歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高三生物第一輪復習 第1單元 第1講 走近細胞課件 新人教版.ppt

  • 資源ID:2413302       資源大?。?span id="ge4e7zi" class="font-tahoma">2.07MB        全文頁數(shù):46頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

高三生物第一輪復習 第1單元 第1講 走近細胞課件 新人教版.ppt

課標版 生物 第1講 走近細胞,知識一 從生物圈到細胞 一、生命活動離不開細胞 1.生命活動離不開細胞的原因,2.多細胞生物生命活動的基礎(chǔ)(連線),二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,1.地球上最基本的生命系統(tǒng)是 細胞 。,2.最大的生命系統(tǒng)是 生物圈 。植物沒有 系統(tǒng) 層次。,3.病毒 不是 (填“是”或“不是”)生命系統(tǒng)。,4.地球上最早的生命形式: 單細胞生物 。,1.判斷下列關(guān)于病毒、細胞及生命系統(tǒng)內(nèi)容的正誤。 (1)一種病毒同時含有DNA和RNA。(2013課標,1B)() (2)病毒是一種生物,但它不是一個獨立的生命系統(tǒng)。 () (3)病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物。(2010課標,1A)() (4)T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中。(2010江蘇單科,1C) () (5)原子、分子、細胞器、細胞或個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)都屬于人 體的結(jié)構(gòu)層次。(2012北京理綜,2AD)(),2.細胞是最基本的生命系統(tǒng),生命活動離不開細胞。下列對此的理解不正 確的是 ( ) A.沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒,其生命活動也離不開細胞 B.單細胞原生動物變形蟲的細胞能完成各種生命活動 C.多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成 D.生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 答案 D 病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu),但其必須寄生在活細胞內(nèi)才能進行增 殖等生命活動;單細胞生物依靠其單個細胞就能完成各項生命活動;多細胞 生物通過細胞分化形成了不同種類的細胞,分化的細胞密切合作,共同完成 一系列復雜的生命活動;從細胞到生物圈,生命系統(tǒng)層層相依,但又有各自,特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。,3.下列均屬于生命系統(tǒng)范疇的是 ( ) 水分子 石頭 遷徙中的一群大雁 變形蟲 病毒 生物 圈 恐龍化石 蛋白質(zhì) 跳動的心臟 運輸營養(yǎng)的導管 A. B. C. D. 答案 D 細胞是最基本的生命系統(tǒng)。水分子和蛋白質(zhì)雖然是生命系統(tǒng) 的重要組成成分,但本身不具有生命??铸埢瘉碜杂谏到y(tǒng),但本身已 沒有生命。,4.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是 ( ) A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) B.“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述 C.“西湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次 D.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循 環(huán)運動 答案 C 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有:細胞組織器官系統(tǒng)個體種 群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈?!拔骱兴恤~”既不屬于種群,也不屬 于群落,所以不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。,知識二 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 一、細胞學說 1.建立者:主要是兩位德國科學家 施萊登和施旺 。,2.內(nèi)容 (1)組成:細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由 細胞 和細胞產(chǎn)物 所構(gòu)成。 (2)功能:細胞是一個 相對獨立 的單位,既有它自己的生命,又對與其 他細胞共同組成的整體的生命起作用。 (3)來源:新細胞可以從 老細胞 中產(chǎn)生。,3.意義:通過對動植物細胞的研究,揭示了 細胞統(tǒng)一性 和生物體結(jié)構(gòu) 統(tǒng)一性。 二、多種多樣的細胞,1.原核細胞與真核細胞,2.辨析藍藻與細菌 (1)補充完善兩圖中相應(yīng)細胞結(jié)構(gòu)名稱。 核糖體 擬核 擬核 細胞膜 核糖體 。 (2)圖A為 細菌 結(jié)構(gòu)模式圖,圖B為 藍藻 結(jié)構(gòu)模式圖。,(3)圖B細胞中無葉綠體,但它能進行光合作用的原因是 含有藻藍素和 葉綠素及光合作用所需的酶 。 (4)圖A和圖B細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在:都有細胞壁、細胞膜、核糖體和 DNA分子 。,3.將下列真、原核生物序號填入所屬集合中。 a藍藻 b綠藻 c發(fā)菜 d念珠藻 e顫藻 f紫菜 g硝化細菌 h酵母菌 i鏈球菌 j玉米 k青蛙 m支原體 n衣原體 輕松記憶 (1) 常見原核生物的“一、二、三”,(2)易混淆的真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。,1.判斷下列有關(guān)內(nèi)容的正誤。 (1)施萊登和施旺共同提出了細胞學說。 () (2)細胞學說認為一切生物都是由細胞構(gòu)成的。 () (3)藍藻、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物。(2012上海單科,5)() (4)乳酸菌與動植物相比,細胞內(nèi)沒有核糖體。(2012山東基能,54改編)() (5)真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)。(2011 山東理綜,5C)(),2.下列有關(guān)原核細胞與真核細胞的敘述中,錯誤的是 ( ) A.藍藻和水綿細胞中都含有核糖體 B.它們都有染色體 C.最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型細胞核 D.原核細胞細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)與真核細胞相似 答案 B 藍藻細胞是原核細胞,而水綿細胞是真核細胞,在這兩類細胞 中共有的細胞器是核糖體。原核細胞中沒有染色體,只有裸露的DNA分子, 而在真核細胞中含有染色體。原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是原核細 胞沒有由核膜包圍的典型細胞核。原核細胞細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)與 真核細胞相似。,3.下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是 ( ) A.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細胞壁 B.丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核 C.甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細胞結(jié)構(gòu) D.乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜,答案 C 甲為細菌,乙為藍藻,二者均為有細胞結(jié)構(gòu)的原核生物,均有細 胞壁、擬核、核糖體等;丙為RNA病毒,無細胞結(jié)構(gòu);丁為有細胞結(jié)構(gòu)的真 核生物,有核膜,無細胞壁。,1.原核細胞與真核細胞的比較,突破一 原核細胞與真核細胞,2.原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性 (1)都具有細胞膜,且膜的成分和結(jié)構(gòu)相似。 (2)細胞質(zhì)中都有核糖體。 (3)細胞核和擬核中都含有DNA和RNA兩種核酸,且都以DNA作為遺傳 物質(zhì)。,1.常見原核生物、真核生物從屬關(guān)系辨析,(1)病毒無細胞結(jié)構(gòu),在生物學分類上獨立成界,既不屬于真核生物,也不屬 于原核生物。,2.病毒的知識構(gòu)建,(2)病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,故每種病毒的堿基和核苷酸各有4種;在 病毒增殖過程中,病毒只提供模板,氨基酸原料、核苷酸原料、核糖體、 tRNA都由宿主提供。 易混辨析 (1)細胞多樣性的原因 不同生物細胞具多樣性的根本原因:物種遺傳特異性(基因或DNA分子 特異性)。 同一生物不同細胞具多樣性的根本原因:基因選擇性表達。,(2)常見的原核生物及易與之混淆的真核生物,典例1 下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答: (1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯 著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進行。,(2)圖中屬于原核細胞的是 ,它們在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯 著特點是 。 (3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的 是 (填標號)。 (4)藍藻細胞中無葉綠體,但它也能進行光合作用,原因是其細胞中含有 及光合作用所需的酶。 解題關(guān)鍵,解析 圖中A是細菌,B是藍藻,它們都是原核生物,都沒有以核膜為界限 的細胞核,藍藻含有葉綠素等光合作用色素,能進行光合作用。圖C是病毒, 無細胞結(jié)構(gòu),營寄生生活。圖D是平滑肌細胞,具有完整的細胞核和染色 體。地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,A與B都可表示單個個體。 答案 (1)C 無細胞結(jié)構(gòu) 寄主(活)細胞 (2)A、B 沒有以核膜為界 限的細胞核 (3)細胞 A、B (4)藻藍素和葉綠素,1-1 對下圖所示細胞的概述不正確的是 ( ) A.能夠進行光合作用的是甲、丁 B.甲是已經(jīng)分化的細胞 C.丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律 D.四種細胞均有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),解析 甲是含有葉綠體的植物細胞,能進行光合作用,乙是動物細胞,丙是 細菌,丁是藍藻,甲、乙為真核細胞,丙、丁為原核細胞,原核細胞除核糖體 外,無其他細胞器。,答案 D,1-2 研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察,獲得的結(jié)果如表所示(表中“”表示“有”,“”表示“無”)。,上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物依次最可能是 ( ) 衣藻 硝化細菌 乳酸菌 光合細菌 蛔蟲 水稻 A. B. C. D. 答案 D 解析 甲有光合色素和核糖體,細胞壁成分中不含纖維素,所以最可能為 光合細菌;乙有核仁,說明為真核細胞,但無線粒體,據(jù)此可判斷最可能是蛔 蟲;丙有光合色素和葉綠體,且有中心體,外層結(jié)構(gòu)能被纖維素酶分解,最可 能是低等植物衣藻;和丙相比,丁無中心體,所以最可能是高等植物水稻。,突破二 實驗 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(顯微鏡的使用) 1.使用顯微鏡的操作步驟,2.顯微鏡的物鏡、目鏡與成像特點 (1)物鏡與目鏡的區(qū)分 區(qū)分物鏡和目鏡,看有無螺紋。有螺紋的是物鏡,沒有的是目鏡。,區(qū)分倍數(shù)看長短。物鏡長的倍數(shù)大,目鏡短的倍數(shù)大。還可看物鏡鏡頭 離標本的距離,倍數(shù)越高,物鏡鏡頭離標本越近。 (2)高倍鏡與低倍鏡的比較,(3)顯微鏡成像特點 顯微鏡下所成的像為放大的倒立的虛像,例如實物為字母“b”,則視野中 觀察到的為“q”。若物像在偏左上方,則裝片應(yīng)向左上方移動。移動規(guī) 律:物像偏哪向哪移(或同向移動)。,1.顯微鏡的放大倍數(shù)計算 (1)放大倍數(shù)問題 放大倍數(shù)是指物像的大小與物體大小的比例。 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。放大倍數(shù)指的是物體的寬度 或長度的放大倍數(shù),而不是面積或體積的放大倍數(shù)。 (2)放大倍數(shù)與視野中細胞數(shù)目的變化關(guān)系 若視野中細胞成單行,計算時只考慮長度,可根據(jù)看到的細胞數(shù)量與放 大倍數(shù)成反比的規(guī)律進行計算。如:在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m,個細胞,放大倍數(shù)變成400倍時看到的細胞數(shù)目=m( )=m/10(個)。 若視野中細胞均勻分布,可根據(jù)看到的細胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成 反比的規(guī)律進行計算。如:在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m個均勻分 布的細胞,放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時看到的細胞數(shù)目=m( )2=m/100(個)。 2.顯微鏡視野中污物位置的判斷 (1)污物可能存在的位置:物鏡、目鏡或裝片。 (2)判斷方法:,典例2 如圖所示:甲圖中表示目鏡,表示物鏡,表示物鏡與載 玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正 確的是 ( ) A.比的放大倍數(shù)大,比的放大倍數(shù)小 B.把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用,C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標本 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是 解題關(guān)鍵 解析 中的放大倍數(shù)大,中的放大倍數(shù)大,中反映的 放大倍數(shù)大,若使物像放大倍數(shù)最大,應(yīng)是的組合。乙圖細胞小、數(shù) 目多,應(yīng)是低倍鏡下觀察到的圖像,轉(zhuǎn)為丙(高倍鏡下圖像)應(yīng)先把要觀察的 物像移至視野正中央再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡。,答案 B,2-1 、是使用顯微鏡時的幾個操作步驟。 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈、反光鏡 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 移動玻片 如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到 視野(2)時,操作過程的正確順序是 ( ),A. B. C. D. 答案 C 解析 分析兩圖可知,由視野(1)轉(zhuǎn)到視野(2),即物鏡從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍,鏡,具體操作是先將要觀察的細胞移至視野的中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換到高 倍鏡,調(diào)節(jié)光圈和反光鏡使視野明亮,再調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰。,2-2 如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答: (1)如果8上安置的兩個物鏡標有40和10,目鏡6標有10,那么根據(jù)圖中物 鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的 (填“長度”“面積”或“體 積”)是物體的 倍。,(2)某同學依次進行了下列操作:制作裝片;用左眼注視目鏡視野;轉(zhuǎn) 動4調(diào)至物像清晰;轉(zhuǎn)動5調(diào)至看到物像。你認為操作程序是否正確?如 有補充請作說明。 。 (3)如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的是 。 (4)用4臺顯微鏡觀察水綿細胞,在相同環(huán)境中,若反光鏡的選用一致,則觀察 到的細胞數(shù)目最多的一臺是( ),觀察視野最暗的是( )。 A.目鏡15和物鏡45 B.目鏡15和物鏡10 C.目鏡5和物鏡10,D.目鏡5和物鏡45 (5)某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,另一部 分細胞較模糊,這是由于 。若視野中一半明亮,一半黑暗,這是由 于 造成的。 (6)顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時,視野被相連的64個分生組織細胞所充 滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后,則在視野中可觀察到的分生組織細胞數(shù)為 個。 答案 (1)長度 100 (2)不正確。正確的操作:轉(zhuǎn)動5降鏡筒 (3)q,(4)C A (5)切片標本切的厚薄不均勻 反光鏡沒有調(diào)整好 (6)4 解析 (1)顯微鏡的放大是徑向放大。放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù) 的乘積。(2)在使用高倍鏡時應(yīng)先用低倍鏡找到所要觀察的目標,應(yīng)選擇沒 有細胞重疊的區(qū)域進行觀察。(3)顯微鏡下所成的像為放大倒立的虛像。 (4)一般地說,在反光鏡和光圈穩(wěn)定不變的情況下,放大倍數(shù)越小,視野越亮, 看到的細胞越小,數(shù)目越多;放大倍數(shù)越大,視野越暗,看到的細胞越大,數(shù)目 越少。(5)標本切的厚薄不均勻?qū)е挛锵褚徊糠智逦?一部分較模糊。(6)顯 微鏡放大倍數(shù)與視野中細胞數(shù)量的關(guān)系,具體有兩種情況:,第一種情況:一行細胞數(shù)量 放大倍數(shù)。 第二種情況:圓形視野中的細胞數(shù)量 放大倍數(shù)的平方。 因此,本題看到的細胞數(shù)為64(4)2=4(個)。,

注意事項

本文(高三生物第一輪復習 第1單元 第1講 走近細胞課件 新人教版.ppt)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!