2019春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫家 第8課《變寫生畫為裝飾畫》教案 嶺南版.doc
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2019春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 神氣的小畫家 第8課《變寫生畫為裝飾畫》教案 嶺南版.doc
8、變寫生畫為裝飾畫 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課對(duì)裝飾化的教學(xué),學(xué)習(xí)整體觀察方法,對(duì)實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉,學(xué)會(huì)夸張的表現(xiàn)方法。 2、學(xué)習(xí)裝飾畫的基礎(chǔ)知識(shí)和處理色彩關(guān)系的基本方法。 3、提高學(xué)生的概括表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn): 外形和色彩的概括和提煉。 裝飾畫的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn): 掌握裝飾畫概括、提煉、夸張的方法。 作業(yè)要求: 通過勾出、欣賞(或臨?。莆瘴矬w的基本特征,再加以變化,畫成一幅有趣的裝飾畫。 教學(xué)用具: 裝飾畫范畫、顏料、畫畫工具。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 出示兩張作品,一幅寫生景物畫,一幅裝飾景物畫。 談?wù)剝烧弋嬅娌煌娘L(fēng)格。 導(dǎo)入課題:變寫生畫為裝飾畫 二、欣賞感受: 1、有圓禮帽的靜物米爾頓艾弗里 他的作品舍棄了物體形體、明暗、色彩的細(xì)部變化,只是概括地勾勒出物體的外形,色彩多作平涂,顯得簡(jiǎn)潔、明快,富于裝飾性。 2、作品打開的窗子有哪些地方與現(xiàn)實(shí)生活不一樣?體現(xiàn)了裝飾畫的什么特點(diǎn)?給了你什么聯(lián)想和感受? 三、示例: 教師對(duì)照寫生畫進(jìn)行概括提煉,首先是外形的概括變形,再是色彩的提煉夸張。 四、動(dòng)手作: 通過勾出、欣賞(或臨?。?,掌握物體的基本特征,再加以變化,畫成一幅有趣的裝飾畫。 五、展示評(píng)價(jià)。 教學(xué)反思:通過本課對(duì)裝飾化的教學(xué),學(xué)習(xí)整體觀察方法,對(duì)實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉,學(xué)會(huì)夸張的表現(xiàn)方法。