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1、
活動(dòng)名稱：社會(huì)《親親熱熱抱一抱》
活動(dòng)班級(jí)：小班
執(zhí)教教師：文皖芹
活動(dòng)時(shí)間：2015-10-28
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒從家庭走向幼兒園，好比從一個(gè)熟悉的星球到一個(gè)陌生的星球，然而在這陌生的星球里，有陌生的環(huán)境，包括周圍的環(huán)境、事物等，幼兒會(huì)產(chǎn)生恐懼，哭鬧等現(xiàn)象。為了緩解幼兒這種分離焦慮，教師就要營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的精神氛圍，擁抱無(wú)疑是一種有效消除幼兒恐懼，帶給孩子安全感的重要手段之一，通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道擁抱是表達(dá)愛(ài)、傳遞愛(ài)的一種方式，在擁抱中體會(huì)與教師、小朋友親密擁抱帶來(lái)的快樂(lè)，更加喜歡幼兒園，更加喜歡幼兒園里的玩伴。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事，知道擁抱能給人帶來(lái)愛(ài)和快樂(lè)
2、。
2、能和好朋友擁抱,并說(shuō)出關(guān)心的話。
3、體會(huì)與老師、同伴親密擁抱的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《大大的擁抱》課件、《抱一抱》音樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事，能和好朋友擁抱，體會(huì)擁抱的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道擁抱能給人帶來(lái)快樂(lè)和愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“擁抱”談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友，我是你們的新朋友—文老師，老師很喜歡你們，誰(shuí)愿意讓文老師來(lái)抱一抱??？（幼）
我是文老師，你叫什么名字？老師喜歡你。（挨個(gè)抱）
小朋友，剛才文老師是怎么抱你的？那文老師抱你的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？那在平時(shí)的時(shí)候，還有沒(méi)有別人也像這樣抱過(guò)你？（幼）
今天，還有一個(gè)小朋友，他的名字叫嘟
3、嘟。我們來(lái)看一看誰(shuí)給了嘟嘟擁抱？
二、播放PPT課件,欣賞故事，創(chuàng)設(shè)情境,積極體驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。
1、通過(guò)爸爸、媽媽、老師擁抱嘟嘟熊的故事情境，引導(dǎo)幼兒回憶生活中擁抱經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來(lái)的快樂(lè)。
（1）師（播幻燈片）講述第一段故事。
師：小朋友，小熊嘟嘟剛起床的時(shí)候，媽媽做了什么？你的媽媽抱過(guò)你嗎？什么時(shí)候會(huì)抱你呢？
你喜歡媽媽抱你嗎？媽媽為什么抱你？
師小結(jié)：因?yàn)閶寢尯軔?ài)你，所以媽媽會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱，很幸
福。
（2）師（播幻燈片）講述第二段故事。
師：我們?cè)賮?lái)看看嘟嘟爸爸的擁抱，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)嘟嘟爸爸。
你的爸爸一
4、定也抱過(guò)你。
師小結(jié)：爸爸的擁抱很有力量，很溫暖。
（3）師（播幻燈片）講述第三段故事。
師：你的老師有沒(méi)有抱過(guò)你？老師抱你的時(shí)候什么感覺(jué)?。?
(4)師（播幻燈片）講述第四段故事。
師：咦？小朋友，我們來(lái)看一看小貓咪咪怎么了？
我們來(lái)猜一下，她為什么哭了？
那我們?cè)趺磥?lái)哄哄她、安慰安慰她，讓她別哭了？對(duì)她說(shuō)什么？
原來(lái)啊，新來(lái)的咪咪想媽媽了，嘟嘟給了她一個(gè)大大的擁抱：“咪咪別難過(guò)，媽媽一會(huì)就來(lái)了。”
我們一起學(xué)著嘟嘟的樣子來(lái)安慰安慰咪咪吧!這是一個(gè)安慰的擁抱。
(5)師（播幻燈片）講述第五段故事。
師：小狗汪汪跑步得了第一名，他拿著鮮花很高興。
5、他沒(méi)有哭那嘟嘟為什么嘟嘟也給了他一個(gè)大大的擁抱呢？
這是一個(gè)祝賀的擁抱。
師小結(jié)：原來(lái)，不管是爸爸的擁抱，媽媽的擁抱，還是老師、好朋友的擁抱，無(wú)論在傷心難過(guò)，還是在成功勝利的時(shí)候，我們都可以給他們擁抱，對(duì)嗎？因?yàn)閾肀Ш軠嘏?、很幸福、很快?lè)。
三、聯(lián)系生活聊一聊，大膽說(shuō)出自己的想法。
師：你喜歡擁抱嗎？你會(huì)把大大的擁抱送給誰(shuí)?現(xiàn)在，你最想跟誰(shuí)抱一抱呢?
那我們一起聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)找好朋友抱抱吧!
四、玩“抱一抱”音樂(lè)游戲，體驗(yàn)與同伴、老師擁抱的快樂(lè)。
五、在嘟嘟擁抱的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感
（播放幻燈片）師：快樂(lè)的一天就要結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個(gè)大大擁抱：“再見(jiàn)老師!”
嘟嘟飛快地往家跑，她還要把大大的擁抱送給爸爸媽媽。那你送給爸爸媽媽的擁抱準(zhǔn)備好了嗎？那擁抱爸爸媽媽的時(shí)候你會(huì)說(shuō)什么？
活動(dòng)延伸：一起去給喜歡的人送擁抱。
小班《親親熱熱抱一抱》
