2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》(5以內(nèi)加法 第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》(5以內(nèi)加法 第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》(5以內(nèi)加法 第1課時(shí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《5以內(nèi)加法(第1課時(shí))》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)熟悉的情景和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算的過(guò)程。 2、體會(huì)加法的意義。認(rèn)識(shí)+,會(huì)讀、寫(xiě)加法算式,會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計(jì)算。 3、積極參與動(dòng)手操作和交流活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)加法計(jì)算的興趣。 教學(xué)建議: ◆做花問(wèn)題 1、用圖片或課件出示做花的情境,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)谧鍪裁?,在說(shuō)什么。了解3個(gè)同學(xué)做3朵紅花2朵黃花的數(shù)學(xué)信息。然后,教師口述:同學(xué)們做了3朵紅花、2朵黃花,一共做了幾朵花? 2、提出“用花片擺一擺”的操作要求??商崾荆河眉t色的花片代替紅花,用黃色的花片代替黃花。 3、交流擺花片的方法和結(jié)果。要讓學(xué)生說(shuō)出自己是怎么擺的,怎么算的。學(xué)生邊說(shuō),教師邊在黑板上擺出來(lái)。體會(huì)求一共做了幾朵花就是把兩種花合在一起。 4、老師講解:3個(gè)紅色花片,2個(gè)黃色花片,合起來(lái)一共是5個(gè)花片,可以用一個(gè)表示兩部分相加的算式表示。在花片下寫(xiě)出算式:3+2=5。介紹+和=,讀算式。 5、還可以提出:1個(gè)女同學(xué)和2個(gè)男同學(xué)做紙花,一共有幾個(gè)小朋友做紙花?然后列出加法算式:1+2=3。 ◆算一算 先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意。如,左邊有1朵紅花,右邊有4朵黃花,求一共有幾朵花。寫(xiě)出加法算式:1+4=□ 。 ◆練一練 第1題,先照書(shū)上 的樣子擺一擺,再動(dòng)筆在方框里填數(shù)。 第2題,先看圖說(shuō) 圖意。如,草地上有 2只黃色小貓和1只白 色小貓,加法計(jì)算1+ 2=□就是求一共有 幾只小貓。 第3題,先指導(dǎo)學(xué) 生理解圖意,再畫(huà)圖形,并填出方框里的數(shù)。如,左邊第一幅圖,一共要畫(huà)5個(gè)●,圈里已經(jīng)畫(huà)好了3個(gè),再畫(huà)2個(gè)就是5個(gè),所以先在圈里畫(huà)出2個(gè)●,再在方框里填上2。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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