2019春一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第6單元《搖籃曲》教案2 新人教版.doc
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搖籃曲 教學(xué)內(nèi)容 欣賞《搖籃曲》 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)身體律動(dòng)，感受四三拍的韻律，體驗(yàn)?zāi)赣H的溫馨。 2. 通過(guò)欣賞和哼唱引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)平緩的敘述性與起伏的跳躍性旋律給人的不同感受。 教學(xué)過(guò)程 1. 情景導(dǎo)入 2. 聆聽(tīng)《搖籃曲》 （1） 介紹搖籃曲 （2） 引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)《搖籃曲》，體會(huì)歌曲的意境，感受基本情緒。 a． 教師可讓學(xué)生閉上眼睛，一邊安靜的聆聽(tīng)，一邊隨著音樂(lè)哼唱。 b．教師引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)情緒的變化。 （3） 學(xué)生隨老師一起哼唱樂(lè)曲的主題，感受四三拍的韻律。 3.情景表演 （1） 請(qǐng)學(xué)生扮演爸爸媽媽，看誰(shuí)有辦法讓寶寶快快睡覺(jué)。 （2） 學(xué)生隨音樂(lè)分組表演。 （3） 教師觀察哪一組學(xué)生與音樂(lè)配合較好且有創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，予以表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。 4.拓展 （1）播放三首不同風(fēng)格的音樂(lè)，學(xué)生分辨哪一首是《搖籃曲》。 （2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)搖籃曲的共同特點(diǎn)：旋律優(yōu)美，力度輕柔，速度緩慢，音色柔美。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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