2019三年級英語上冊 Unit 4 I have a ball(Lesson 20)教學設(shè)計 人教精通版.doc
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2019三年級英語上冊 Unit 4 I have a ball(Lesson 20)教學設(shè)計 人教精通版.doc
Lesson20 一、教學內(nèi)容與分析1. Just talk通過本課的學習,學生應(yīng)當在第19課的基礎(chǔ)上學會How big! Cool!以充實情景對話的內(nèi)容,從而使學生更好地表達自己的感情。2. Just learn學習kite, balloon兩個單詞,能聽懂、會說,能認讀,并在生活中運用。3. Lets chant學說韻句,鞏固復習所學的內(nèi)容。二、課前準備1. 在19課內(nèi)容準備的基礎(chǔ)上加入風箏,氣球等實物。2. 與本課相關(guān)的圖片與單詞卡片。三、教學步驟與建議1. 熱身/復習(Warm-up / Revision)1) 播放英文歌曲Hello,師生交流感情,進入和諧的教學氛圍中。2) 聽、唱歌曲I have a nice doll,復習上節(jié)課內(nèi)容。3) 小組自由交談,教師應(yīng)了解學生交談情況??隙▋?yōu)點,糾正不足,鼓勵學生大膽運用所學的英語句子進行交流。2. 新課導入(Presentation)1) 出示教學掛圖,播放錄音,讓學生理解I have a balloon. I have a kite. How big! Cool!的含義。學生跟讀,教師指導。板書新單詞balloon, kite,讓學生學會用Cool!表達贊美之意。教師鼓勵學生分別扮演對話中的角色,拿著氣球和不同的風箏表演。2) 三人一組,根據(jù)所帶的實物自由組合,進行恰當?shù)膶υ挘梢远啻谓M合反復練習。3) 用卡片認讀單詞。把圖與單詞的音、形聯(lián)系起來記憶。4) Lets chant(1) 先看圖聽錄音,教師可以用肢體語言展示fly, up等詞的意思,讓學生在看與聽中理解歌謠的含義。(2) 反復聽。教師邊讓學生聽,邊指導學生在理解的基礎(chǔ)上跟讀。(3) 學著說,并能表演。注意/a/的發(fā)音,口型要由大到小滑動。 3. 趣味操練(Practice)1) 可以把kite, balloon的圖片與單詞卡片和以前所學單詞的圖與單詞卡片混合,然后讓學生辨認并進行“找朋友”的游戲。2) 根據(jù)學生掌握的情況,可以通過小組接力賽的形式,進行“找朋友”的游戲。看哪個組同學找得準,找得快,找得多,讀得準。對優(yōu)勝小組給予獎勵。4. 課堂評價(Assessment)完成活動手冊中本課的內(nèi)容。1) 聽錄音,根據(jù)錄音順序給右側(cè)圖片寫上序號,然后把右邊持有詞卡的動物與左邊持有相同實物的動物連接起來。2) 讓學生聽錄音跟讀,并能連貫表達。3) 核對答案,指導學生進行自我評價。5. 課外活動(Additional activities)在天氣適宜的情況下,可帶學生在操場上放氣球、放風箏。在活動中運用所學過的句子,邊玩邊說。