一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 5 4 3 2加幾教案1 新人教版.doc

5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確的計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2、使學(xué)生在實(shí)際情境中，掌握5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的計(jì)算方法。3、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、掛圖。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備我最好1、分一分，填一填。 8 4 7 8 9 8 9 6 7 5 8 8 做得怎么樣？家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，在里劃“”：（好 一般 差）2、備一備。 準(zhǔn)備20根小棒，用兩根皮筋捆好，放入筆袋，明天帶到學(xué)校。做得怎么樣？家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，在里劃“”：（好 一般 差）二、探索研究學(xué)新知1、出示例4：57 58 、看算式后回答：A、這兩道算式第一個(gè)加數(shù)是幾？B、第二個(gè)加數(shù)是幾？C、兩個(gè)加數(shù)比較有什么特點(diǎn)？ 、57等于幾呢？你能用以前的知識(shí)做這道題嗎？、分組討論，說(shuō)一說(shuō)怎樣想的？然后在橫線(xiàn)上填數(shù)：5是 數(shù)，7是 數(shù)，因?yàn)?5 ，所以57 。、5+8得多少？怎樣想的？請(qǐng)學(xué)生回答，同座相互說(shuō)。想： 是 數(shù)， 是 數(shù)，因?yàn)?5 ，所以58 。2、教學(xué)例4：:48 39、學(xué)生試做，然后在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？48 39、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，小結(jié)問(wèn)：今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？（板書(shū)：5、4、3、2加幾）問(wèn)：有什么特點(diǎn)？怎樣算得快？為什么？ （今天我們學(xué)的算式都是 數(shù)加 數(shù)，用 數(shù)加 數(shù)算得比較快。）三、競(jìng)技賽場(chǎng)我爭(zhēng)先1、看圖列式。問(wèn)：、你能分別說(shuō)說(shuō)這兩幅圖的意思嗎？ 、你會(huì)列出算式嗎？為什么用加法計(jì)算呢？1611121314153847583978866749667929592、摘水果。3、好朋友，幫幫忙。問(wèn)：、小熊和小狗一共摘了多少個(gè)？ 、小熊和小猴一共摘了多少個(gè)？ 、你還能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？四、盤(pán)點(diǎn)收獲我很棒 今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了 ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是 ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）五、創(chuàng)新實(shí)踐我提高從 里找出3個(gè)數(shù)，填在（ ）里。 3 6 11 5 5 15 6 9（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）五、教學(xué)后記：