教導處范文之小學教導處工作總結(jié) (第一學期)

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1、教導處范文之小學教導處工作總結(jié) (第一學期) 學校(小學)教導處工作總結(jié) (2009—2010學年第一學期)本學期，教導處緊緊圍繞教育局教研室的工作布署，以學校的中心工作為核心，在校領(lǐng)導的關(guān)心及全體教師的支持與努力下，以學期初的工作計劃為目標，認真學習新課程標準，全面實施素質(zhì)教育，努力促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。引導教師深入鉆研教材，提高教學有效性，從而全面提高教學質(zhì)量，提升教師素質(zhì)。一學期來，教學管理不斷強化，青年教師崗位成才，日趨成熟，教育教學成績明顯，圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)將一學期的工作做一回顧總結(jié)。 一、扎實開展教研活動。本學期以教研組為單位，扎實開展校本教研

2、活動。各教研組認真開展一課三議，三課一評活動，在此活動中，各線齊上，語文學科，數(shù)學學科，英語學科，綜合學科。周周開展教研，極大地激發(fā)了教師的教學斗志，挖掘了老師們的教學潛力，教研組老師齊心協(xié)力，共同成長。通過一課三議，三課一評形式的教學研討，老師們得到了鍛煉，豐富了課堂教學經(jīng)驗，提高了駕馭課堂教學藝術(shù)的能力，熟悉了各類型的教學內(nèi)容，促進了教師的專業(yè)成長。出現(xiàn)了一些精彩靈動成熟的課，這些課為老師們外出展示、優(yōu)質(zhì)課比賽、論文案例撰寫提供了豐厚的基礎(chǔ)。通過一個學期的艱苦磨練，我們有理由確信：當教師置身于專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐能力將大大加速，而其中展示的就不僅僅是教師的個人魅力，更多的是教

3、師間的合作能力和反思能力。我們也確信：通過不斷磨練的老師，臨場應(yīng)變才更顯大氣，青年教師更顯成熟和老到，一部分青年老師在各級各類的比賽中活動得了較好的成績。09年上崗的英語教師黃瓊釗，通過組內(nèi)一課三議活動，教學水平提高很快，在教研室調(diào)研活動中上的課得到了教研員的肯定，并代表學校在沙洲片協(xié)作研討活動中上了公開課，獲得好評。數(shù)學教師惠卓萍在片數(shù)學教師說課比賽中獲第一名，被推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課評比，獲三等獎。英語教研組還認真準備《優(yōu)化農(nóng)村小學生英語學習環(huán)境的實踐研究》課題的結(jié)題工作，在組長朱衛(wèi)姝老師的帶領(lǐng)下，組內(nèi)教師全員參與，分工明確，較好地完成了結(jié)題工作。二、以規(guī)范的管理促進教學工作有序開展。（一）面

4、向全體，立足基礎(chǔ)，全面推進素質(zhì)教育 1、組織學習，認真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標準，并化解到每門學科，落實到每位教師。課堂教學是教學工作的生命線，本學期，我教導處仍把工作重點放在課堂教學及教研組的建設(shè)上，開學初，在校長室的領(lǐng)導下，根據(jù)各教研組提教的活動計劃，制訂好全校教研活動計劃，并每周督促好各教研組正常開展活動。要求每次教研活動要有主題、活動要有記錄，有學習的理論材料，這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高。 2、進一步牢固樹立正確的教育觀、人生觀和質(zhì)量觀，嚴格按課時計劃制定課表，開足上齊規(guī)定的課程門類。并根據(jù)學校實際開展大課間活動。 3、規(guī)范了教師

5、的備課要求及學生的作業(yè)要求。教導處認真做好教學六認真的月考核工作，加強常規(guī)檢查和抽查，堅持聽課與檢查及時反饋，及時總結(jié)改進。 （二）教學管理嚴謹規(guī)范，教學工作開展順利。 1、努力優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，做好青年教師的培養(yǎng)工作。年輕老師是學校的新鮮血液，是學校的希望，同時也面臨著經(jīng)驗不足的缺點，繼續(xù)做好青年教師“三結(jié)對”，老教師的傳幫帶作用和骨干示范作用得到充分發(fā)揮。2、積極開展聽評課活動。學校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學期，我校老師參加外出聽課學習培訓達120余人次。通過活動，老師們開闊了眼界，增長了知識。外出參加聽課學習的老師回來后以不同的形式與學校老師做匯報交流。使

6、全體教師獲得較大受益。在此基礎(chǔ)上，學校加大了校本培訓的力度，開展了形式多樣的校本培訓：研究課、講座、學術(shù)交流等。3、積極組織青年教師參加各級各類比賽。本學期組織了數(shù)學教師說課比賽、青年教師基本功競賽、青年教師命題比賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比等活動，先后有三位老師參加了片、市級的評優(yōu)課活動。4、認真做好培優(yōu)補差工作。加大培優(yōu)工作的力度，落實“競賽輔導項目人制度”做到早安排，早落實，藝術(shù)學科教師在平時教學中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，加強對這部分學生的指導，使所培養(yǎng)的學生參加市級及以上各級各類比賽獲得較好成績。語數(shù)外學科老師要求做到補差活動有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構(gòu)建適

7、合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，達到促進學困生的轉(zhuǎn)化。三、豐富各項活動教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，開辟第二課堂活動，本學期舉行了讀書節(jié)、科技節(jié)活動，通過活動，激發(fā)學生的讀書熱情，提高學生的閱讀能力，擴大學生的知識視野，并創(chuàng)建了良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，深入推進新教育實驗，推動素質(zhì)教育的發(fā)展。此外，還舉辦了寫字、征文、口算、冬季三項比賽等活動，促進了學生各個方面的提高。展望下一學年，教導處成員要進一步團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)一流的管理，為我校辦學水平和教育質(zhì)量的再創(chuàng)新高作出努力和貢獻。特別是要加強自身業(yè)務(wù)水平和管理能力的學習，努力做到“身正垂范，不令而行”，努力做教育教學指導者引路人。以便在指導和評價教學的過程中與教師平等對話，共同商討，切實解決教學中的實際問題。