人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《 整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》教案
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人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《 整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》教案
學(xué)科數(shù)學(xué)年級/冊四年級下冊教材版本人教版課題名稱第六單元小數(shù)的加法和減法第三節(jié)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)目標(biāo)理解整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的過程,能正確地進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便計(jì)算。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析知識點(diǎn)本身內(nèi)容并不復(fù)雜,但是要結(jié)合具體情境,理解整數(shù)加法運(yùn)算定律對小數(shù)同樣適用,并會應(yīng)用加法運(yùn)算定律和減法的運(yùn)算性質(zhì)比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法的簡便計(jì)算就有難度,關(guān)鍵是結(jié)合具體的試題時(shí),計(jì)算上思維過程較為復(fù)雜。難點(diǎn)分析學(xué)生抽象邏輯思維較弱,在不同算法的比較中體會運(yùn)算定律在運(yùn)算中的簡化作用,學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能的困難就是小數(shù)加法結(jié)合律的應(yīng)用。又加又減,又結(jié)合又交換位置,學(xué)生容易出錯(cuò)。教學(xué)方法1. 創(chuàng)設(shè)情境,以參觀小數(shù)世博會這樣的形式,通過一系列的游戲達(dá)到復(fù)習(xí)舊知的目標(biāo)。2. 探索過程中,通過說一說、小組比賽、做游戲等讓學(xué)生自己去驗(yàn)證在整數(shù)加法運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用。3. 再通過基本功、全身運(yùn)動的訓(xùn)練,考眼力,攀登決賽等方式讓學(xué)生在激趣的情境下達(dá)到知識的鞏固。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入1. 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。你們想?yún)⒂^小數(shù)世博會嗎?2. 今天呀,小羊給我們發(fā)出了邀請函,如果我們能答對邀請函上的題,就可以坐上火車出發(fā)參觀世博會了,你們有信心嗎?那現(xiàn)在我們一起打開邀請函吧!知識講解(難點(diǎn)突破)3. 溫故知新1 指名完成湊整連線游戲,把學(xué)生帶入思考的狀態(tài)。2 難度加深,搶答完成湊“1”游戲,激發(fā)學(xué)生競爭意識。3 小組完成開火車游戲,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作意識,完成知識的復(fù)習(xí)目標(biāo)4. 探索求證1 利用整數(shù)加法運(yùn)算定律填空。在這些計(jì)算中我們運(yùn)用了哪些運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)?(用字母表示)分小組讀一讀,再集體讀一讀。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:a+b)+c=a+(b+c)減法定律性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)2 猜想(揭示課題)整數(shù)的加減法有簡便運(yùn)算,小數(shù)的加減法有簡便運(yùn)算嗎?3 驗(yàn)證(觀察下面每組算式兩邊的結(jié)果相等嗎?),讓學(xué)生通過小組合作討論并且計(jì)算,指名學(xué)生回答。4 結(jié)論:讓學(xué)生自己整理句子,總結(jié)出整數(shù)加減法的運(yùn)算定律對小數(shù)加減法同樣適用。5.實(shí)際運(yùn)用(P79)例4 計(jì)算0.6+7.91+3.4+0.09課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)6.鞏固拓展1 基本功訓(xùn)練:在下面上適當(dāng)?shù)臄?shù)(P79做一做),指名學(xué)生回答。6.7+4.95+3.3=6.7+ () +4.95(1.38+1.75)+0.25= +( + ) 9.14-1.43-4.57=9.14-()2 全身運(yùn)動:計(jì)算下面各題,怎樣簡便就怎樣計(jì)算。先讓學(xué)生在草稿紙寫,再抽生板演。1.88+2.3+3.7 13.7+0.98+0.02+4.3 4.02-3.5+0.98 5.17-1.8-3.23 眼力大比拼:判斷,下面各題做得對不對呢?考察學(xué)生眼里,同時(shí)也是考察學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用。12.45 - 1.35 - 0.65=12.45 -(1.35-0.65)=12.45 0.7=11.454 攀登決賽:你敢挑戰(zhàn)嗎?在括號里添上一個(gè)數(shù),使它可以運(yùn)用簡便運(yùn)算計(jì)算。(在30秒內(nèi)想出一個(gè)數(shù)與它匹配)(1)4.02-3.5+()( 2)0.38+1.2+()小結(jié)1. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?2. 本節(jié)課學(xué)習(xí)了整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的知識:加法運(yùn)算定律如(加法交換律、加法結(jié)合律、減法定律)同樣適合于小數(shù)。2 / 2