2019二年級語文下冊 課文1 1《古詩二首》教案2 新人教版.doc
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2019二年級語文下冊 課文1 1《古詩二首》教案2 新人教版.doc
村居教案教學(xué)目標:、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。、能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思,口述這首詩所描繪的情景。、借助課文的語言材料,感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活 的情趣,激發(fā)熱愛大自然、珍惜童年的美好感情。教學(xué)重難點:指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦,感受詩篇的語言美和情景美,幫助學(xué)生積累豐富的語言材料。教學(xué)用時:0.5課時。教學(xué)準備:多媒體教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題、同學(xué)們,你們知道哪些詞語是描寫春天的,能說給大家聽嗎?2、今天,我們要學(xué)習一首描寫春天的古詩。是哪一首呢?自讀課題。我們要學(xué)習的是村居。二、初讀全詩,讀準讀通、釋題:在鄉(xiāng)村居住。作者:高鼎,清朝人,善于描寫自然景物。2、自讀,要求讀準生字的音,讀通句子。讀后檢查: 出示生字,讀準音,記住形,指名朗讀,正音。三、細讀全詩,解詞釋句,弄懂詩意、詩歌主要寫了哪個季節(jié)的什么景色?、小組討論,弄懂相關(guān)詞語的意思。、交流,你理解了哪些詞語?草長鶯飛:野草旺盛生長,黃鶯自由飛翔。拂:飄拂、拂拭、掠過。堤:堤岸。醉春煙:陶醉在迷人的春光之中。紙鳶:紙做的風箏。、詩句的意思知道嗎?(早春二月,地面草兒旺盛生長,空中鶯兒自由飛翔,堤邊楊柳飄拂搖曳,仿佛也陶醉在迷人的春光之中。孩子們放學(xué)回來天色還早,趕忙趁著東風放起了風箏,那心里別提多高興了。)、帶著自己對這首詩的理解再朗讀全詩,讀出感情。四、賞讀全詩,進入意境,熟讀成誦、看圖讀一讀這首詩,邊讀邊想,在頭腦中再現(xiàn)詩句所描繪的畫面,再用自己的話說一說。、作者寫出了我們兒童生活的樂趣,你喜歡這首詩嗎?練習背誦。、你是否曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷?當時你是怎么做的,心情如何?說一說。板書設(shè)計: 村居草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風放紙鳶作業(yè)設(shè)計:背誦兩首古詩,并會默寫。預(yù)習第九課(課文讀4遍,解決不懂得字和詞語)