《部編人教版初中八年級上冊道德與法治《第六課責(zé)任與角色同在：做負(fù)責(zé)任的人》優(yōu)課課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版初中八年級上冊道德與法治《第六課責(zé)任與角色同在：做負(fù)責(zé)任的人》優(yōu)課課件（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第第2 2框框 做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任第六課 責(zé)任與角色同在第2框 做11.什么是承擔(dān)責(zé)任的回報與代價？什么是承擔(dān)責(zé)任的回報與代價？2.如何作出選擇并承擔(dān)責(zé)任？如何作出選擇并承擔(dān)責(zé)任？3.怎樣正確對待那些不可推掉的責(zé)任？怎樣正確對待那些不可推掉的責(zé)任？4.承擔(dān)社會責(zé)任有什么意義？承擔(dān)社會責(zé)任有什么意義？5.怎樣做負(fù)責(zé)任的人？怎樣做負(fù)責(zé)任的人？自主學(xué)習(xí)我能行1.什么是承擔(dān)責(zé)任的回報與代價？2 問題情景：問題情景：1、走在路上你腳下粘上了一個塑料袋，你、走在路上你腳下粘上了一個塑料袋，你會怎么做？會怎么做？2、一個坐殘疾車的人請你推
2、他過馬路，你、一個坐殘疾車的人請你推他過馬路，你會怎么做？會怎么做？3、一個陌生人向你問路，你會怎么做？、一個陌生人向你問路，你會怎么做？4、班主任叫你課后幫忙，你會怎么做？、班主任叫你課后幫忙，你會怎么做？問題情景：1、走在路上你腳下粘上了一個塑料袋，你會怎3 不言代價與回報不言代價與回報一運用你的經(jīng)驗情境一：情境一：辦黑板報時，其他的同學(xué)付出的更多，老師辦黑板報時，其他的同學(xué)付出的更多，老師表揚你黑板報辦得好。表揚你黑板報辦得好。我會如實向老師反映情況，說我會如實向老師反映情況，說自己只是一名協(xié)助者。自己只是一名協(xié)助者。提示提示 在以下情境中，你會怎么做？在以下情境中，你會怎么做？不言代價
3、與回報一運用你的經(jīng)驗情境一：辦黑板報時，其他的同學(xué)4情境三：情境三：看到有人駕車撞人后逃逸?？吹接腥笋{車撞人后逃逸。我會記住車牌照撥電話報警，并去我會記住車牌照撥電話報警，并去救助被撞的人。救助被撞的人。情境二：情境二：買早點時，店主多找了錢給你。買早點時，店主多找了錢給你。我會將多的錢退給店主。我會將多的錢退給店主。提示提示提示提示情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。我會記住車牌照撥電話5探究與分享 開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會有更多的機會為同擔(dān)任班委，你會有更多的機會為同學(xué)服務(wù)、參與班級
4、管理，你的能力會得到鍛煉和提高。學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。”小龍也想試試。小龍也想試試。作為班級的一員你會參與班委的競選嗎？為什么？作為班級的一員你會參與班委的競選嗎？為什么？選擇了責(zé)任應(yīng)承擔(dān)選擇了責(zé)任應(yīng)承擔(dān)探究與分享 開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自6同學(xué)說同學(xué)說媽媽表示反媽媽表示反對對爸爸提醒小爸爸提醒小龍龍 聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。入了沉思。同學(xué)說媽媽表示反對爸爸提醒小龍 聽了老師、7聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷
5、入沉思：聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入沉思：1.我選擇的責(zé)任是什么？我選擇的責(zé)任是什么？2.如果承擔(dān)了這個責(zé)任，我可能付出什么？如果承擔(dān)了這個責(zé)任，我可能付出什么？3.如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？如果承擔(dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？4.有沒有哪種選擇不需要付出代價？有沒有哪種選擇不需要付出代價？參加班委競選，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。代價，包括時間、精力（金錢），而且還意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰?；貓?，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信等），得到他人的尊重和贊許、獲得新的知識和技能等。沒有聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入沉思：1.
6、我選擇8一、承擔(dān)一、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報是什么？責(zé)任的代價與回報是什么？（1）代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時付出時間、精力和金錢間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好而受到責(zé)備，甚至受到懲罰責(zé)備，甚至受到懲罰。（2）回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報，既包括物質(zhì)方面物質(zhì)方面，又包括精神方面精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等贊許等。（P71）一、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報是什么？（1）代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味9大布初級中學(xué)采風(fēng)大布初級中學(xué)采風(fēng)10（時間、精力、金
7、錢、責(zé)備甚至懲罰等）（時間、精力、金錢、責(zé)備甚至懲罰等）（良好的自我感覺、獲得（良好的自我感覺、獲得新的知識和新的知識和技能、贏得技能、贏得他人的尊重和贊許等）他人的尊重和贊許等）責(zé) 任（時間、精力、金錢、責(zé)備甚至懲罰等）（良好的自我感覺11承擔(dān)責(zé)任付出的代價越大，得到的回報就越多。錯誤很多回報往往不能用金錢來衡量。正確承擔(dān)責(zé)任一定會付出代價。正確承擔(dān)責(zé)任只付出代價沒有回報錯誤判斷：判斷：承擔(dān)責(zé)任付出的代價越大，得到的回報就越多。判斷：12調(diào)查問卷以下問題請思考清楚再作回答，請在符合你的情況的選項后打“”，如無合適的選項請寫出你的觀點。1、想當(dāng)班長嗎？、想當(dāng)班長嗎？A.是（）B.否（）C.不清
8、楚，沒想過（）2、如果你想當(dāng)班長，那你想當(dāng)?shù)脑蚴鞘裁?？、如果你想?dāng)班長，那你想當(dāng)?shù)脑蚴鞘裁?？A.會獲得別人的贊許，覺得有面子（）B.讓自己更自信（）C.可以鍛煉一下自己的能力（）D.父母讓我爭取的（）E.其他原因：3、如果你不想當(dāng)班長，那你不想當(dāng)?shù)脑蚴鞘裁?？、如果你不想?dāng)班長，那你不想當(dāng)?shù)脑蚴鞘裁?？A.班長的工作太多，讓自己分心，影響學(xué)習(xí)（）B.班長的工作吃力不討好，老得罪人，影響人際關(guān)系（）C.班長的工作總是為他人服務(wù)，自己老吃虧（）D.怕自己做不好，被別人嘲笑（）E.父母反對，怕影響自己的學(xué)業(yè)（）F.其他原因：4、你知道當(dāng)班長都要負(fù)責(zé)哪些工作嗎？、你知道當(dāng)班長都要負(fù)責(zé)哪些工作嗎？A
9、.作好表率作用（）B.為班主任分憂，管理班級（）C.領(lǐng)導(dǎo)全體班委，對班級管理工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止?，組織各種班級活動（）D.及時向班主任反映班級的各種情況（）E.及時處理能力范圍內(nèi)的班級突發(fā)情況（）F.盡心為全班同學(xué)提供必須的服務(wù)（）G.其他：5、你覺得當(dāng)班長必須具備哪些條件？、你覺得當(dāng)班長必須具備哪些條件？A.學(xué)習(xí)成績要優(yōu)異（）B.在同學(xué)中要有威信（）C.頭腦要靈活，能積極應(yīng)變（）D.要博學(xué)，多才多藝（）E.為人正直，對人對事不偏心（）F.其他：6、你覺得自己具備當(dāng)班長的條件嗎？、你覺得自己具備當(dāng)班長的條件嗎？A.是（）B.否（）C.不清楚（）調(diào)查問卷13 我們一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)我們一旦
10、作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。相應(yīng)的責(zé)任。二、其實，在很多情況下，我們可以去選擇二、其實，在很多情況下，我們可以去選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。自己承擔(dān)的責(zé)任。1）要有勇氣和信念）要有勇氣和信念2）憑借自己的經(jīng)驗和智慧，開動腦筋）憑借自己的經(jīng)驗和智慧，開動腦筋3）正確地評估承擔(dān)責(zé)任的）正確地評估承擔(dān)責(zé)任的代價代價和和回報回報我我們應(yīng)該怎怎樣正確正確選擇？我們一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。二14我們對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進(jìn)行衡量和評估，并不是斤斤計較，而是要在承擔(dān)責(zé)任時少一些盲目和沖動，多一些理性和思考，從而更好地承擔(dān)責(zé)任。對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報做出正確的評估是不是意味著當(dāng)代價高于回報時我們就
11、不要承擔(dān)責(zé)任了？我們對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報進(jìn)行衡量和評估，并不是斤斤計較，而15對于自愿選擇的事情，我們對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那情，并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任嗎？么，還應(yīng)該對此負(fù)責(zé)任嗎？對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，16 正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是隊的隊長，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊的工作中，為此也付出了一兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊的工作中，為此也付
12、出了一定的代價。定的代價。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？我承擔(dān)我承擔(dān) 我無悔我無悔二 正上八年級的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊的隊長，雖17 雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞更沒有采取抱怨、懈怠的態(tài)度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她蹈隊長的工作當(dāng)中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。獲得了贊許，使自身價值得以提升
13、，因此是值得的。值值 得得 雖然小青對承擔(dān)責(zé)任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒18 對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任。有些該做的事情，并不是我們自愿有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，選擇的，我們還是要為它們承擔(dān)責(zé)我們還是要為它們承擔(dān)責(zé)任。采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，任。采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。對于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。19當(dāng)面對這些不是自愿選擇的事情時，你會不會采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度呢？你應(yīng)該怎么做呢？不會，這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。應(yīng)該改變自己對待事情的態(tài)度，全身心地投入，把事情做得很出色。要做
14、到：我承擔(dān)，我無悔。當(dāng)面對這些不是自愿選擇的事情時，你會不會采取抱怨、懈怠等20三、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？三、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？（1 1）有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們）有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該仍然應(yīng)該自覺承擔(dān)自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。相應(yīng)的責(zé)任。（2 2）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度態(tài)度。（3 3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，在肩頭，全身心地投入全身心地投入，同樣
15、能夠把事情做得出色。，同樣能夠把事情做得出色。三、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？（1）有些事情不是我們自愿21執(zhí)勤執(zhí)勤值班值班值日值日護林護林執(zhí)勤值班值日護林22 想一想，在你的身邊有哪些人認(rèn)真履行著自己的想一想，在你的身邊有哪些人認(rèn)真履行著自己的責(zé)任？他們有哪些事跡讓你感動？責(zé)任？他們有哪些事跡讓你感動？說一說 想一想，在你的身邊有哪些人認(rèn)真履行著自己的責(zé)任232525歲只身前往敦煌歲只身前往敦煌3030來歲在文化大革命中保護敦來歲在文化大革命中保護敦煌文物煌文物4040多歲敦煌終于通電多歲敦煌終于通電6060歲接任敦煌研究院院長歲接任敦煌研究院院長7676歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工歲莫高窟數(shù)
16、字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒敦煌女兒”樊錦詩樊錦詩25歲只身前往敦煌勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩24耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益(ServeforChina)聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時，他選擇回到祖國農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個年頭。耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土251980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來她堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的
17、兩代人1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時年只有十九歲的南261969年一月開始，歷經(jīng)380多次實驗，190多個樣品，2000多張卡片，她查閱大量文獻(xiàn)，借鑒了古代用藥的經(jīng)驗，射擊類多種提取的方法，終于在1971年從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物。而從發(fā)現(xiàn)到完善再到被世界認(rèn)可，期間又經(jīng)過了幾十年的時間，其中艱苦不為人知。1969年一月開始，歷經(jīng)380多次實驗，190多個27在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱咱當(dāng)當(dāng)兵兵的的人人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱當(dāng)兵的人28在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人時時代代的的楷楷模模徐徐虎虎
18、李李向向群群孔孔繁繁森森邱邱娥娥國國在我們周圍，有著許許多多這樣的人時代的楷模徐虎李向群孔繁29四四.承擔(dān)社會責(zé)任的意義承擔(dān)社會責(zé)任的意義 他們的行為有什么社會意義？他們的行為有什么社會意義？他們的行為在社會上充滿了正能量他們的行為在社會上充滿了正能量，激勵更多激勵更多的人向他們學(xué)習(xí)。的人向他們學(xué)習(xí)。正正因為人們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢因為人們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。加充滿陽光和希望。四.承擔(dān)社會責(zé)任的意義 他們的行為有什么社會意義？30具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一 從心理衛(wèi)生
19、的角度看，強烈的責(zé)任感具有心理保從心理衛(wèi)生的角度看，強烈的責(zé)任感具有心理保健作用，因為它能夠使人把履行各種職責(zé)看作自己分健作用，因為它能夠使人把履行各種職責(zé)看作自己分內(nèi)的事，讓人體驗盡職守責(zé)后的內(nèi)的事，讓人體驗盡職守責(zé)后的成就感成就感、幸福感幸福感。相關(guān)鏈接具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一 從心理衛(wèi)生的角度看，強313.還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任力地承擔(dān)著社會責(zé)任在我們的社會，面對責(zé)任：在我們的社會，面對責(zé)任：1.有種人千方百計逃避自己的責(zé)任有種人千方百計逃避自己的責(zé)任2.有種人會努力做好自己份內(nèi)的工作，付出有種人會努力做好自己份內(nèi)
20、的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的。自己該付出的，得到自己該得到的。你會成你會成為哪種人？哪種人？即使我們成為不了第三種人，但我們?nèi)约词刮覀兂蔀椴涣说谌N人，但我們?nèi)砸缇茨切┎谎源鷥r與回報而無私奉獻(xiàn)的人！要崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻(xiàn)的人！3.還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任在32拓展空間P74第二個活動，圍繞”勇?lián)鐣?zé)任”分組討論、發(fā)言。拓展空間P74第二個活動，圍繞”勇?lián)鐣?zé)任”分組討論、發(fā)言33課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：五五.怎樣做負(fù)責(zé)任的公民？怎樣做負(fù)責(zé)任的公民？勇于承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報代價與回報。合理選擇責(zé)任，義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
21、盡管不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)該自覺承擔(dān)。努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。重點掌握重點掌握課堂小結(jié)：五.怎樣做負(fù)責(zé)任的公民？勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價與34課堂小結(jié)做負(fù)責(zé)任的人不言代價與回報我承擔(dān)我無悔任何選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力對于不可推卸的責(zé)任，要做到我承擔(dān)我無悔一旦作出選擇就要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任崇敬那些不言代價與回報，無私奉獻(xiàn)社會的人課堂小結(jié)做負(fù)責(zé)任的人不言代價與回報我承擔(dān) 我無悔任何選擇都可35練一練1對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，不同的人有不同的認(rèn)識，下面的認(rèn)識中不正確的（）面對責(zé)任不言代價與回報，是那些最富有責(zé)任心的人共有的
22、情感 奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)沒有任何回報的責(zé)任我們不應(yīng)該承擔(dān)我承擔(dān)，我無悔，我不計較得與失練一練1對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，不同的人有不同的認(rèn)識，下362在單位人事改革中，爸爸由一名鎮(zhèn)長變成了普通技術(shù)員，但是他一如既往地?zé)嵝墓ぷ?。這主要因為（）爸爸心態(tài)好干技術(shù)員工作收入比較高爸爸勇于承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任干技術(shù)員工作可以學(xué)到技術(shù)2在單位人事改革中，爸爸由一名鎮(zhèn)長變成了普通技術(shù)員，但是他373.學(xué)校舉辦體育節(jié)，同學(xué)們一致推選體育成績不錯的小強代表年級參加比賽。小強怕影響緊張的初三學(xué)習(xí)生活，不想?yún)⒓?，我們?yīng)該告訴小強（）A.有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但仍要承擔(dān)責(zé)任B.做好做不好都無所謂C.要根據(jù)回報的大小確定自己應(yīng)采取的態(tài)度D.小強的責(zé)任主要來自法律的規(guī)定3.學(xué)校舉辦體育節(jié)，同學(xué)們一致推選體育成績不錯的小強代表年級38作業(yè)：1、責(zé)任的回報與代價各是什么？2、對于哪些并非自愿選擇的責(zé)任，我們應(yīng)如何對待？3、如何做一個負(fù)責(zé)任的人？作業(yè)：1、責(zé)任的回報與代價各是什么？39謝謝！40
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