【教學(xué)設(shè)計(jì)】_列夫托爾斯泰_語(yǔ)文_初中_楊朋_3708301002

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1、教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 積累重點(diǎn)字詞,感知課文內(nèi)容 2 學(xué)習(xí)文中細(xì)致的肖像描寫(xiě) 3 理解托爾斯泰深厚而寬廣的精神世界 課時(shí)安排: 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一 導(dǎo)入 同學(xué)們,法國(guó)藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.這就告訴大家,美在生活中是無(wú)處不在的,就看你是否善于去發(fā)現(xiàn).現(xiàn)在,希望同學(xué)們睜大你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,用自己的語(yǔ)言,來(lái)描繪你所看到的這幅肖像畫(huà)。 　 （１）作者簡(jiǎn)介 斯蒂芬?茨威格(1881～1942)，奧地利作家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記，傳記作品《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》《三作家》，短篇小說(shuō)《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，中

2、篇小說(shuō)《象棋的故事》等。 （２）預(yù)習(xí)檢測(cè) 黝黑 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 酒肆 軒昂　侏儒 尷尬 犀利 粗制濫造 藏污納垢 郁郁寡歡 鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 無(wú)可置疑 黯然失色 廣袤無(wú)垠 二 理結(jié)構(gòu) 速讀課文，思考文章在結(jié)構(gòu)上可分為幾部分？分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 三　識(shí)外貌 朗讀1—5段，思考： 1 作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)托爾斯泰的外貌特征？ 2 作者采用了怎樣的寫(xiě)作手法，將托爾斯泰的肖像刻畫(huà)得如此生動(dòng)。（勾畫(huà)例句并體會(huì)其表達(dá)作用） 提示：比喻例句 　夸張例句 四　讀眼睛 作者是從哪些方面描寫(xiě)托爾斯泰的眼睛？（勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句，并讀一讀。）

3、 五 探精神 “眼睛是心靈的窗戶(hù)”，結(jié)合閱讀資料，品味描繪托爾斯泰眼睛的語(yǔ)句，探討其精神世界。 【閱讀資料】 列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰(1828～1910)，19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作有《安娜?卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》以及自傳體小說(shuō)三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品還有《一個(gè)地主的早晨》、《懺悔錄》等。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族，但他一生始終不渝地真誠(chéng)地尋求接近人民的道路，強(qiáng)烈反對(duì)土地私有制，主張博愛(ài)，多次在自己的莊園進(jìn)行改革，不過(guò)都沒(méi)成功?！稄?fù)活》是他長(zhǎng)期思

4、想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對(duì)俄國(guó)地主資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)批判最全面、深刻有力的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，使他登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。列夫?托爾斯泰被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。 【語(yǔ)句示例】 1. 托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。 2. ……這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。 3. 當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中他的心窩。 六　拓展練習(xí) 出示大眼睛小女孩，敘利亞小女孩兩幅圖片，從這兩幅圖片上你讀出了什么內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生 說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)。 七　書(shū)籍推薦 閱讀經(jīng)典，走進(jìn)大師，推薦學(xué)生閱讀列夫托爾斯泰的作品《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》與羅曼羅蘭傳記作品《名人傳》。