2019春一年級數(shù)學下冊 7.1 認識時間教案2 新人教版.doc

認識時間教學目標1使學生會讀、寫幾時幾分。2使學生知道1時60分。3通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學生的探索意識和合作學習意識。4培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。教學重點會讀、寫幾時幾分。知道1時60分。教學難點會讀、寫幾時幾分。知道1時60分。教具學具表盤、課件教學流程創(chuàng) 新 設 計一、生活質(zhì)疑、導入新課1、你們能說說自己的一些作息時間嗎？學生匯報2、你能從表面上正確讀出這樣的時間嗎？（課件顯示）請同學們看這是小紅同學的午飯時間。你知道是多少嗎？這節(jié)課我們就來進一步認識幾時幾分這樣的時間，好嗎？（板書課題：認識時間）二、自主探究學習1認識鐘面。 你看到鐘面上有些什么？2認識幾分。a師：同學們都知道：時針是用來記時的，分針是用來記分的。你知道時針走多少是1時？分針走多少是1分嗎？（課件演示1分。） b以小組為單位，數(shù)一數(shù)、算一算：分針從12走到每一個數(shù)字各是幾分？c小組交流后，匯報進幾分。（課件演示10、15、20等）也就是說分針走一圈是多少分針？（60分。）你能很快記住每個數(shù)表示幾分嗎？（學生想辦法記住。）d課件演示分針走到5、8各是幾分？3認識1時60分。師：下面請同學們仔細觀察分針走一圈，時針有什么變化（課件顯示。）分針走一圈是多少分？時針走一大格是幾時？這說明1時和60分是什么關系？教師板書1時60分。4教師小結：剛才同學們認識了鐘面，知道了時針和分針從12走到每個數(shù)字各表示幾時或幾分了。5學習讀時間a小組交流，教師巡視。b介紹方法。c根據(jù)學生回答，教師小結：從剛才同學們的介紹中，老師學會了讀時間的方法，這就是先看時針，時針剛剛走過幾就是幾時多，再看分針，分針走了幾個小格就是幾分，對嗎？d練習。那你能用這個方法讀出小紅的這些作息時間各是幾時幾分嗎？（課件顯示。）5寫時間。學生獨立寫，兩生上黑板寫。寫完后，教師講解說明兩種不同的記時法。三、課堂小結今天你學到了什么知識？怎樣學到的？板書設計教學反思