2019二年級語文下冊 課文1 1《古詩二首》教案2 新人教版.doc
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《村居》教案 教學目標: ?。薄⒄_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ?。?、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 ?。场⒛苈?lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思,口述這首詩所描繪的情景。 ?。础⒔柚n文的語言材料,感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活 的情趣,激發(fā)熱愛大自然、珍惜童年的美好感情。 教學重難點:指導學生通過朗讀、背誦,感受詩篇的語言美和情景美,幫助學生積累豐富的語言材料。 教學用時:0.5課時。 教學準備:多媒體 教學過程: 一、談話導入,揭示課題 1、同學們,你們知道哪些詞語是描寫春天的,能說給大家聽嗎? 2、今天,我們要學習一首描寫春天的古詩。是哪一首呢? 自讀課題。我們要學習的是《村居》。 二、初讀全詩,讀準讀通 ?。薄⑨岊}:在鄉(xiāng)村居住。 作者:高鼎,清朝人,善于描寫自然景物。 2、自讀,要求讀準生字的音,讀通句子。讀后檢查: 出示生字,讀準音,記住形,指名朗讀,正音。 三、細讀全詩,解詞釋句,弄懂詩意 ?。?、詩歌主要寫了哪個季節(jié)的什么景色? 2、小組討論,弄懂相關(guān)詞語的意思。 3、交流,你理解了哪些詞語? 草長鶯飛:野草旺盛生長,黃鶯自由飛翔。 拂:飄拂、拂拭、掠過。 堤:堤岸。 醉春煙:陶醉在迷人的春光之中。 紙鳶:紙做的風箏。 4、詩句的意思知道嗎? ?。ㄔ绱憾拢孛娌輧和⑸L,空中鶯兒自由飛翔,堤邊楊柳飄拂搖曳,仿佛也陶醉在迷人的春光之中。孩子們放學回來天色還早,趕忙趁著東風放起了風箏,那心里別提多高興了。) ?。?、帶著自己對這首詩的理解再朗讀全詩,讀出感情。 四、賞讀全詩,進入意境,熟讀成誦 ?。薄⒖磮D讀一讀這首詩,邊讀邊想,在頭腦中再現(xiàn)詩句所描繪的畫面,再用自己的話說一說。 ?。病⒆髡邔懗隽宋覀儍和畹臉啡?,你喜歡這首詩嗎?練習背誦。 3、你是否曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷?當時你是怎么做的,心情如何?說一說。 板書設(shè)計: 村居 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙 兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶 作業(yè)設(shè)計:背誦兩首古詩,并會默寫。預習第九課(課文讀4遍,解決不懂得字和詞語)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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