一年級數(shù)學(xué)上冊 第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》十幾減6、5、4、3、2教案 蘇教版.doc
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一年級數(shù)學(xué)上冊 第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》十幾減6、5、4、3、2教案 蘇教版.doc
十幾減6、5、4、3、2教學(xué)內(nèi)容:教科書第9293頁。教學(xué)目的:在學(xué)生對退位減已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)上,通過學(xué)生自己計算來掌握這部分內(nèi)容的。教學(xué)課時:1課時。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、表格等。教學(xué)過程:一、 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題。(揭示課題) 二、 探索新知。1、 教學(xué)例題。出示掛圖,讓學(xué)生理解圖意,列出算式。教學(xué)時,要讓學(xué)生選擇算法自己計算。然后小組內(nèi)交流自己的算法,再在班內(nèi)交流。要讓學(xué)生體會到不同的算法,更要讓學(xué)生體會到哪種算法既算的快又適合自己使用,引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的算法,但要注意,說某種算法最好,不是由老師說了算,而是讓學(xué)生在親身感受、體驗的基礎(chǔ)上,自覺地去進(jìn)行比較和選擇。優(yōu)化算法仍然要尊重學(xué)生的選擇,倡導(dǎo)算法多樣化。2、 教學(xué)“試一試”。讓學(xué)生自己算一算,再組織學(xué)生與同伴交流,在成功計算的過程中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。三、 鞏固新知。1、 做“想想做做”的第1題和第2題。在做第1、2題時可以讓學(xué)生感受相應(yīng)算式間的聯(lián)系,以利于學(xué)好減法計算。2、 做“想想做做”的第3、4、5、6題。學(xué)生分組練習(xí),讓學(xué)生分別把各組題算一算、比一比,說說自己有什么發(fā)現(xiàn)。可以組織游戲,或者用線連一連等。第6題可以讓學(xué)生看看填好后的統(tǒng)計表,說說從表中能知道些什么,還可以想到什么。四、 課堂總結(jié)。