為沉淀法。其他幾種常用的分離方法除了結(jié)晶以外，能將物質(zhì)從水中分離出來(lái)的21 1如圖如圖1-521-52所示，取一杯所示，取一杯泥漿水，靜置泥漿水，靜置5 5 分鐘，觀察分鐘，觀察有沒(méi)有雜質(zhì)沉在杯底。有沒(méi)有雜質(zhì)沉在杯底。2 2在泥漿水中加一點(diǎn)明礬在泥漿水中加一點(diǎn)明礬或活性炭，靜置或活性炭，靜置

2、5 5分鐘，觀分鐘，觀察泥漿水發(fā)生的變化，以及察泥漿水發(fā)生的變化，以及沉入杯底的固體顆粒大小的沉入杯底的固體顆粒大小的變化。變化。圖1-52 泥漿水中加凝聚劑甲杯底有固體甲杯底有固體_乙杯固體顆粒大小乙杯固體顆粒大小_，泥漿水，泥漿水_沉淀沉淀變大變大變清變清1、沉淀法、沉淀法1如圖1-52所示，取一杯泥漿水，靜置5分鐘，觀察有沒(méi)有3沉淀法沉淀法：使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法。使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法。適用范圍適用范圍：使水中的懸浮雜質(zhì)凝聚成一些較大的使水中的懸浮雜質(zhì)凝聚成一些較大的顆粒并慢慢沉到水底顆粒并慢慢沉到水底明礬是一種明礬是一種凝聚劑凝聚劑用于分離液體中有混合用于分離液體中有混合

3、的不溶性的固體雜質(zhì)的不溶性的固體雜質(zhì)原理原理根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同凝聚劑的作用：凝聚劑的作用：沉淀法：使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法。適用范圍：使水中的懸浮4加加入入明明礬礬凝聚懸浮物凝聚懸浮物渾水變澄清渾水變澄清常用的凝聚常用的凝聚劑：劑：明礬、明礬、活性炭活性炭加入明礬凝聚懸浮物渾水變澄清常用的凝聚劑：明礬、活性炭5經(jīng)過(guò)上述已經(jīng)處理過(guò)的水通過(guò)過(guò)濾器，不經(jīng)過(guò)上述已經(jīng)處理過(guò)的水通過(guò)過(guò)濾器，不溶于水的固體物質(zhì)跟水就會(huì)分離開(kāi)來(lái)，這溶于水的固體物質(zhì)跟水就會(huì)分離開(kāi)來(lái)，這種方法就是過(guò)濾。人們常用過(guò)濾的方法來(lái)種方法就是過(guò)濾。人們常用過(guò)濾的方法來(lái)凈化水。凈化水。沉淀法只能使水中的懸浮沉淀法只

4、能使水中的懸浮微粒凝聚成較大的顆粒沉淀微粒凝聚成較大的顆粒沉淀下來(lái)，而不能除去這些沉淀。下來(lái)，而不能除去這些沉淀。沉淀法有什么優(yōu)點(diǎn)沉淀法有什么優(yōu)點(diǎn)和有什么缺點(diǎn)？和有什么缺點(diǎn)？圖1-52 泥漿水中加凝聚劑經(jīng)過(guò)上述已經(jīng)處理過(guò)的水通過(guò)過(guò)濾器，不溶于水的固體物質(zhì)跟水就會(huì)62、過(guò)濾法過(guò)濾法：把液體中把液體中不溶性固體不溶性固體與與液體液體分離的方法分離的方法。（1）原理：）原理：（2）適用范圍：）適用范圍：（3）基本操作：）基本操作：（4）所需儀器：）所需儀器：根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同。除去液體中的不溶性固體雜質(zhì)。除去液體中的不溶性固體雜質(zhì)。溶解、過(guò)濾。溶解、過(guò)濾。燒杯、玻璃棒、漏斗、燒

5、杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)。濾紙、鐵架臺(tái)。濾紙濾紙玻璃棒玻璃棒漏斗漏斗鐵鐵架架臺(tái)臺(tái)燒杯燒杯2、過(guò)濾法：把液體中不溶性固體與液體分離的方法。（1）原理：71如圖如圖1-53所示，先把濾紙折成圓錐形，所示，先把濾紙折成圓錐形，再把多余的濾紙剪去，然后把折好的濾紙放在漏斗再把多余的濾紙剪去，然后把折好的濾紙放在漏斗中，最后把泥漿水沿玻璃棒倒進(jìn)過(guò)濾漏斗中。中，最后把泥漿水沿玻璃棒倒進(jìn)過(guò)濾漏斗中。1如圖1-53所示，先把濾紙8過(guò)濾法的要求“一貼、二低、三靠一貼、二低、三靠”一貼一貼濾紙要緊濾紙要緊貼貼漏斗內(nèi)壁漏斗內(nèi)壁 二低二低濾紙邊緣濾紙邊緣低低于漏斗邊緣于漏斗邊緣液面必須液面必須低低于濾紙邊緣。于

6、濾紙邊緣。三靠三靠?jī)A倒液體時(shí)，燒杯傾倒液體時(shí)，燒杯緊緊靠靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒末端輕輕玻璃棒末端輕輕靠靠在三層濾紙一在三層濾紙一邊邊漏斗下端管口緊靠漏斗下端管口緊靠接接收液體的容器內(nèi)壁收液體的容器內(nèi)壁 防止濾紙和漏斗內(nèi)壁間防止濾紙和漏斗內(nèi)壁間產(chǎn)生氣泡影響過(guò)濾速度產(chǎn)生氣泡影響過(guò)濾速度防止濾液漏斗邊緣防止濾液漏斗邊緣溢出或從漏斗和濾溢出或從漏斗和濾紙間隙流下紙間隙流下防止濾液濺出防止濾液濺出動(dòng)畫(huà)過(guò)濾法的要求“一貼、二低、三靠”一貼濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁二91如圖如圖1-53所示，先把濾紙折成圓錐形，所示，先把濾紙折成圓錐形，再把多余的濾紙剪去，然后把折好的濾紙放在漏斗再把多余的濾紙剪去，然后把折好的濾紙

7、放在漏斗中，最后把泥漿水沿玻璃棒倒進(jìn)過(guò)濾漏斗中。中，最后把泥漿水沿玻璃棒倒進(jìn)過(guò)濾漏斗中。從漏斗中取出濾紙，細(xì)心觀察，濾紙上留下了什么從漏斗中取出濾紙，細(xì)心觀察，濾紙上留下了什么？泥漿水發(fā)生了什么變化？泥漿水發(fā)生了什么變化？1如圖1-53所示，先把濾紙10想一想：想一想：1 1、過(guò)濾后，濾液仍然渾濁、過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因可能的原因有那些？有那些？應(yīng)該再過(guò)濾一次，直到澄應(yīng)該再過(guò)濾一次，直到澄清為止。清為止。(1)(1)濾紙破損濾紙破損(2)(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)(3)儀器不干凈等儀器不干凈等想一想：1、過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？應(yīng)該再過(guò)濾11制作

8、制作凈水器凈水器活性炭?jī)羲骰钚蕴績(jī)羲骱?jiǎn)易凈水器簡(jiǎn)易凈水器2 2、河水過(guò)濾后，濾液可以喝嗎、河水過(guò)濾后，濾液可以喝嗎？不能，因?yàn)檫^(guò)濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物不能，因?yàn)檫^(guò)濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物制作凈水器活性炭?jī)羲骱?jiǎn)易凈水器2、河水過(guò)濾后，濾液12魯濱遜利用自制的魯濱遜利用自制的過(guò)濾柱過(guò)濾柱過(guò)濾泥水過(guò)濾泥水，過(guò)濾柱過(guò)濾柱但水但水仍非絕仍非絕對(duì)安全對(duì)安全飲用飲用然后把已經(jīng)過(guò)濾的水然后把已經(jīng)過(guò)濾的水煮沸煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎魯濱遜制取的水可以喝嗎？為什么？為什么？魯濱遜利用自制的過(guò)濾柱過(guò)濾泥水，過(guò)濾柱但水仍非絕對(duì)安全飲用然13大部分大部分微生物微生物都在煮沸時(shí)被都在煮沸時(shí)被殺殺死死。

9、但水中但水中還還有有可溶可溶雜質(zhì)雜質(zhì)，可能可能對(duì)對(duì)人人體體有害有害。大部分微生物都在煮沸時(shí)被殺死。但水中還有可溶雜質(zhì)，可能對(duì)人體14經(jīng)上述沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理，渾濁的水變澄清了，但所得的水仍然不是純水。要得到純凈的水，還必須經(jīng)過(guò)蒸餾。將上述處理過(guò)的濾液和防爆沸的小石粒一起放進(jìn)蒸餾燒將上述處理過(guò)的濾液和防爆沸的小石粒一起放進(jìn)蒸餾燒瓶?jī)?nèi)，按圖瓶?jī)?nèi)，按圖1-54 1-54 所示裝置進(jìn)行蒸餾。蒸餾得到的水是怎所示裝置進(jìn)行蒸餾。蒸餾得到的水是怎樣的？燒瓶里留下了什么？樣的？燒瓶里留下了什么？3.蒸餾法蒸餾法經(jīng)上述沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理，渾濁的水變澄清了，但所得的15蒸餾的蒸餾的操作方法操作方法

10、凝結(jié)凝結(jié)水蒸氣水蒸氣沸騰沸騰不純凈的水不純凈的水進(jìn)進(jìn)水水出水出水蒸餾水蒸餾水冷凝管冷凝管想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：想一想：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？片？答：冷卻管的水應(yīng)答：冷卻管的水應(yīng)下進(jìn)上出，下進(jìn)上出，有利于水蒸氣的冷卻有利于水蒸氣的冷卻答：答：防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體防止加熱時(shí)，出現(xiàn)液體暴沸暴沸。純凈物蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進(jìn)水出水蒸餾水冷凝管16操作注意點(diǎn)：操作注意點(diǎn)：（1）溫度計(jì)下端玻璃泡位于蒸餾燒瓶的支管口處。）溫度計(jì)下端玻璃泡位于蒸餾燒瓶的支管口處。（2）蒸餾燒瓶中加入碎瓷片，以防暴

11、沸。）蒸餾燒瓶中加入碎瓷片，以防暴沸。（3）石棉網(wǎng)的作用是使燒瓶受熱均勻。）石棉網(wǎng)的作用是使燒瓶受熱均勻。（4）冷凝管中水流方向：自下而上，使冷卻更充分）冷凝管中水流方向：自下而上，使冷卻更充分。（5）蒸餾法的應(yīng)用）蒸餾法的應(yīng)用：海水中提取淡水。海水中提取淡水。操作注意點(diǎn)：17把水加熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣經(jīng)冷卻形成液態(tài)水的方法稱(chēng)為蒸餾法。用這種方法收集到的水就是蒸餾水。蒸餾水里不再含有雜質(zhì)，只含水一種物質(zhì)。這種由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，叫做純凈物純凈物。由二種或以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，叫由二種或以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，叫混合物混合物把水加熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣經(jīng)冷卻形成液態(tài)水的方法稱(chēng)為蒸餾法18凈化水方法

12、三：蒸餾法蒸餾法可得到純凈水（純凈物）。蒸餾法可得到純凈水（純凈物）。把水加熱，至水沸騰變成水蒸氣，把水加熱，至水沸騰變成水蒸氣，再經(jīng)冷凝管冷卻成水滴，叫蒸餾法。再經(jīng)冷凝管冷卻成水滴，叫蒸餾法。利用液體的沸點(diǎn)不同。利用液體的沸點(diǎn)不同。原理：原理：適用范圍：適用范圍：用于分離或提純液態(tài)混合物用于分離或提純液態(tài)混合物凈化水方法三：蒸餾法把水加熱，至水沸騰變成水蒸氣，利用液體的19思考思考在沉淀、過(guò)濾法和蒸餾法中，哪種方在沉淀、過(guò)濾法和蒸餾法中，哪種方法凈水的效果好？可用哪些方法來(lái)進(jìn)行比較法凈水的效果好？可用哪些方法來(lái)進(jìn)行比較？因此，凈水效果最好的是蒸餾法。因此，凈水效果最好的是蒸餾法。沉淀法沉淀法

13、：只能使水中的懸浮微粒凝聚成較大：只能使水中的懸浮微粒凝聚成較大的顆粒沉淀下來(lái)，而不能除去這些沉淀。的顆粒沉淀下來(lái)，而不能除去這些沉淀。過(guò)濾法：過(guò)濾法：能除去能除去可以除去水中懸浮顆粒和可以除去水中懸浮顆粒和沉淀，沉淀，而不能除去水中已溶解的物質(zhì)。而不能除去水中已溶解的物質(zhì)。蒸餾法蒸餾法：可除去水中已溶解的物質(zhì)，：可除去水中已溶解的物質(zhì)，將水進(jìn)一步凈化將水進(jìn)一步凈化思考在沉淀、過(guò)濾法和蒸餾法中，哪種方法凈水的效果好？可用20沉淀法、過(guò)濾法、蒸餾法的比較沉淀法、過(guò)濾法、蒸餾法的比較方法方法原理原理適用范圍適用范圍基本操作基本操作所起作用所起作用沉淀法沉淀法根據(jù)物質(zhì)的根據(jù)物質(zhì)的溶解性溶解性用于分離

14、液用于分離液體中有混合體中有混合的不溶性的的不溶性的固體雜質(zhì)固體雜質(zhì)加入明礬加入明礬等凝聚劑，等凝聚劑，攪拌后靜攪拌后靜置置使水中的使水中的懸浮微粒懸浮微粒凝聚成較凝聚成較大顆粒而大顆粒而沉淀下來(lái)沉淀下來(lái)過(guò)濾法過(guò)濾法根據(jù)物質(zhì)的根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同溶解性不同用于除去液用于除去液體中混合的體中混合的不溶性固體不溶性固體雜質(zhì)雜質(zhì)溶解、過(guò)溶解、過(guò)濾濾可除去水可除去水中的懸浮中的懸浮微粒微粒蒸餾法蒸餾法根據(jù)液體根據(jù)液體物物質(zhì)的沸點(diǎn)不質(zhì)的沸點(diǎn)不同同用于分離或用于分離或提純液態(tài)混提純液態(tài)混合物合物加熱、蒸加熱、蒸餾、冷凝餾、冷凝可除去水可除去水中溶解的中溶解的物質(zhì)物質(zhì)沉淀法、過(guò)濾法、蒸餾法的比較方法原理適用

15、范圍基本操作所起作用21 人們從鹽田里得到的是人們從鹽田里得到的是含許多雜質(zhì)的粗鹽，而我含許多雜質(zhì)的粗鹽，而我們食用的鹽是從粗鹽中提們食用的鹽是從粗鹽中提取得來(lái)的。那么，取得來(lái)的。那么，粗鹽是粗鹽是怎樣提煉為食用鹽的呢？怎樣提煉為食用鹽的呢？想一想想一想:1首先，研究粗鹽中可能含有哪些雜質(zhì)。將4匙粗鹽放在紙上，用放大鏡進(jìn)行觀察，記錄并描述粗鹽。你認(rèn)為粗鹽中可能含有的物質(zhì)是 。2怎樣使用已有的實(shí)驗(yàn)儀器和已學(xué)的物質(zhì)分離方法將粗鹽中的各種成分分離開(kāi)來(lái)，制成精鹽？你的設(shè)想是_。3與老師、同學(xué)交流，修改你的精制粗鹽計(jì)劃，然后按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。4仔細(xì)觀察：精制后的鹽樣品是否有晶體存在？它們有相同的外形嗎？這

16、些鹽純凈嗎？是否有跡象表明還不夠純？你能說(shuō)出原因嗎？人們從鹽田里得到的是含許多雜質(zhì)的粗鹽，而我們食用的鹽是22怎樣精制粗鹽怎樣精制粗鹽1、提出問(wèn)題：、提出問(wèn)題：怎樣精制粗鹽怎樣精制粗鹽粗鹽中可能有哪些物質(zhì)粗鹽中可能有哪些物質(zhì)？2、建立假設(shè)：、建立假設(shè)：精鹽中可能含有食鹽，泥沙，和其他晶體精鹽中可能含有食鹽，泥沙，和其他晶體；3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、鐵圈、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、鐵圈、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿怎樣精制粗鹽1、提出問(wèn)題：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)、鐵圈、231.溶解溶解 稱(chēng)取稱(chēng)取a克粗鹽，加足量的水溶解克粗鹽，加足量的水溶解2.

17、過(guò)濾過(guò)濾制作過(guò)濾器，進(jìn)行過(guò)濾，操作時(shí)制作過(guò)濾器，進(jìn)行過(guò)濾，操作時(shí)注意注意“一帖、二低、三靠一帖、二低、三靠”3、蒸發(fā)、蒸發(fā)結(jié)晶結(jié)晶 不斷用玻璃棒攪拌，當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停不斷用玻璃棒攪拌，當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將溶液蒸干；止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將溶液蒸干；各步中玻璃棒都起什么作用？各步中玻璃棒都起什么作用？1.溶解稱(chēng)取a克粗鹽，加足量的水溶解各步中玻璃棒都起什么241.溶解溶解2.過(guò)濾過(guò)濾3.蒸發(fā)蒸發(fā)結(jié)結(jié)晶晶 攪拌，加速溶解攪拌，加速溶解 玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流引流攪拌，使各部分液體受攪拌，使各部分液體受熱均勻熱均勻,防止液體因局部過(guò)熱飛防止液體因局部過(guò)熱飛濺

18、出濺出來(lái)來(lái)1.溶解攪拌，加速溶解玻璃棒的作用：引流攪拌25思考思考人們從鹽田里得到的還是含有很多雜質(zhì)的粗鹽，人們從鹽田里得到的還是含有很多雜質(zhì)的粗鹽，而我們食用的鹽則還要從粗鹽中提取。而我們食用的鹽則還要從粗鹽中提取。在實(shí)在實(shí)驗(yàn)室中能將它們分離嗎？驗(yàn)室中能將它們分離嗎？1、分分離離有有沙沙石石和和氯氯化化鈉鈉組組成成的的固固體體混混合合物物(粗粗鹽鹽)的的實(shí)驗(yàn)步驟依次是（實(shí)驗(yàn)步驟依次是（）A.蒸發(fā)濾液蒸發(fā)濾液-得固體氯化鈉得固體氯化鈉B.溶溶解解-在在一一定定量量的的水水中中加加入入混混合合物物，直直到到混混合合物物充分溶解充分溶解C.過(guò)過(guò)濾濾-固固體體沙沙石石留留在在濾濾紙紙上上，濾濾液液即

19、即氯氯化化鈉鈉的的水水溶液進(jìn)入燒杯中溶液進(jìn)入燒杯中B C A思考人們從鹽田里得到的還是含有很多雜質(zhì)的粗鹽，而我們食用的鹽26自來(lái)水廠的水凈化自來(lái)水廠的水凈化 自來(lái)水廠對(duì)從江河或水庫(kù)等水源引來(lái)的水進(jìn)行自來(lái)水廠對(duì)從江河或水庫(kù)等水源引來(lái)的水進(jìn)行凈化處理時(shí)，主要經(jīng)過(guò)凈化處理時(shí)，主要經(jīng)過(guò) 3 3個(gè)階段。個(gè)階段。（2）化學(xué)階段：）化學(xué)階段：通入氯氣通入氯氣或漂白粉等殺死水中的微生或漂白粉等殺死水中的微生物。物。（3）生物學(xué)階段：生物學(xué)階段：借助于借助于微生物除去水中的有毒物質(zhì)。微生物除去水中的有毒物質(zhì)。最后，經(jīng)過(guò)化學(xué)檢測(cè)，證明最后，經(jīng)過(guò)化學(xué)檢測(cè)，證明水是潔凈的之后，這些水才水是潔凈的之后，這些水才被送到用

20、戶(hù)家中。被送到用戶(hù)家中。（1）物理階段：）物理階段：通過(guò)過(guò)濾和沉淀等方法除去水中的固體通過(guò)過(guò)濾和沉淀等方法除去水中的固體顆粒。顆粒。自來(lái)水廠的水凈化自來(lái)水廠對(duì)從江河或水庫(kù)等27自來(lái)水的凈化過(guò)程自來(lái)水的凈化過(guò)程想看看嗎？想看看嗎？取水取水取水取水-沉淀沉淀沉淀沉淀-過(guò)濾過(guò)濾過(guò)濾過(guò)濾-吸附吸附吸附吸附-消毒消毒消毒消毒-配水配水配水配水自來(lái)水的凈化過(guò)程想看看嗎？取水-沉淀-過(guò)濾-吸附-消毒-配水28 1、下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是、下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是()A.酒精和水酒精和水 B.食鹽和泥沙食鹽和泥沙 C.食鹽水食鹽水 D.鐵粉和銅粉鐵粉和銅粉2、天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操

21、作后天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操作后,一定能得到一定能得到軟水的是軟水的是()A.沉淀沉淀B.過(guò)濾過(guò)濾C.吸附吸附D.蒸餾蒸餾BD3、下列凈化的操作，凈化程度最高的是、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（）A、靜置、靜置B、吸附、吸附C、過(guò)濾、過(guò)濾D、蒸、蒸餾餾D1、下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是(294、指出左圖中的錯(cuò)誤指出左圖中的錯(cuò)誤:。沒(méi)有用玻璃棒引流沒(méi)有用玻璃棒引流漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁5、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:水中的泥沙：水中的泥沙：。水中的食鹽：水中的食鹽：。水中的酒精：水中的酒精：。過(guò)濾過(guò)濾蒸餾蒸餾

22、蒸餾蒸餾4、指出左圖中的錯(cuò)誤:30激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)鶴林玉露引朱熹小簡(jiǎn)3讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。意思是：能把一本書(shū)讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自三國(guó)志魏書(shū)。4讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書(shū)多了，下筆寫(xiě)文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻。5大志非才不就，大才非學(xué)

23、不成。意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語(yǔ)。6非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書(shū)。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂(yōu)愁，不知道老年就要逼近了。出自論語(yǔ)述而。8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自尚書(shū)周官。9積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自顏氏家訓(xùn)勉學(xué)。10立

24、志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)言行相顧。11莫等閑白了少年頭，空悲切。意思是：不要虛度年華，不然到了滿(mǎn)頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿(mǎn)江紅。12人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語(yǔ)。13山積而高，澤積而長(zhǎng)。意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書(shū)右仆射

25、王公神道碑銘。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之晁氏客語(yǔ)15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿(mǎn)，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自朱熹語(yǔ)錄17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自薛方山記述上篇18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。意思是：學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志，沒(méi)有大志就容易自滿(mǎn)，自滿(mǎn)了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒(méi)有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自近思錄集注卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。意思是：學(xué)識(shí)不廣博，就不能得其要領(lǐng)；志向不篤誠(chéng)，就不能努力去做。出自（宋）楊時(shí)二程粹言論學(xué)。20學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。意思是：學(xué)習(xí)貴在懂得提出疑問(wèn)。有小疑問(wèn)得到解決，總能有小進(jìn)步；有大疑問(wèn)得到解決，就能有大進(jìn)步。出自格言聯(lián)壁學(xué)問(wèn)類(lèi)。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句31