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2019春三年級語文下冊 第四單元《閱讀鏈接 小豆豆之家》教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc

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2019春三年級語文下冊 第四單元《閱讀鏈接 小豆豆之家》教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc

閱讀鏈接:小豆豆之家課前準備:學(xué)生準備自己的日記、采蜜集。教學(xué)過程:師生活動 設(shè)計意圖一、談話導(dǎo)入1、師:同學(xué)們,你們喜歡上網(wǎng)嗎?上網(wǎng)可以讓我們學(xué)到許多知識,豐富我們的視野。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們的一個新朋友,新老師。當(dāng)然我們少年兒童應(yīng)該選擇屬于我們自己的網(wǎng)站,進行網(wǎng)絡(luò)閱讀,這個網(wǎng)站就是“童網(wǎng)”2、師:有誰知道童網(wǎng)的網(wǎng)址呀?(如果學(xué)生不知道,教師可以直接告訴給學(xué)生)隨生回答鍵入:http:/tongwang .com.cn師生一起進入童網(wǎng)。3、師;現(xiàn)在我們來到了小豆豆之家,請同學(xué)們看一看,小豆豆之家里都有哪些板塊呢?4、生自己觀看網(wǎng)頁,發(fā)現(xiàn)有:小腳印、天天日記、同伴之間、科學(xué)迷宮、休閑天地、智利快餐、語文樂園、爸爸媽媽請進來。這些板塊。5、師;每一個板塊都有我們喜歡的內(nèi)容,我們先來進入“天天日記”去看一看吧!6、點擊“天天日記”,“斗嘴兒”我們先來讀一讀這則小日記“斗嘴兒”。學(xué)生自由讀,讀后交流在日記中你都讀到了什么?7、師:是呀,生活中遇到有趣的事,有意義的事我們都要記下來,寫入自己的日記,積累起來就是很好的寫作素材。平時你都寫過哪些成功的日記,拿出自己的日記本在小組內(nèi)交流一下自己最得意的一篇日記。二、進入“好聽的歌”1、師:欣賞完了日記,讓我們一起走進“好聽的歌”,讀一讀這首跳繩歌,你了解到了什么?(學(xué)生說出自己從兒歌中讀到的,感悟到的)2、師:把我們課下玩的游戲編成兒歌,多有創(chuàng)意呀,讓我們一齊拍手學(xué)唱這首兒歌,好嗎?3、學(xué)生拍手唱兒歌。4、師:你還會唱哪些好聽的兒歌,給大家唱出來好嗎?5、學(xué)生唱出自己喜歡的兒歌。三、進入“語文樂園”1、師:學(xué)會了好聽的兒歌,讓我們再到“語文樂園”走一走,看一看那里為我們準備了什么好禮物。點擊“我的摘抄板”2、學(xué)生自己閱讀摘抄板中的內(nèi)容,說一說“”安靜“寧靜”的區(qū)別。3、師:平時你有沒有摘抄的好習(xí)慣呢?拿出自己的“采蜜集”看一看你都摘抄到了哪些有用的知識,與你的小組同學(xué)分享。四、自由閱讀1、師:剛才,我們光顧了“小豆豆之家”的這么多好地方,相信你的收獲一定很多。你還想光顧那個板塊,請自己選擇吧。2、學(xué)生自己選擇板塊自由閱讀,把自己的收獲記下來。五、擴展延伸課下閱讀童網(wǎng)中自己喜歡的板塊,選自己喜歡的記下來,與全班同學(xué)交流。六、課下作業(yè)利用業(yè)余時間,上適合少年兒童的網(wǎng)站,查資料,找圖片,做網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的小主人。準備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流會。教學(xué)目標:1、教學(xué)生學(xué)會選擇適合自己的網(wǎng)站上網(wǎng)閱讀,進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。2、通過閱讀網(wǎng)頁上的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀、獨立思考的習(xí)慣。3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記、寫摘抄的習(xí)慣,并樂于與別人交流自己的讀書所得,共同進步。4、教學(xué)生學(xué)會利用現(xiàn)代化手段進行課外閱讀,增長知識,開闊視野。

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