《《第四單元復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案 (2)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《第四單元復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案 (2)課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)1.1.與人交往的表現(xiàn)與人交往的表現(xiàn),與人交往對個人發(fā)展和成長的作用。與人交往對個人發(fā)展和成長的作用。2.2.如何在生活中真正地做到平等與尊重、寬容與理解、關(guān)如何在生活中真正地做到平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助心與互助,得到真正的快樂。得到真正的快樂。3.3.重點重點:掌握基本的交往方法、技巧和藝術(shù)掌握基本的交往方法、技巧和藝術(shù),能夠與他人和能夠與他人和諧相處。諧相處?！纠砬寰€索理清線索】1.為什么人與人需要交往?人與人交往,是人類心靈和精神的內(nèi)在需要,交往是人類自身和社會發(fā)展的需要,個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。2.為什么要提倡中
2、學(xué)生正常交往?【知識整合知識整合】正常的交往對于我們中學(xué)生來說,有利于我們擴大知識面,增長見識,積累經(jīng)驗,激發(fā)思維,鍛煉能力,也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展,有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。3.尊重、寬容他人有哪些表現(xiàn)?尊重他人包括尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣,尊重他人的思想、情感、言行和生活方式,尊重他人的勞動與創(chuàng)造。寬容他人的不同之處;寬容他人的不同觀點,不把自己的觀點強加給別人;對于他人的成績、長處和優(yōu)點,不嫉妒;對于別人的缺點和不足、錯誤或過失,只要不是大是大非的問題,不過分苛責。4.禮貌待人包括哪些方面?最不可忽視的是什么?首先反映在語言上,其次體
3、現(xiàn)在行為中。在交往中,最不可忽視的是微笑。5.積極傾聽的含義和技巧是什么?積極傾聽指的是,對他人表達的思想與感情,以積極的態(tài)度,認真地給予關(guān)注、重視、尊重和理解。積極傾聽的技巧分為言語技巧和非言語技巧。1.各小組組長組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。2.各小組通過下列活動探究問題,并以各種形式展示。活動一“學(xué)習(xí)”“交往”小辯論有的同學(xué)認為,學(xué)好文化知識是我們的主要任務(wù),現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張,競爭激烈,只要認真學(xué)習(xí)就可以了,根本沒有必要去與人交往。你同意這種觀點嗎?說說你的理由。本題具有開放性,請同學(xué)們暢所欲言,只要言之有理即可?；顒佣斫馊f歲李銘和張強是要好的朋友,李銘邀請張強星期天去觀
4、看自己的足球比賽,為他助威加油。可是張強卻沒去,李銘很生氣。后來聽說張強媽媽長期生病,需要人照顧,周末張強爸爸加班,張強只好留在家里照顧媽媽。李銘想:如果我是張強,肯定也會留在家里照顧媽媽,不會只顧自己玩。李銘不生氣了,并經(jīng)常到張強家?guī)退鲂┘覄?wù)、他們的友誼更進一步,相處更融洽了。(1)小品表演:請你和你小組同學(xué)合作,把以上材料改編為小品在班級中展示。略。(2)理解分析:兩人的友誼更進一步說明了什么?說明了:如果站在對方的立場上體驗和思考問題,就能與對方在情感上得到溝通,為增進理解奠定基礎(chǔ);換位思考、將心比心、設(shè)身處地地為他人著想,就能理解他人,我們就能融洽、友善的與人相處。(3)感悟提升:李
5、銘的做法對你有什么啟發(fā)?明白了換位思考、與人為善,就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上;在日常的學(xué)習(xí)、生活中,要用真誠、友善打動他人,換位思考來理解他人,就會贏得對方的好感和認同?；顒尤榫胺治銮榫耙还卉嚿?小濤一邊吃香蕉,一邊看著車窗外的景色,還隨手把香蕉皮扔在地上。一位要下車的老大爺沒留神,一腳踩在香蕉皮上,險些摔倒,小濤偷偷地笑了。情景二自習(xí)課上,小濤的同桌小剛遇到不會做的習(xí)題,他請教道:“小濤,這道題怎么做呀?”小濤不耐煩地說:“這么簡單的題都不會?真是豬腦子!”(1)發(fā)現(xiàn)問題:兩個情景分別反映了小濤在與人交往中存在什么問題?情景一中小濤的行為不文明,亂扔垃圾(或缺少公德意識);情景二中小濤不尊重同學(xué),傷害了同學(xué)的自尊心(或不善于與人交流溝通)。(2)友好幫助:如果你是小濤的好朋友,請你告訴小濤應(yīng)該怎樣做?“己所不欲,勿施于人。”在公共場合要講文明,保持公共場合環(huán)境衛(wèi)生,做一個舉止文明的人。對他人要尊重,學(xué)會換位思考,要關(guān)心幫助同學(xué)。3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導(dǎo)同學(xué)共同探究解決。
《第四單元復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案 (2)課件
