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小升初文言文精講(一)【詞語解釋】課件

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小升初文言文精講(一)【詞語解釋】課件

小升初文言文精講()【詞語解釋】1小升初文言文精講()【詞語解釋】1文言文分析選文看,倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時代主題,材料所涉及的人與事或弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德;或符合于傳統(tǒng)的道德規(guī)范,也不失現(xiàn)實(shí)教育意義。主要有:人物傳記(兒童+求學(xué)+為官+生活)五精寒假成語故事(歷史+寓言+神話)四升五銜接2文言文分析選文看,倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時代主題,材料所涉3344真題引路陳太丘與友期人教初一課文,選自劉義慶世說新語,人物傳記之兒童篇(機(jī)智)本篇多次出現(xiàn)于鄭州、成都、北京小升初真題孟母三遷兒童國學(xué)經(jīng)典,出自三字經(jīng),選自劉向列女傳,成語故事之歷史篇(近朱者赤近墨者黑,關(guān)愛兒子、睿智、注重教育)本篇多次出現(xiàn)于鄭州、成都、西安小升初真題5真題引路陳太丘與友期孟母三遷5陳太丘與友期6陳太丘與友期6陳太丘與友期P122陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸弊鹁诓唬╢u)?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。7陳太丘與友期 P122陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘白話文陳太丘和朋友約定時間一起出行,約定時間在中午。過了中午,朋友還沒有到,陳太丘不再等候他而離開了。陳太丘離開后,朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲,在門外玩耍??腿司蛦栐剑骸澳愀赣H在嗎嗎?”元方回答說:“我父親等了您很久您還未到,已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說:“真不是人!和別人約定時間一起出行,卻丟下別人先離開了。”元方說:“您與父親約定時間在正午,正午您還沒到,就是不講信用;對著孩子罵他的父親,就是沒有禮貌?!迸笥迅械胶軕M愧,下車去拉元方,元方頭也不回的走進(jìn)了家門。8白話文陳太丘和朋友約定時間一起出行,約定時間在中午。過了中午經(jīng)典考題(啟示/現(xiàn)實(shí)意義)這是一個,很有教育意義的故事。陳太丘依照約會行事,當(dāng)他的朋友失約時,他決然舍去,一點(diǎn)也不姑息。七歲兒童元方也懂得交友以信的道理。這父子二人身上體現(xiàn)的是古人崇尚的做人要以誠信為本的觀念。告誡人們辦事要講誠信,為人要方正,否則會喪失朋友,失去友誼。9經(jīng)典考題(啟示/現(xiàn)實(shí)意義)這是一個,很有教育意義的故事。陳太孟母三遷10孟母三遷10孟母三遷 P154昔孟子少時,父早喪,母仉zhang氏守節(jié)。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬,躄b踴痛哭之事。母曰:“此非所以居子也?!蹦巳ィ?1)市傍,孟子又嬉為賈人炫賣之事,母曰:“此又非所以居子也。”舍(2)市,近于屠,學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰:“是亦非所以居子矣?!崩^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔(shu,夏歷每月初一日)望,官員入文廟,行禮跪拜,揖y,拱孟母三遷手禮讓進(jìn)退,孟子見了,一一習(xí)記。孟母曰:“此真可以居子也?!彼炀佑诖?。11孟母三遷 P154昔孟子少時,父早喪,母仉zhang氏守白話文從前孟子小的時候,父親在他年幼的時候就去世了,母親仉氏不再結(jié)婚。孟子和母親住的地方在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭說:“這個不是用來讓我的孩子居住的地方!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市。到了集市,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意的事。孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:“這個地方又不是用來讓我的孩子居住的地方!”離開了集市,他們又搬家至屠場附近,這次,孟子又學(xué)起屠夫宰殺豬羊,孟子媽媽知道了,皺皺眉頭:“這個也不是用來讓我的孩子居住的地方!”之后,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個時候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說:“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”于是就居住在了這個地方。12白話文從前孟子小的時候,父親在他年幼的時候就去世了,母親仉氏經(jīng)典考題(啟示/現(xiàn)實(shí)意義)孟母三遷的故事告訴我們良好的人文環(huán)境對人的成長及品格的養(yǎng)成至關(guān)重要,孟子后來成為了一個很有學(xué)問的人,我想這和他有一個睿智的母親是分不開的!良好的人文環(huán)境對人類的成長和生活而言是十分重要的?,F(xiàn)代的人們不僅要求高品質(zhì)的物質(zhì)生活,更需要高品位的精神生活,啟發(fā)人更多的思維。在個人空間,在居住方面,在社交圈里,在生活中,環(huán)境造就人才,環(huán)境也淹沒才人。13經(jīng)典考題(啟示/現(xiàn)實(shí)意義)孟母三遷的故事告訴我們良好的人文環(huán)分組PK!合作共贏!鍋巴救命P148世說新語張溥嗜學(xué)P153明史魏武將見匈奴使P157世說新語鄭人逃暑P164太平御覽14分組 P K!合作共贏!鍋巴救命 P148世說新語141515焦飯遺母吳郡陳遺,家至孝,母好食鐺底焦飯,遺作郡主簿,恒裝一囊,每煮食,輒佇錄焦飯,歸以遺母。后值孫恩賊出吳郡,袁府君即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯,未展歸家,遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆,敗,軍人潰散,逃走山澤,皆多饑死,遺獨(dú)以焦飯得活。時人以為至孝之報也。16焦飯遺母吳郡陳遺,家至孝,母好食鐺底焦飯,遺作郡主簿,恒裝一鄭人逃暑鄭人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徙衽1(臥席)以從陰。及至暮,反席于樹下。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡于身。其陰逾去,而其身愈濕,是巧于用晝而拙于用夕矣。17鄭人逃暑鄭人有逃暑于孤林之下者,日流影移,而徙衽1(臥席張溥嗜學(xué)溥幼嗜學(xué),所讀書必手抄,抄已,朗誦一過,即焚之;又抄,如是者六七始已?;騿?“何勤苦如此?”曰:“聊【1】(不過、姑且)以強(qiáng)記耳。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸,日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰七錄。溥詩文敏捷,四方征索者不起草,對客揮毫,俄傾立就,以故名高一時。18張溥嗜學(xué)溥幼嗜學(xué),所讀書必手抄,抄已,朗誦一過,即焚之;又抄魏武將見匈奴使魏武將見匈奴使,自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國,使崔季珪代,帝自捉刀立床頭。事既畢,令間諜問曰:魏王何如?匈奴使答曰:魏王信自雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也!魏武聞之,馳遣殺使于途。崔季珪初為袁紹謀事。袁紹敗亡后,曹操崔季珪初為袁紹謀事。袁紹敗亡后,曹操辟他為官。琰剛正不阿,官做到尚書。后辟他為官。琰剛正不阿,官做到尚書。后來反對曹操進(jìn)位魏王而入獄。獄中大罵曹來反對曹操進(jìn)位魏王而入獄。獄中大罵曹操欺君奸賊,被曹操下令杖殺于獄中。操欺君奸賊,被曹操下令杖殺于獄中。19魏武將見匈奴使魏武將見匈奴使,自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國,使崔季珪

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