高中數(shù)學 2.2 用樣本估計總體 2.2.2用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征2課件 新人教版必修3.ppt
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用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征,1.如何根據(jù)樣本頻率分布直方圖,分別估 計總體的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)?,(1)眾數(shù):最高矩形下端中點的橫坐標。,(2)中位數(shù):直方圖面積平分線與橫軸交點 的橫坐標。,(3)平均數(shù):每個小矩形的面積與小矩形底 邊中點的橫坐標的乘積之和。,,知識回顧,樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)常用來表示 樣本數(shù)據(jù)的“中心值”,其中眾數(shù)和中位數(shù)容 易計算,不受少數(shù)幾個極端值的影響,但只能 表達樣本數(shù)據(jù)中的少量信息。平均數(shù)代表了數(shù) 據(jù)更多的信息,但受樣本中每個數(shù)據(jù)的影響, 越極端的數(shù)據(jù)對平均數(shù)的影響也越大。當樣本 數(shù)據(jù)質量比較差時,使用眾數(shù)、中位數(shù)或平均 數(shù)描述數(shù)據(jù)的中心位置,可能與實際情況產生 較大的誤差,難以反映樣本數(shù)據(jù)的實際狀況, 因此,我們需要一個統(tǒng)計數(shù)字刻畫樣本數(shù)據(jù)的 離散程度.,有兩位射擊運動員在一次設計測試中 各射靶10次,每次命中的環(huán)數(shù)如下:,甲 7 8 7 9 5 4 9 10 7 4 乙 9 5 7 8 7 6 8 6 7 7,如果你是教練,你應當如何對這次射 擊情況作出評價?如果這是一次選拔性考 核,你應當如何作出選擇?,思考:甲、乙兩人射擊的平均成績相等, 觀察兩人成績的頻率分布條形圖,你能說明 其水平差異在那里嗎?,甲的成績比較分散,極差較大,乙的 成績相對集中,比較穩(wěn)定.,思考:甲、乙兩人射擊的平均成績相等, 觀察兩人成績的頻率分布條形圖,你能說明 其水平差異在那里嗎?,思考: 反映樣本數(shù)據(jù)的分散程度的大小, 最常用的統(tǒng)計量是標準差, 一般用s表示. 假設樣本數(shù)據(jù)x1, x2, …, xn的平均數(shù)為, 則標準差的計算公式是:,1、標準差,思考: 對于一個容量為2的樣本: x1, x2(x1x2), 在數(shù)軸上,這兩個統(tǒng)計數(shù)據(jù)有什么幾何 意義?由此說明標準差的大小對數(shù)據(jù)的離散 程度有何影響?,則,標準差越大離散程度越大,數(shù)據(jù)較分 散;標準差越小離散程度越小,數(shù)據(jù)較集 中在平均數(shù)周圍.,思考: 對于一個容量為2的樣本: x1, x2(x1x2), 在數(shù)軸上,這兩個統(tǒng)計數(shù)據(jù)有什么幾何 意義?由此說明標準差的大小對數(shù)據(jù)的離散 程度有何影響?,則,思考:那么標準差的取值范圍是什么? 標準差為0的樣本數(shù)據(jù)有何特點?,s≥0,標準差為0的樣本數(shù)據(jù)都相等.,思考:那么標準差的取值范圍是什么? 標準差為0的樣本數(shù)據(jù)有何特點?,【例1】畫出下列四組樣本數(shù)據(jù)的條形圖,說明它們的異同點. (1)5,5,5,5,5,5,5,5,5 (2)4,4,4,5,5,5,6,6,6 (3)3,3,4,4,5,6,6,7,7 (4)2,2,2,2,5,8,8,8,8,2. 標準差的一個應用,對于城市居民月均用水量樣本數(shù)據(jù),其平均數(shù) x = 1.973,標準差 s = 0.868. 在這100個數(shù)據(jù)中, 落在區(qū)間(x - s,x + s)=[1.105,2.841]外的有28個; 落在區(qū)間(x - 2s,x + 2s)=[0.237,3.709]外的只有4個; 落在區(qū)間(x - 3s,x + 3s)=[-0.631,4.577]外的有0個.,,,,,,,,3. 方差,從數(shù)學的角度考慮,人們有時用標準差的平方s2 —— 方差來代替標準差,作為測量樣本數(shù)據(jù)分散程度的工具:,注:顯然,在刻畫樣本數(shù)據(jù)的分散程度上,方差與標準差是一樣的,但在解決實際問題時,一般多采用標準差.,【例2】一個小商店從一家食品有限公司購進21袋白糖,每袋白糖的標準重量是500g,為了了解這些白糖的重量情況,稱出各袋白糖的重量(單位: g)如下:,489 495 496 498 499 493 493 488 484 497 504 489 495 503 499 503 509 498 487 500 508,求(1)21袋白糖的平均重量x是多少?標準 差s是多少? (2)重量位于 x – s 與 x + s 之間有多少袋 白糖?所占的百分比是多少?,,,例3 以往招生統(tǒng)計顯示,某所大學錄取的 新生高考總分的中位數(shù)基本穩(wěn)定在550分,若某 同學今年高考得了520分,他想報考這所大學還 需收集哪些信息?,例3 以往招生統(tǒng)計顯示,某所大學錄取的 新生高考總分的中位數(shù)基本穩(wěn)定在550分,若某 同學今年高考得了520分,他想報考這所大學還 需收集哪些信息?,要點:(1)查往年錄取的新生的平均分數(shù)。 若平均數(shù)小于中位數(shù)很多,說明最低錄取線較 低,可以報考; (2)查往年錄取的新生高考總分的標準差。 若標準差較大,說明新生的錄取分數(shù)較分散, 最低錄取線可能較低,可以考慮報考。,例4 在去年的足球甲A聯(lián)賽中,甲隊每場 比賽平均失球數(shù)是1.5,全年比賽失球個數(shù)的 標準差為1.1;乙隊每場比賽平均失球數(shù)是2.1, 全年比賽失球個數(shù)的標準差為0.4。你認為下列 說法是否正確,為什么? (1)平均來說甲隊比乙隊防守技術好; (2)乙隊比甲隊技術水平更穩(wěn)定; (3)甲隊有時表現(xiàn)很差,有時表現(xiàn)又非常 好; (4)乙隊很少不失球。,關于統(tǒng)計的有關性質及規(guī)律,- 配套講稿:
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