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人教版語文八年級下冊第23課《馬說 》課件(共24張PPT)

  • 資源ID:24256440       資源大?。?span id="f3h3ld5" class="font-tahoma">2.42MB        全文頁數(shù):24頁
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人教版語文八年級下冊第23課《馬說 》課件(共24張PPT)

馬 說韓愈 壹 背 景 知 識叁 課 文 賞 析貳 字 詞 學 習肆 隨 堂 練 習目 錄 CONTENTS 背 景 知 識添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字第一章 CONTENTS 背 景 知 識 作 者 簡 介 韓 愈 ( 768 824) , 字 退 之 ,河 陽 ( 現(xiàn) 在 河 南 孟 州 ) 人 , 唐 代 文 學家 , “ 唐 宋 八 大 家 ” 之 一 。 有 “ 文 起八 代 之 衰 ” 的 美 譽 。 曾 與 柳 宗 元 倡 導(dǎo)“ 古 文 運 動 “ 主 張 文 道 合 一 , 反 對 駢體 文 , 提 倡 散 文 , 作 品 都 收 在 昌 黎先 生 集 里 。 背 景 知 識 韓 愈 早 先 , 即 25歲 中 進 士 后 , 長 期 得 不 到任 用 , 他 曾 三 次 上 書 宰 相 , 被 辭 。 后 依 附 節(jié) 度 使 2次 ,仕 途 坎 坷 。 加 上 當 時 奸 佞 當 權(quán) , 政 治 黑 暗 , 有 才 之 士不 受 重 用 。 這 些 都 讓 他 感 到 明 主 難 遇 , 在 這 種 悲 憤 心情 下 , 寫 下 寓 意 深 刻 的 馬 說 。 字 詞 學 習添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字第二章 CONTENTS 字 詞 學 習 世 有 伯 樂 , 然 后 有 千 里 馬 。 千 里 馬 常 有 ,而 伯 樂 不 常 有 。 故 雖 有 名 馬 , 祇 辱 于 奴 隸 人 之手 , 駢 死 于 槽 櫪 之 間 , 不 以 千 里 稱 也 。pi n l zh 字 詞 學 習 馬 之 千 里 者 , 一 食 或 盡 粟 一 石 。 食 馬者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 是 馬 也 , 雖 有 千 里 之能 , 食 不 飽 , 力 不 足 , 才 美 不 外 見 , 且欲 與 常 馬 等 不 可 得 , 安 求 其 能 千 里也 ? sxi nsh ssh dn 字 詞 學 習 策 之 不 以 其 道 , 食 之 不 能 盡 其材 , 鳴 之 而 不 能 通 其 意 , 執(zhí) 策 而 臨 之 ,曰 : “ 天 下 無 馬 !” 嗚 呼 !其 真 無 馬 邪 ?其 真 不 知 馬 也 。 ys 課 文 賞 析添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字第三章 CONTENTS 課 文 賞 析原 文 世 有 伯 樂 , 然 后 有 千 里 馬 。 千 里 馬 常 有 , 而 伯 樂 不 常 有 。 故 雖 有 名馬 , 祇 ( zh ) 辱 于 奴 隸 人 之 手 , 駢 ( pi n) 死 于 槽 ( c o) 櫪 ( l )之 間 , 不 以 千 里 稱 也 。 馬 之 千 里 者 , 一 食 ( shi) 或 盡 粟 ( s ) 一 石 (d n)。 食 ( s ) 馬者 不 知 其 能 千 里 而 食 ( s ) 也 。 是 馬 也 , 雖 有 千 里 之 能 , 食 ( sh ) 不飽 , 力 不 足 , 才 美 不 外 見 ( xi n) , 且 欲 與 常 馬 等 不 可 得 , 安 求 其 能 千里 也 ? 策 之 不 以 其 道 , 食 ( s ) 之 不 能 盡 其 材 , 鳴 之 而 不 能 通 其 意 , 執(zhí) 策而 臨 之 , 曰 : “ 天 下 無 馬 ! ” 嗚 呼 ! 其 真 無 馬 邪 ( y ) ? 其 真 不 知 馬 也 。 課 文 賞 析 馬 說 是 唐 代 文 學 家 韓 愈 的 一 篇 借 物 寓 意的 雜 文 , 屬 論 說 文 體 。 這 篇 文 章 以 馬 為 喻 , 談 的 是人 才 問 題 , 表 達 了 作 者 對 統(tǒng) 治 者 不 能 識 別 人 才 、 不重 視 人 才 、 埋 沒 人 才 的 強 烈 憤 慨 。 課 文 賞 析 “ 說 ” : 古 代 的 一 種 議 論 體 裁 , 用 以 陳 述 作 者對 社 會 上 某 些 問 題 的 看 法 ; 寫 法 十 分 靈 活 , 可 以 敘 事 ,可 以 議 論 , 都 是 為 了 說 明 一 個 道 理 ; 講 究 文 采 , 和 現(xiàn)在 的 雜 文 大 致 相 近 。 “ 馬 說 ” 即 談 馬 、 論 馬 。 愛 蓮 說 : 蓮 人 , 托 物 言 志 馬 說 : 馬 人 , 托 物 寓 意 課 文 賞 析分析文段一 1、 本 段 表 達 了 作 者 什 么 觀 點 ? 世 有 伯 樂 , 然 后 有 千 里 馬 。2、 沒 有 伯 樂 , 千 里 馬 命 運 如 何 呢 ?祇 辱 于 奴 隸 人 之 手 , 駢 死 于 槽 櫪 之 間 , 不 以 千里 稱 也 。3、 本 段 文 字 說 明 了 什 么 ?伯 樂 對 千 里 馬 的 重 要 作 用 。 課 文 賞 析分析文段二 1、 千 里 馬 被 埋 沒 的 原 因 是 什 么 ? 食 不 飽 。2、 本 段 文 字 從 側(cè) 面 諷 刺 了 喂 馬 者 ?無 能 、 無 知 、 目 光 短 淺 。 課 文 賞 析分析文段三 1、 哪 些 語 言 能 體 現(xiàn) 食 馬 者 的 無 知 和 淺 薄 ?策 之 不 以 其 道 , 食 之 不 能 盡 其 材 , 鳴 之 而 不 能 通 其意 , 執(zhí) 策 而 臨 之 , 曰 : “ 天 下 無 馬 ! ” 課 文 賞 析分析文段三 2、 本 段 哪 句 話 能 體 現(xiàn) 作 者 的 寫 作 目 的 ?“ 其 真 無 馬 邪 ? 其 真 不 知 馬 也 。 ” 3、 本 段 表 達 出 了 作 者 怎 樣 的 感 情 ?對 人 才 埋 沒 的 憤 懣 之 情 。 隨 堂 練 習添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 添 加 相 關(guān) 標 題 文 字 相 關(guān) 標 題 文 字第四章 CONTENTS 隨 堂 練 習千 里 馬 被 埋 沒 的 直 接 原 因 是 什 么 ?食 不 飽 , 力 不 足 , 才 美 不 外 見 。千 里 馬 被 埋 沒 的 根 本 原 因 是 什 么 ?食 馬 者 “ 不 知 馬 ” 。 隨 堂 練 習本 文 論 點 是 哪 一 句 ?世 有 伯 樂 , 然 后 有 千 里 馬 。寫 千 里 馬 遭 遇 終 身 不 幸 的 是 哪 一 句 ?祇 辱 于 奴 隸 人 之 手 , 駢 死 于 槽 櫪 之 間 , 不 以 千 里 稱也 。 隨 堂 練 習揭 露 “ 食 馬 者 ” 愚 妄 的 是 哪 一 句 ?策 之 不 以 其 道 , 食 之 不 能 盡 其 才 , 鳴 之 而 不能 通 其 意 , 執(zhí) 策 而 臨 之 , 曰 : “ 天 下 無 馬 ! ” 隨 堂 練 習本 文 的 主 旨 是 什 么 ?揭 露 “ 食 馬 者 ” “ 不 知 馬 ” 揭 露 統(tǒng) 治 者 不 能 識 別 人 才 ,摧 殘 、 埋 沒 人 才 。賞 析 : 本 文 生 動 的 論 述 了 千 里 馬 被 埋 沒 的 悲 慘 遭 遇 以及 刻 畫 并 諷 刺 了 食 馬 之 人 的 無 知 與 狂 妄 。 隨 堂 練 習本 文 用 什 么 方 法 來 論 證 自 己 關(guān) 于 人 才 的 主 張 ?比 喻 論 證 法 。為 什 么 采 用 比 喻 論 證 ?提 示 : 請 回 想 比 喻 之 花 下 課韓愈

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