2019-2020年高二政治上冊(cè) 3.4.1 公務(wù)員要努力為人民服務(wù)教案1 滬教版.doc

《2019-2020年高二政治上冊(cè) 3.4.1 公務(wù)員要努力為人民服務(wù)教案1 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高二政治上冊(cè) 3.4.1 公務(wù)員要努力為人民服務(wù)教案1 滬教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高二政治上冊(cè) 3.4.1 公務(wù)員要努力為人民服務(wù)教案1 滬教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：了解我國(guó)國(guó)家公務(wù)員的任職資格、行為準(zhǔn)則及服務(wù)宗旨；培養(yǎng)從國(guó)家相關(guān)法律條文中獲取有效信息的能力，初步形成概括歸納的技能。 2．過(guò)程與方法：以“我們敬重人民的公仆——國(guó)家公務(wù)員”為主題，以學(xué)生研究學(xué)習(xí)小組為單位，確定主題搜集資料，結(jié)合課本常識(shí)進(jìn)行分析、比較和選擇，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的合作性、自主性、探究性，增強(qiáng)教師教學(xué)的有效性。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)與交流過(guò)程中讓學(xué)生感受全心全意為人民服務(wù)的人民公仆的精神風(fēng)貌，在為一個(gè)個(gè)先進(jìn)模范公務(wù)員的事跡而感動(dòng)中體驗(yàn)合格的、優(yōu)秀的國(guó)家公務(wù)員的人生價(jià)值觀取向,從而強(qiáng)化中學(xué)生的公民意識(shí)、法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 國(guó)家公務(wù)員是人民的公仆。 因?yàn)樵谥袊?guó)社會(huì)中“官本位”的思想比較濃重，學(xué)生也不免受到這種思想的影響。這里建議引用鄧小平在第三次復(fù)出時(shí)所講的一段話來(lái)加以說(shuō)明：我這次出來(lái)，一種是做官，一種是做事；我看還是做點(diǎn)事，誰(shuí)讓你是共產(chǎn)黨員呢？另外他還說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！? 三、課前準(zhǔn)備 以“我們敬重的人民公仆——國(guó)家公務(wù)員”為主題，劃分小組搜集以下方 資料： 1、《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》對(duì)國(guó)家公務(wù)員的任職資格、工作職責(zé)、服務(wù)宗旨的規(guī)定，結(jié)合當(dāng)年報(bào)考的具體要求加深理解；提醒學(xué)生要注意關(guān)注權(quán)威媒體的報(bào)道，注意引用資料的時(shí)效性。 2、從網(wǎng)上檢索任長(zhǎng)霞同志、牛玉儒同志勤政為民、鞠躬盡瘁的先進(jìn)事跡（教材前言課和第四課有相關(guān)的介紹），交流他的先進(jìn)事跡給我們哪些啟示。 四、教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】以研究學(xué)習(xí)小組為單位， 以電子演講稿（PPT）的形式課上交流課前準(zhǔn)備的內(nèi)容，教師圍繞以下評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行講評(píng)： 1、圍繞主題，主旨鮮明，中心突出。 2、思路清晰，邏輯性強(qiáng)，能用知識(shí)分析問(wèn)題。 3、材料典型、時(shí)效，有針對(duì)性。 4、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、自然、輕松，電子課件呈現(xiàn)方式優(yōu)美、適當(dāng)，有感染力。 5、能吸引同學(xué)注意力，引發(fā)同學(xué)思考，課堂即時(shí)效果好。 交流結(jié)束，教師引入重點(diǎn)推薦網(wǎng)站： （1）國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng) hppt：//gwy365 （2）人事部網(wǎng)站焦點(diǎn)關(guān)注: “公務(wù)員法”、“公務(wù)員制度”、“招考公告”、“報(bào)考條件” 教師：從同學(xué)們的交流中，我們可以歸納出以下知識(shí)點(diǎn)： 一、我國(guó)國(guó)家公務(wù)員的任職資格、行為準(zhǔn)則、服務(wù)宗旨（板書(shū)） 1、國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家工作人員的定位： 公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。 2、國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家工作人員的歸屬： 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)的工作人員。 3、國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家工作人員的服務(wù)宗旨： 執(zhí)政為民-----全心全意為人民服務(wù)。 4、國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家工作人員的工作職責(zé)： 依照國(guó)家法律、法規(guī)和政策執(zhí)行公務(wù)。 【板書(shū)】國(guó)家公務(wù)員要努力為人民服務(wù) 【多媒體演示】反映任長(zhǎng)霞同志、牛玉儒同志先進(jìn)事跡的影視作品DVD（黨員新視野）《在黨旗下：黨的好干部——牛玉儒》剪輯片段、電視劇《任長(zhǎng)霞》感人片段，讓學(xué)生進(jìn)一步在影視情景中激發(fā)情感，產(chǎn)生共鳴，接受教育。 教師在聽(tīng)取學(xué)生感想、體會(huì)中加以引導(dǎo)，讓他們嘗試將同學(xué)們的體會(huì)、感想歸類(lèi)為幾點(diǎn)。 教師：同學(xué)們從剛才的幾個(gè)片斷中，得到了怎樣的啟示？ 學(xué)生：（略） 【教師歸納】 1．優(yōu)秀的人民公仆必須為人民群眾辦實(shí)事、謀福利，才能贏得老百姓的信任與支持，也只有這樣，公務(wù)員才能很好地履行自己的職責(zé)，成就事業(yè)。 2．要做好人民公仆，真正以黨的事業(yè)為重，這必須有以為人民服務(wù)為畢生追求的精神境界、內(nèi)在修養(yǎng)和人品道德，還必須有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)、膽魄。 3．一個(gè)人的理想與信念是人生不斷進(jìn)取、戰(zhàn)勝困難、成就事業(yè)的精神支柱。我們青年學(xué)生要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，爭(zhēng)做一個(gè)有益于社會(huì)、有用于人民的人。 教師推薦網(wǎng)站： 教師：希望同學(xué)們能夠關(guān)注歷屆 “人民滿意的公務(wù)員”和 “人民滿意的公務(wù)員集體”評(píng)選情況。 教師還可以適當(dāng)介紹建國(guó)后老一代公務(wù)員所樹(shù)立的勤政、愛(ài)民的光榮傳統(tǒng)。 五、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示： 1．在本堂課的課前準(zhǔn)備中，要求同學(xué)對(duì)報(bào)考公務(wù)員的資格和優(yōu)秀公務(wù)員事跡進(jìn)行介紹，其中報(bào)考公務(wù)員的資格既是社會(huì)的熱點(diǎn)，又有很強(qiáng)的時(shí)效性，介紹應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，主題突出。尋找的優(yōu)秀公務(wù)員事跡材料應(yīng)該典型突出，有一定的代表性，介紹中應(yīng)注意聲情并茂?？梢晫W(xué)生情況適當(dāng)給予點(diǎn)評(píng)和打分。 2．在本堂課的影視材料播放完后，要求同學(xué)發(fā)表感想和體會(huì)。教師應(yīng)當(dāng)作適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，突出優(yōu)秀公務(wù)員為人民群眾辦實(shí)事、謀福利，才能贏得老百姓的信任與支持。引導(dǎo)到胡錦濤總書(shū)記概括的堅(jiān)持“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”上來(lái)。對(duì)有一定片面性的觀點(diǎn)可以開(kāi)展全班同學(xué)的討論，教師適當(dāng)進(jìn)行指正。 六、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明： 1．本課內(nèi)容時(shí)效性較強(qiáng)，屬于社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)方案讓學(xué)生去體驗(yàn)國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家工作人員的服務(wù)宗旨和國(guó)家公務(wù)員作為國(guó)家工作人員的工作職責(zé)。 2．在充分發(fā)揮教育資源方面，建議在課前對(duì)部分學(xué)生的家庭情況作調(diào)查，選取有從事國(guó)家公務(wù)員工作的家長(zhǎng)。請(qǐng)其中一兩個(gè)代表到學(xué)校開(kāi)展講座活動(dòng)或座談活動(dòng)，以親身工作經(jīng)歷來(lái)反映公務(wù)員的工作情況。 3.在組織交流活動(dòng)中，教師要適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。對(duì)于剛起步嘗試作調(diào)查報(bào)告的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要多給予鼓勵(lì)和支持。選取部分報(bào)告作為模版，對(duì)于一部分可能不盡如人意的報(bào)告，要對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)