一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 5 4 3 2加幾教案1 新人教版.doc
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 5 4 3 2加幾教案1 新人教版.doc
5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能正確的計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2、使學(xué)生在實(shí)際情境中,掌握5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的計(jì)算方法。3、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生掌握計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、掛圖。教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備我最好1、分一分,填一填。 8 4 7 8 9 8 9 6 7 5 8 8 做得怎么樣?家長(zhǎng)評(píng)價(jià),在里劃“”:(好 一般 差)2、備一備。 準(zhǔn)備20根小棒,用兩根皮筋捆好,放入筆袋,明天帶到學(xué)校。做得怎么樣?家長(zhǎng)評(píng)價(jià),在里劃“”:(好 一般 差)二、探索研究學(xué)新知1、出示例4:57 58 、看算式后回答:A、這兩道算式第一個(gè)加數(shù)是幾?B、第二個(gè)加數(shù)是幾?C、兩個(gè)加數(shù)比較有什么特點(diǎn)? 、57等于幾呢?你能用以前的知識(shí)做這道題嗎?、分組討論,說(shuō)一說(shuō)怎樣想的?然后在橫線(xiàn)上填數(shù):5是 數(shù),7是 數(shù),因?yàn)?5 ,所以57 。、5+8得多少?怎樣想的?請(qǐng)學(xué)生回答,同座相互說(shuō)。想: 是 數(shù), 是 數(shù),因?yàn)?5 ,所以58 。2、教學(xué)例4::48 39、學(xué)生試做,然后在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的?48 39、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū),小結(jié)問(wèn):今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?(板書(shū):5、4、3、2加幾)問(wèn):有什么特點(diǎn)?怎樣算得快?為什么? (今天我們學(xué)的算式都是 數(shù)加 數(shù),用 數(shù)加 數(shù)算得比較快。)三、競(jìng)技賽場(chǎng)我爭(zhēng)先1、看圖列式。問(wèn):、你能分別說(shuō)說(shuō)這兩幅圖的意思嗎? 、你會(huì)列出算式嗎?為什么用加法計(jì)算呢?1611121314153847583978866749667929592、摘水果。3、好朋友,幫幫忙。問(wèn):、小熊和小狗一共摘了多少個(gè)? 、小熊和小猴一共摘了多少個(gè)? 、你還能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?四、盤(pán)點(diǎn)收獲我很棒 今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了 ,我在 方面的表現(xiàn)很好,在 方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是 ??傮w表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)五、創(chuàng)新實(shí)踐我提高從 里找出3個(gè)數(shù),填在( )里。 3 6 11 5 5 15 6 9( )( )( ) ( )( )( )五、教學(xué)后記: