初中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)——銀川八中張柱 建立網(wǎng)頁(yè)間的超鏈接 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱 建立網(wǎng)頁(yè)間的超鏈接 課程地點(diǎn) 計(jì)算機(jī)操作室 教學(xué)對(duì)象 八年級(jí) 授課人 張柱 課時(shí)安排 組織教學(xué)和導(dǎo)課 -五分鐘 說(shuō)明教學(xué)任務(wù)目標(biāo)和教授新課 -三十分鐘 總結(jié)和作業(yè)布置 -五分鐘 一、教材內(nèi)容分析 1．從《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的要求上看：要求學(xué)生可以用frontpage2003建立網(wǎng)頁(yè)超鏈接。 2．本課內(nèi)容是在第五單元網(wǎng)站建設(shè)占有重要地位，可以使前面所制作的網(wǎng)頁(yè)鏈接組合成一個(gè)整體。 3．本課內(nèi)容是以建立文字超鏈接基本操作為基礎(chǔ)，進(jìn)而完善網(wǎng)頁(yè)中建立超鏈接。 二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，

2、方法和過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀） 1、 知識(shí)與技能 2、 1.讓學(xué)生在frontpage2003中，能應(yīng)用正確的方法將相關(guān)網(wǎng)頁(yè)建立鏈接。 3、 方法和過(guò)程 4、 1.讓學(xué)生掌握建立超鏈接的三種常用方法。 5、 2.讓學(xué)生了解對(duì)圖片建立超鏈接的方法。 6、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，查找資料的能力；同時(shí)鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和小組協(xié)作能力 三、學(xué)情分析 1．學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)熟悉掌握f(shuō)rontpage2003的一些相關(guān)的基本操作 2．學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問(wèn)題：學(xué)生可能對(duì)鏈接目標(biāo)鏈接錯(cuò)誤；學(xué)生對(duì)模板文件index.dwt修改后保存未進(jìn)行更新；學(xué)

3、生對(duì)做好鏈接的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行測(cè)試。 3．學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略：自主學(xué)習(xí)策略，協(xié)作學(xué)習(xí)策略 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 講授新課時(shí)：用集中授課教學(xué)組織形式來(lái)講授新課； 配合示范-模仿教學(xué)策略來(lái)演示在網(wǎng)頁(yè)間建立超鏈接基本操作，教師示范、學(xué)生模仿； 主要采用的是范例教學(xué)法； 用提示法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣、動(dòng)機(jī)，同時(shí)也有明確重點(diǎn)、難點(diǎn)等 課堂練習(xí)時(shí)：學(xué)生主要用自主學(xué)習(xí)策略來(lái)熟悉相關(guān)的基本操作技能，同時(shí)學(xué)生也用到協(xié)作學(xué)習(xí)策略來(lái)進(jìn)行小組討論 總結(jié)時(shí)：學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充 五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)的重點(diǎn) 讓學(xué)生掌握網(wǎng)頁(yè)間建立超鏈接常用的三種方法。 教學(xué)的難點(diǎn) 對(duì)于連接完成后，聯(lián)合

4、測(cè)試中出現(xiàn)的鏈接錯(cuò)誤進(jìn)行修改。 六、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：知道如何啟動(dòng)frontpage2003軟件； 保存前面課程制作的作品； 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：熟悉教科書(shū)，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)； 了解學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生的興趣、需要和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格等； 考慮教學(xué)方法及教學(xué)策略等 3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：明確教學(xué)媒體， 4．教學(xué)用具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：明確教學(xué)用具，檢查媒體是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每臺(tái)機(jī)器是否都有相應(yīng)軟件，網(wǎng)絡(luò)是否流暢，教師主機(jī)和學(xué)生的分機(jī)是否連接正確穩(wěn)定等 七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體設(shè)備

5、資源應(yīng)用分析 1． 組織教學(xué) 2． 說(shuō)明教學(xué)目標(biāo) 3． 導(dǎo)課 4． 教授新課 5． 課堂活動(dòng) 6． 總結(jié) 7． 作業(yè)布置 教師有提示性語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)告知學(xué)生上課 教師說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解超鏈接定義分類(lèi) 7、 2.讓學(xué)生熟練掌握f(shuō)rontpage2003中建立網(wǎng)頁(yè)間的超鏈接 4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，查找資料的能力；同時(shí)鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和小組協(xié)作能力 利用課程回顧提問(wèn)，上節(jié)課所制作網(wǎng)頁(yè)是否制作完整？ 教師用范例教學(xué)法來(lái)講授，使用媒體配

6、合，采用演播法、提示法、講解法等來(lái)講授網(wǎng)頁(yè)建立超鏈接；利用教材實(shí)例“我的家鄉(xiāng)”中操作1-3步，引出方法1：?jiǎn)螕舫Ｓ霉ぞ邫谏系摹安迦氤溄印?，利用操作步驟6，引出方法2和3： 要重點(diǎn)講清方法和難點(diǎn) 教師根據(jù)講課內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)，以學(xué)生為主，教師輔導(dǎo)指點(diǎn)，提問(wèn)和提示，抓住反饋 結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，和借助媒體，在學(xué)生自己總結(jié)歸納本課知識(shí)要點(diǎn)后，教師補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)本課知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、熟練掌握的課堂實(shí)踐成果。2、繼續(xù)完成其余鏈接，使網(wǎng)站完整 3、課后預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容——網(wǎng)頁(yè)內(nèi)的超鏈接 學(xué)生應(yīng)注意教師的語(yǔ)言和行為，了解教師寓意 學(xué)生應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)中知道自己應(yīng)該掌握哪些內(nèi)

7、容，了解哪些內(nèi)容，熟練哪些操作 學(xué)生思考問(wèn)題：?jiǎn)为?dú)網(wǎng)頁(yè)間如何實(shí)現(xiàn)相互跳轉(zhuǎn)訪問(wèn)？ 學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)授，積極參與，動(dòng)腦思考，及時(shí)反饋 學(xué)生積極參與課堂，主動(dòng)回答問(wèn)題，積極發(fā)言，及時(shí)反饋，提出疑難問(wèn)題，討論，練習(xí)基本操作等 先讓學(xué)生自己總結(jié)歸納本課知識(shí)要點(diǎn)，說(shuō)出自己在本節(jié)課中都學(xué)到了哪些內(nèi)容，哪些還弄不清楚的，聽(tīng)教師總結(jié)后，自己做記錄，查缺補(bǔ)漏 學(xué)生積極配合教師應(yīng)在課后完成作業(yè)，和相關(guān)練習(xí)，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，可以做深入學(xué)習(xí) 相關(guān)設(shè)備有上課鈴聲和教師的言語(yǔ)及相應(yīng)的動(dòng)作手勢(shì)等 使用黑板和粉筆，多媒體計(jì)算機(jī)

8、 多媒體計(jì)算機(jī) 視聽(tīng)媒體 黑板 教科書(shū) 聽(tīng)媒體 黑板 教科書(shū) 視聽(tīng)媒體 黑板 教科書(shū) 八、教學(xué)流程圖組織教學(xué) 課程回顧 導(dǎo)課 說(shuō)明教學(xué)任務(wù)目標(biāo) 多媒體展示上節(jié)課制作作品 學(xué)生觀看媒體畫(huà)面，思考問(wèn)題：如何建立連接？學(xué)生注意力引入課堂 多媒體 教師演示 多媒體 超鏈接分類(lèi)及建立方法 多媒體 超鏈接含義？ 多媒體 建立超鏈接步驟 活動(dòng)1：學(xué)生按照教師演示方法，自行完成步驟4、5 按照課本內(nèi)容演示P80頁(yè)，步驟1、2、3 學(xué)

9、生演示活動(dòng)1.教師提問(wèn)，建立超鏈接有沒(méi)有其他方法？ 活動(dòng)2.教師提問(wèn)，建立超鏈接有沒(méi)有其他方法？完成主頁(yè) 按照課本內(nèi)容演示P81頁(yè)，步驟6 課本P79頁(yè)，分類(lèi)1、2、3 學(xué)生演示活動(dòng)2:。教師總結(jié)建立超鏈接的一般方法 學(xué)生練習(xí)基本操作。教師提問(wèn)圖片可以建立超鏈接嗎？解決在練習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題 學(xué)生演示活動(dòng)3:。教師總結(jié)圖片建立超鏈接的一般方法 課本內(nèi)容演示P82頁(yè)，小博士?jī)?nèi)容 學(xué)生總結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生做課程總結(jié)和布置作業(yè) 九、幫助與資源 需要多媒體計(jì)算機(jī)，黑板，多媒體教室等硬件資源； 還需要各臺(tái)計(jì)算機(jī)中有相應(yīng)的frontpage2003的軟件支持； 還要具備教師主機(jī)和學(xué)生的分機(jī)有相互切換和連接的功能； 確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料等 十、板書(shū)設(shè)計(jì) 課程回顧 建立超鏈接 超鏈接定義 從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或文件到另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或文件的鏈接 網(wǎng)頁(yè)間超鏈接 ☆ 網(wǎng)頁(yè)中超鏈接 網(wǎng)站與外部連接 超鏈接分類(lèi) 文字超鏈接 圖片超鏈接 十一、課后反思 5