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2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 5《小數(shù)加法和減法》教案2 (新版)西師大版.doc

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2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 5《小數(shù)加法和減法》教案2 (新版)西師大版.doc

小數(shù)的加減法教學(xué)內(nèi)容:教材112頁例4以及113頁 課堂活動 113頁練習(xí)二十四第1題教學(xué)目標(biāo):1能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應(yīng)用意識,同時,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2在現(xiàn)實情景中,理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用,感受運算律的普遍適用性。3能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便計算。教學(xué)重點:能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)難點:能合理、靈活地應(yīng)用運算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):24.5221.6 1012.71 13.6824.426.525.35 25.3518.5 314.72 二、課堂探究:1教學(xué)112頁例4:(出示情景圖)(1) 創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(2) 理解題意:王伯伯和他的兒子來到了種子展銷現(xiàn)場。他們在現(xiàn)場都了解到哪些信息?他們需要解決什么問題?仔細(xì)觀察,交流信息,合作交流怎樣才能知道他們買種子一共花了多少錢? 5.52.7614.5(4)這個算式怎樣計算?全班匯報。5.52.7614.5 5.52.7614.5 (5)你喜歡那種計算方法? 第二種計算方法是怎樣計算的?你有什么發(fā)現(xiàn)?加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示?三、課堂小結(jié):今天這節(jié)課你都有哪些收獲?還有哪些問題?a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)說明:整數(shù)加法運算律同樣適用于小數(shù)加法。說說小數(shù)連加法要注意什么? 觀察數(shù)據(jù)特征,簡便運算,小數(shù)點對齊。四、課堂檢測:1教材(112頁)課堂活動第1題2練習(xí)二十四第1題獨立完成五、拓展延伸:奪紅旗用簡便方法計算3.680.60.4 33.86.212.443.512.726.52.28 53.614.75.3

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