2019春六年級音樂下冊 第六單元《溯流探源二》教案 蘇少版.doc
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教 學(xué) 目 標(biāo) 聽:《向陽花》唱:《李玉蓮調(diào)》《夜歌》 教學(xué) 要點(diǎn) 重點(diǎn): 根據(jù)旋律的特點(diǎn)來判斷是哪個(gè)地域的民歌,了解三種不同的變換拍子,以整體艇長發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁之情。 難點(diǎn): 根據(jù)旋律的特點(diǎn)來判斷是哪個(gè)地域的民歌,了解三種不同的變換拍子,以整體艇長發(fā)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁之情。 教學(xué) 準(zhǔn)備 相關(guān)課件 教 學(xué) 預(yù) 案 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 1、師生問好 2、發(fā)聲練習(xí) 3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲 4、聽歌曲《李玉蓮調(diào)》的錄音,讓學(xué)生觀察找出旋律的骨干音及進(jìn)行特點(diǎn)。再聽,用整體聽唱法學(xué)唱歌曲,分組練唱。 5、聽唱歌曲《夜歌》了解歌曲采用了三種不同的拍子:四四拍、四五拍、四三拍。頻繁的拍子變換,使歌曲更具搖曳、動(dòng)蕩的感覺。老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞,然后以整體聽唱法學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生和著旋律的流動(dòng)體會(huì)那種思鄉(xiāng)與離愁。分組鞏固練唱。 6、聽《向陽花》——鋼琴獨(dú)奏找出與歌曲《李玉蓮調(diào)》相似的旋律,再聽,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與感受其旋律、節(jié)奏、情緒等方面的微妙變化。感受樂曲輕快、活潑的情緒。 板 書 設(shè) 計(jì) 評價(jià) 與 反思 溯流探源- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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