高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展章末整合提升課件 中圖版必修2.ppt

《高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展章末整合提升課件 中圖版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展章末整合提升課件 中圖版必修2.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

章末整合提升,第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展,,欄目索引,,,知識網(wǎng)絡構建 梳理知識 構建綱要,重點難點整合 整合重點 提升技能,,知識網(wǎng)絡構建 梳理知識 構建綱要,返回,重點難點整合 整合重點 提升技能,專題一 全球性環(huán)境問題及對策,例1 一個國家可因經濟發(fā)展而致富，但生活富裕的同時也帶來了新的問題。下圖顯示的是富裕國家?guī)淼母鞣N問題，據(jù)此完成(1)～(2)題。,(1)圖中A～D所顯示的問題分別是( ) A.全球變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞、環(huán)境污染、 能源短缺 B.臭氧層出現(xiàn)空洞、全球變暖、環(huán)境污染、 能源短缺 C.環(huán)境污染、能源短缺、全球變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞 D.全球變暖、能源短缺、環(huán)境污染、臭氧層出現(xiàn)空洞,解析 讀圖可知，A為全球氣候變暖，B為能源短缺，C為環(huán)境污染，D為臭氧層空洞。,D,,解析答案,(2)關于問題C起因的敘述，正確的是( ) A.人類向環(huán)境直接排放廢物的量已遠遠超 出環(huán)境的自凈能力 B.CO2的排放量過多 C.由于無節(jié)制的開采，可再生資源的儲量越來越少 D.人口增長速度較快，導致各種廢棄物排放量劇增,解析 人類向環(huán)境中排放大量的廢棄物，超過了環(huán)境本身的自凈能力，產生了環(huán)境污染。,A,,解析答案,專題二 謀求人地關系協(xié)調，走可持續(xù)發(fā)展之路,1.可持續(xù)發(fā)展的基本內涵 可持續(xù)發(fā)展是一個包括經濟、社會、文化、技術和自然環(huán)境的綜合概念，有著豐富的內涵，概括起來有三個方面：生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展。生態(tài)、經濟、社會的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約，共同組成一個系統(tǒng)。其中，生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎，經濟持續(xù)發(fā)展是條件，社會持續(xù)發(fā)展是目的。,如下圖：,①在經濟發(fā)展的同時，要采取恰當?shù)陌l(fā)展方式和保護措施，促使人類的經濟發(fā)展與資源和環(huán)境相協(xié)調，同時，可持續(xù)發(fā)展要與社會進步相適應。提高人類健康水平，維護人類平等、自由，免受各類危害侵襲，提高社會教育水平及文明意識，最終達到人類自身、人與自然的和諧相處可持續(xù)發(fā)展的目的。 ②在整個系統(tǒng)中，人處于核心地位，培養(yǎng)人的可持續(xù)發(fā)展意識和觀念是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心任務，“人的管理調控”直接影響著可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)。經濟的發(fā)展要以環(huán)境和資源為基礎，環(huán)境的保護要依靠經濟發(fā)展來提供必需的資源和技術。生態(tài)發(fā)展和經濟發(fā)展的最終目的是實現(xiàn)社會發(fā)展。,2.可持續(xù)發(fā)展的原則,例2 按常理，鴨子長得越快鴨農越賺錢。但在湖北云夢、京山等地，一些鴨農卻養(yǎng)起了“慢生鴨”。在自然環(huán)境捕食，輔之以麥麩、玉米、谷糠和青飼料，這樣養(yǎng)的鴨比用有添加劑的濃縮飼料喂養(yǎng)的晚2個多月才能出欄，但肉質好、價格高，成為更有賺頭的綠色食品。完成(1)～(2)題。 (1)“慢生鴨”飼養(yǎng)者在利于消費者健康前提下獲取高利潤的做法，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的( ) A.公平性原則 B.持續(xù)性原則 C.共同性原則 D.公正性原則,解析 “慢生鴨”飼養(yǎng)者獲取高利潤，消費者獲取健康體現(xiàn)了公平性原則。,A,,解析答案,(2)為了生產“綠色食品”，下列措施中合理的是( ) ①使用有劇毒的農藥防治病蟲害 ②引進抗病蟲害的優(yōu)良品種 ③在面粉中添加增白劑、防腐劑 ④利用作物害蟲的天敵防治蟲害等 A.①② B.②④ C.①③ D.③④,解析 綠色食品，是指按特定生產方式生產，并經國家有關的專門機構認定，或使用綠色食品標志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質、營養(yǎng)型的食品。引進抗病蟲害的優(yōu)良品種和利用作物害蟲天敵防治蟲害可以實現(xiàn)無污染。,B,,解析答案,專題三 傳統(tǒng)經濟與可持續(xù)經濟的區(qū)別,1.傳統(tǒng)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展觀的區(qū)別,2.循環(huán)經濟與傳統(tǒng)經濟的區(qū)別 循環(huán)經濟是21世紀國際社會推進可持續(xù)發(fā)展的新的實踐模式，也是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。循環(huán)經濟以環(huán)境無害化技術為手段，以提高生態(tài)效益為核心，以環(huán)境友好方式利用經濟資源和環(huán)境資源，實現(xiàn)經濟活動的生態(tài)化。傳統(tǒng)經濟和循環(huán)經濟的差異，如下表所示：,例3 下圖為“我國某地區(qū)農業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經濟模式圖”。讀圖，回答(1)～(2)題。,(1)①②③④⑤的含義符合該循環(huán)系統(tǒng)的是( ) A.種苗培育、飼料加工、排放、廢棄物、飼料 B.水窖集雨、飼料加工、供暖、廢棄物、肥料 C.種苗培育、水窖集雨、凈化、廢氣、飼料 D.水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物,解析 循環(huán)經濟是工業(yè)和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方 向，圖示明確了生產過程，并分解如下：水源、 技術→作物種植→加工銷售或畜禽養(yǎng)殖再加工銷售；作物種植、畜禽養(yǎng)殖→建沼氣池→供暖及提供肥料、廢棄物。只要弄清楚該地區(qū)農業(yè)科技園各生產環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系即可。,D,,解析答案,(2)該園區(qū)農業(yè)生產的特點是( ) A.小農經營 B.集約化程度低 C.商品率高 D.科技水平低,解析 從圖中可以看出該農業(yè)科技園生產環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，資源得到充分利用，集約化程度和科技水平都很高，農業(yè)科技園不可能為小農經營。,C,,解析答案,專題四 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐,1.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑,2.實現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的途徑,例4 “北方農村能源生態(tài)模式”是經過遼寧省反復實踐而創(chuàng)造出來的一種高效農業(yè)生態(tài)模式。下圖為“該模式的農業(yè)聯(lián)系圖”，其中沼氣池的產氣量與熱量呈正相關。讀圖回答(1)～(2)題。,(1)關于該農村能源生態(tài)模式的敘述，正確的是( ) A.該模式解決了北方地區(qū)寒冷冬季的產氣技術難題 B.沼氣池主要向菜地提供熱量，促進蔬菜生長 C.溫室大棚主要向沼氣池提供氧氣 D.該模式可向珠三角地區(qū)大力推廣,解析 該模式使用溫室大棚解決了北方地區(qū) 寒冷冬季的產氣技術難題；沼氣池主要向菜地提供肥料，促進蔬菜生長；溫室大棚主要向沼氣池提供熱量。,A,,解析答案,(2)該農業(yè)生態(tài)模式所屬農業(yè)地域類型及這種生態(tài)模式的優(yōu)點是( ) A.大牧場放牧業(yè)——充分利用資源，廢物利用 B.市場農業(yè)——農產品種類少、質量低、收入少 C.地中海式農業(yè)——形成良性的生態(tài)系統(tǒng) D.混合農業(yè)——有利于保護環(huán)境和提高經濟效益,解析 從農業(yè)的生產對象看，該模式中既有牲畜養(yǎng)殖又有種植業(yè)，因此該農業(yè)生產地域類型為混合農業(yè)。,D,,解析答案,返回,本課結束,