2019春三年級數(shù)學下冊 6.4《年、月 、日》整理與復習教案 (新版)新人教版.doc
《2019春三年級數(shù)學下冊 6.4《年、月 、日》整理與復習教案 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019春三年級數(shù)學下冊 6.4《年、月 、日》整理與復習教案 (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
6.4 年、月 、日整理與復習 復習目標 1、知識與技能:(1)充分認識時間單位年、月、日,了解他們之間的關系,知道平年、閏年等方面的知識,記住每個月以及平年、閏年各有多少天。(2)知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻;進一步理解時間和時刻的意義,學會計算簡單的經(jīng)過時間。 2、過程與方法:通過獨立思考,小組合作等方式來了解年、月、日之間的關系和24時計時法。 3、情感、態(tài)度與價值觀:通過直觀教學和學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,讓學生在生動具體的情境中感受時間,從而體會時間的可貴和學習的樂趣。 復習重點 1、掌握年、月、日等方面的知識。 2、會用24時計時法表示時間。 3、能進行普通計時法與24時計時法之間的轉(zhuǎn)換。 復習難點 1、簡單的判斷方法。 2、計算簡單的經(jīng)過時間。 教學過程 一、目標導學 (一)導入新課 1、談話引入:第四單元學了哪些知識?現(xiàn)在對本單元進行整理與復習。2、揭示課題:年、月、日整理與復習。 (二)展示教學目標 二、自主復習 (一)出示復習提綱 復習提綱(快速瀏覽教材第47頁——57頁內(nèi)容;并完成復習提綱問題,將不會的問題做出標注) 1、整理本單元的知識點,看誰整理得既全面又準確。 2、年、月、日的基本知識。 (二)填空: 1、一年有( )個月,其中( )個大月,( )個小月,大月有( )月、( )月、( )月、( )月、( )月、( )月、( )月,都有( )天;小月有( )月,( )月、( )月、( )月,都有( )天;平年二月有( )天,閏年二月有( )天。 2、公歷年是( )的倍數(shù)一定是閏年。平年全年有( )天,閏年全年有( )天。 3、公元2000年共有( )天,這一年共有( )個星期零( )天。 (三)學生自主復習:對照復習提綱自主復習,將不會的問題做標注。 三 、合作探究 (一)小組互探(自學中遇到不會的問題,同桌或?qū)W習小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好,到學生質(zhì)疑時提出,讓其他學習小組或教師講解.) (二)師生互探 1、解答各小組自學中遇到不會的問題 2、教師有針對性地請不同方法的同學匯報自己的解題思路方法。 四、典例示范 例1:用24時計時法表示下面的時刻: 上午7 時:( ) 中午12時:( ) 下午4 時:( ) 晚上10時:( ) 晚上12時:( ) 凌晨2 時:( ) 例2:用普通計時法表示下面的時刻 9 時: ( ) 12時:( ) 24時:( ) 21時:( ) 13時:( ) 11時:( ) 讓生比較兩種計時法的相同點、不同點。 課堂小結(jié) 相同點:凌晨、上午、中午時數(shù)相同。 不同點:下午、晚上時數(shù)不相同,要把時數(shù)加12就是相對應的24時計時法的時數(shù)。13時至24時的時數(shù)減去12就是普通法的時數(shù),但要加上“上午、下午”等詞。 五、堂清檢測 (一)出示檢測題(1—3題必做,4題選做。) 1、填空 (1)3年 =( )個月,28天=( )個星期,36小時=( )天( )小時 (2)2000年是( )年,全年共有( )天,合( )個星期零( )天。2011年2月有( )天。 (3)采用0到24時的計時法通常叫做( )。 (4)24時計時法與普通計時法轉(zhuǎn)換。 16:00 ( ?。 ? :00( ) 14:00( ) 2、我來當裁判。(對的打√,錯的打╳) (1)小東出生于1998年2月29日?! 。? ) (2)爸爸出差到9月31日才能回來?! 。? ) (3)公歷年份是4的倍數(shù)的一定是閏年?!。? ) (4)小方從17:00開始做作業(yè)到18:10完成,小軍從18:00開始到18:30完成,兩人做作業(yè)花的時間一樣長。 ( ) 3、解決問題。 (1)填表 節(jié)目開始時刻 21:30 8:45 節(jié)目結(jié)束時刻 22:10 16:20 所用時間 1小時40分 2小時30分 (2)甲乙兩地相距320千米,一輛汽車上午9時從甲地出發(fā),下午2時到達乙地,這輛汽車平均每小時行駛多少千米? (3)新華書店平均每天賣出《十萬個為什么 》20本,照這樣計算,10月份一共可以賣出多少本? (4)小強說:我的生日比國慶節(jié)晚一天;小華說:我前天過的生日。 你能猜出每個人的生日是哪一天? (二)檢測反饋: 板書設計 年、月、日整理與復習 我們學過的常用時間單位有:( )、( )、( )、( )、( )、( )。 公歷年份是( )倍數(shù)的一定是閏年。 一年有( )個月,其中每個月31天的有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )共有七個月,每月有30天的有( )、( )、( )、( )共四個月,二月份平年有( )天,閏年有( )天,平年全年有( )天,閏年全年有( )天。 教學反思:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 年、月 、日 2019春三年級數(shù)學下冊 6.4年、月 、日整理與復習教案 新版新人教版 2019 三年級 數(shù)學 下冊 6.4 整理 復習 教案 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2430024.html