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1、第十三課 多一點情趣 多一點高雅第二框題第二框題 培養(yǎng)情趣培養(yǎng)情趣1第十三課 多一點情趣 多一點高雅12233n據知，右手寫字、左手打球的溫家寶早年就讀于中國著名的南開中學，該校辦學精神重視體德兼進，田徑、棒球等體育活動開展十分活躍，溫家寶年輕時就酷愛體育。他還曾在公開場合透露，自己會半夜爬起來觀看足球世界杯比賽。年輕時的溫家寶酷愛打籃球（第一排右邊第一個）4據知，右手寫字、左手打球的溫家寶早年就讀于中國著名的南開中學學習目標學習目標1 1、了解、了解情趣的含義情趣的含義以及以及高雅情趣的種類高雅情趣的種類。以所學知識反思自己的言行，以所學知識反思自己的言行，積極培養(yǎng)積極培養(yǎng)自己的高雅情趣，提
2、升自己的內涵自己的高雅情趣，提升自己的內涵。2 2、珍愛生命、關愛自然，熱愛生活，培養(yǎng)、珍愛生命、關愛自然，熱愛生活，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，自覺積極向上的人生態(tài)度，自覺培養(yǎng)高雅的培養(yǎng)高雅的生活情趣。生活情趣。5學習目標1、了解情趣的含義以及高雅情趣的種類。以所學知識反思情趣情趣又稱生活情趣，它是通過又稱生活情趣，它是通過人的言語、動作、神態(tài)表現(xiàn)出來的人的言語、動作、神態(tài)表現(xiàn)出來的情調趣味。情調趣味。情趣是以興趣為基礎而產生的，沒情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣，就談不上情趣。同時情趣有興趣，就談不上情趣。同時情趣通過興趣表現(xiàn)出來。通過興趣表現(xiàn)出來。情趣和興趣的區(qū)別情趣和興趣的區(qū)別6情趣又
3、稱生活情趣，它是通過人的言語、動作、神態(tài)表現(xiàn)出來的772024/6/3學會拒絕不良誘惑8情趣情趣高雅情趣高雅情趣庸俗情趣庸俗情趣積極培養(yǎng)積極培養(yǎng)有害有害摒棄摒棄82023/8/6學會拒絕不良誘惑8情趣高雅情趣庸俗情趣積n（1 1）小文放學后，先聽一會音樂，再完成）小文放學后，先聽一會音樂，再完成作業(yè)，然后給爺爺和奶奶念報紙、講故事。作業(yè)，然后給爺爺和奶奶念報紙、講故事。n（2 2）小李近來迷戀上計算機，他只用計算）小李近來迷戀上計算機，他只用計算機玩游戲，常常一放學就準備好錢，跑到電機玩游戲，常常一放學就準備好錢，跑到電子游戲機廳，玩上三四個小時。沒有錢時，子游戲機廳，玩上三四個小時。沒有錢時
4、，就對爸爸說謊，說是要買書，騙到錢后又去就對爸爸說謊，說是要買書，騙到錢后又去玩游戲機，耽誤了學習，學習成績明顯下降。玩游戲機，耽誤了學習，學習成績明顯下降。n（3 3）我們班上的生活委員，常常幫助值日）我們班上的生活委員，常常幫助值日的同學打掃衛(wèi)生，檢查環(huán)境整天樂呵呵地為的同學打掃衛(wèi)生，檢查環(huán)境整天樂呵呵地為大家服務。大家服務。如何區(qū)分高雅與庸俗的情趣？9（1）小文放學后，先聽一會音樂，再完成作業(yè)，然后給爺爺和奶奶高雅生活情趣是什么樣的情趣呢？n有人說：“我現(xiàn)在吃穿不愁，生活舒適，心情愉悅，因而我的情趣是高雅生活情趣。對嗎？為什么？高雅生活情趣應該是健康、向上、文明、科學的情趣。10高雅生活
5、情趣是什么樣的情趣呢？高雅生活情趣應該是健康、向上、請同學們分小組討請同學們分小組討論，生活中還有哪些高雅論，生活中還有哪些高雅的生活情趣？對我們的人的生活情趣？對我們的人生又有何作用？生又有何作用？11 請同學們分小組討論，生活中還有哪些高雅的我的特長我的特長 我的高雅情趣我的高雅情趣12我的特長 展示活動：12體育類：體育類：爬山，游泳，騎馬，騎自爬山，游泳，騎馬，騎自行車，玩棋等；行車，玩棋等；文藝類：文藝類：唱歌，跳舞，彈琴，看電唱歌，跳舞，彈琴，看電影，讀小說，詩歌，散文，影，讀小說，詩歌，散文，練習書法，繪畫，攝影等；練習書法，繪畫，攝影等；養(yǎng)殖類：養(yǎng)殖類：包括種植花草，樹木，飼包
6、括種植花草，樹木，飼養(yǎng)小狗，小貓，各種鳥魚等。養(yǎng)小狗，小貓，各種鳥魚等。選擇一個，談談這種情趣對我們生活的影響。選擇一個，談談這種情趣對我們生活的影響。13體育類：爬山，游泳，騎馬，騎自行車，玩棋等；三、高雅情趣的內1 1、有利于身心健康。、有利于身心健康。2 2、使使我我們們因因學學習習緊緊繃繃的的神神經經得得以以放放 松，疲勞得以解除。松，疲勞得以解除。3 3、使我們充分感受生活中的美。、使我們充分感受生活中的美。4 4、使使我我們們即即使使在在比比較較艱艱苦苦的的環(huán)環(huán)境境中中也能讓生活充滿歡樂。也能讓生活充滿歡樂。14四、高雅情趣意義1、有利于身心健康。1415高雅的情趣來至于哪里呢？1
7、5 結合剛剛的體驗結合剛剛的體驗,你覺得高雅你覺得高雅 的生活情趣來源于什么呢的生活情趣來源于什么呢?高雅的生活情趣源于高雅的生活情趣源于對生活的熱愛，對生對生活的熱愛，對生活和美的積極感受?；詈兔赖姆e極感受。16 結合剛剛的體驗,你覺得高雅高雅的生活情趣源于對生活的熱 老師說道：現(xiàn)在，我的孩子們，老師說道：現(xiàn)在，我的孩子們，我要你們保持絕對安靜，靜得你們連我要你們保持絕對安靜，靜得你們連一根針落到地上都聽得見。過了一會一根針落到地上都聽得見。過了一會兒，全靜下來了，一個小男孩尖叫道：兒，全靜下來了，一個小男孩尖叫道：扔針吧！扔針吧！一次軍事演習一次軍事演習,一炮彈偏離很遠一炮彈偏離很遠,我被
8、派去查看我被派去查看,發(fā)現(xiàn)炮彈在農田里發(fā)現(xiàn)炮彈在農田里.你你站在那兒衣衫襤褸站在那兒衣衫襤褸,面目憔悴面目憔悴,雙眼含雙眼含淚說淚說:”:”英雄英雄,偷根白菜用得著炮轟嗎偷根白菜用得著炮轟嗎?”?”幽默幽默,也是一種生活情趣也是一種生活情趣17 老師說道：現(xiàn)在，我的孩子們，我要你們保持絕對安“你看看你的衣服，怎么搞得這么臟。你看看你的衣服，怎么搞得這么臟?！庇糜哪绞奖磉_用幽默方式表達:“往哪看呢，踩了別人腳，也不道聲歉。往哪看呢，踩了別人腳，也不道聲歉?！庇糜哪绞奖磉_：用幽默方式表達：要求：分小組合作，每小組選出發(fā)言人要求：分小組合作，每小組選出發(fā)言人18情景體驗：“你看看你的衣服，怎么搞
9、得這么臟?！薄巴目茨?，踩讀書是一種高雅的情趣。讀書是一種高雅的情趣。19讀書是一種高雅的情趣。19交流討論交流討論:你是如何理解這句話的你是如何理解這句話的?古人說古人說“饑讀之以當肉，寒讀饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當朋友，之以當裘，孤寂讀之以當朋友，幽憤讀之以當金石琴瑟幽憤讀之以當金石琴瑟”。20交流討論:你是如何理解這句話的?古人說“饑讀之以當肉，寒讀之請舉例說明21如何培養(yǎng)我們高雅的情趣?請舉例說明21豐富的文化生活豐富的文化生活看看我我們們走走多多快快！豐富的文化生活豐富的文化生活,是陶冶情操、追求是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。高雅生活情趣的重要途徑。22豐富的
10、文化生活看我們走多快！豐富的文化生活,是陶冶情操、追請請看看我我的的佳佳作作豐富的文化生活豐富的文化生活23請看我的佳作豐富的文化生活水果拼盤23提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操24提升情趣，陶冶情操24 湯和鹽的故事湯和鹽的故事 從前有一個人，喝了一個廚師做的湯，他從前有一個人，喝了一個廚師做的湯，他感到非常的好喝，然后就問廚師，為什么湯的感到非常的好喝，然后就問廚師，為什么湯的味道會這么好？廚師告訴他，因為湯里放了鹽。味道會這么好？廚師告訴他，因為湯里放了鹽。這個人很高興，回到家里也效仿廚師煮了一鍋這個人很高興，回到家里也效仿廚師煮了一鍋湯，在放鹽的時候，他想，放了一點鹽，湯的湯，在放
11、鹽的時候，他想，放了一點鹽，湯的味道就這么美，我要是把一壇鹽都放在里面，味道就這么美，我要是把一壇鹽都放在里面，那湯的味道不就成了絕美嗎？那湯的味道不就成了絕美嗎？這個故事給我們哪些啟示？這個故事給我們哪些啟示？25故事賞析 湯和鹽的故事25 同一種興趣，要把握好同一種興趣，要把握好“度度”否則情趣也會由否則情趣也會由“健康健康”轉化為不健康，由高雅轉化為轉化為不健康，由高雅轉化為低俗。低俗。26 同一種興趣，要把握好“度”否則情趣也會由“健康”轉化n我們要耐心勸他擯棄這些庸俗的生活情趣。我們要耐心勸他擯棄這些庸俗的生活情趣。這是因為：這是因為：n（1）對于青少年學生來說，吸煙，賭博是）對于青
12、少年學生來說，吸煙，賭博是違違反反中學生行為規(guī)范中學生行為規(guī)范和和中學生守則中學生守則的的行為，是低級，庸俗，不健康的生活情趣。行為，是低級，庸俗，不健康的生活情趣。n（2）庸俗的生活情趣）庸俗的生活情趣損害人的身心健康。損害人的身心健康。如如吸煙會使呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，神經系統(tǒng)等吸煙會使呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，神經系統(tǒng)等受到有害物質的侵蝕。受到有害物質的侵蝕。n（3）庸俗的生活情趣使人眼界狹窄，庸庸碌）庸俗的生活情趣使人眼界狹窄，庸庸碌碌，碌，是道德水平低下的表現(xiàn)。是道德水平低下的表現(xiàn)。它使人感受到它使人感受到的多是假丑惡的消極影響，只看重吃喝玩樂，的多是假丑惡的消極影響，只看重吃喝玩樂，將個人
13、對社會的責任，人生的意義等置之腦將個人對社會的責任，人生的意義等置之腦后，在不知不覺中墮落。后，在不知不覺中墮落。27我們要耐心勸他擯棄這些庸俗的生活情趣。這是因為：27 在生活中，同學們不僅要知在生活中，同學們不僅要知道什么樣的生活情趣是高雅的，道什么樣的生活情趣是高雅的，更要自覺培養(yǎng)高雅的生活情趣，更要自覺培養(yǎng)高雅的生活情趣，善于發(fā)現(xiàn)，捕捉生活中的美好事善于發(fā)現(xiàn)，捕捉生活中的美好事物，爭做一個情趣高雅的人。物，爭做一個情趣高雅的人。28 在生活中，同學們不僅要知道什么樣的生活情趣是高雅的，小結：小結：培培 養(yǎng)養(yǎng) 情情 趣趣1、什么是情趣、什么是情趣2、高雅情趣與庸俗情趣、高雅情趣與庸俗情趣3、高雅情趣的來源、高雅情趣的來源4、高雅情趣的作用、高雅情趣的作用5、高雅情趣的內容、高雅情趣的內容29小結：培 養(yǎng) 情 趣1、什么是情趣2、高雅情趣與庸俗情趣3、
八年級政治下冊《培養(yǎng)情趣》ppt課件-蘇教版
