2016秋一年級音樂上冊 第五單元《雁兒飛》教案 蘇少版

《2016秋一年級音樂上冊 第五單元《雁兒飛》教案 蘇少版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016秋一年級音樂上冊 第五單元《雁兒飛》教案 蘇少版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五單元 一、教學(xué)目標： 1、在欣賞自然美、藝術(shù)美的過程中，引起對美好生活的向往與熱愛。 2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。 3、能隨三拍子音樂進行簡單的律動，動作能與音樂節(jié)拍吻合。 二、教學(xué)重難點： 1、歌中兩處休止要唱得自然，不要太突出停頓感。 2、聲音要輕緩，注意三拍子的流暢，體會它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂形象時作用。 課前準備：錄音機、各種打擊樂器、音像資料 三、教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 一、組織教學(xué) 1、聽《燕子去南方》音樂進教室。 2、問題導(dǎo)入：小燕子為什么去南方？ 二、聽賞 1、出示《秋姑娘的信》。 2、指導(dǎo)有感情地朗讀。 3、聽

2、賞歌曲《西風(fēng)的話》。 邊聽邊想：如果要你用顏色來表現(xiàn)聽了這首歌曲后的心情，你會選什么顏色？為什么？ 4、在音樂聲中，帶著對秋天的贊美之情朗誦《秋天的信》。 5、聽著《雁兒飛》音樂自由律動。 三、學(xué)唱歌曲 1、放錄音 2、說出歌曲表現(xiàn)了什么情緒。 3、將學(xué)生分成唱、奏、演三組，師生合作表演。 第一組：朗誦《秋姑娘的信》。 第二組：輕聲演唱《雁兒飛》。 第三組：教師彈琴，學(xué)生用打擊樂器為演唱及朗誦組伴奏。 五、全體學(xué)生齊唱《雁兒飛》，律動出教室。 聽音樂進教室 學(xué)生回答 學(xué)生有感情地朗讀 學(xué)生紛紛舉手回答 齊聲朗讀 自由律動 聽歌曲《雁兒飛》。 學(xué)生回答 表演 律動出教室。 2