2019春三年級音樂下冊 第4課《春天舉行音樂會》教案 人音版.doc

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《春天舉行音樂會》 教學目標： 1、休止符、后十六分節(jié)奏、附點音符、頓音的準確體現(xiàn)，使他們深刻體驗音樂作品情感，提高鑒賞能力。 2、引導學生能用歡快、活潑的情緒、有感情地表現(xiàn)歌曲。 3、通過演唱《春天舉行音樂會》，表達對大自然的熱愛之情。 教學重點：學生能用優(yōu)美、動聽的聲音表現(xiàn)春天。 教學難點：掌握歌曲中的個別樂句的準確唱法。 教學準備：多媒體、手鈴鼓、沙錘、手串鈴、雙響筒。 教學過程： 一、組織教學： 1、師生相互問好，激發(fā)學生學習的興趣。 2、歌表演《嘀哩嘀哩》。 二、情景導入： 春天是多姿多彩的，誰能說說自己眼中的春天？要是在這樣美麗的春天我們再舉行一場音樂會會怎么樣呢？今天，我們就來學習一首歌曲《春天舉行音樂會》。 三、新歌教學： 1、播放歌曲，初步感受旋律。 3、跟唱歌曲，并思考每個小演員都表演了什么節(jié)目？ （1）春雨表演了什么節(jié)目？他是怎樣唱的？你能模唱一下這句歌曲嗎？你來教大家演唱一遍這句歌曲。 （2）春風同上 （3）春雷表演了什么節(jié)目？我們來邊唱歌曲，邊用動作表現(xiàn)一下春雷。 4、樂理知識學習：頓音記號 短促輕巧有彈性 5、難點樂句學習：滴答答答答，沙沙沙沙沙，轟隆隆隆隆，嘩啦啦嘩啦。 （1）讀節(jié)奏，準確掌握休止符、后十六分節(jié)奏、附點音符節(jié)奏。 （2）多種方式練習演唱樂句，準確掌握。 6、隨音樂完整的演唱歌曲。 四、舉行春天的音樂會： 1、出示打擊樂器，了解其演奏姿勢。 2、按各自的節(jié)奏為歌曲伴奏。 3、隨音樂邊唱歌曲邊用打擊樂器伴奏，舉行我們的音樂會。 五、課堂小結(jié)： 今天我們一起參加了春天舉行的音樂會，感受到了春天因為這場音樂會變得更加的美好，讓我們都來走進春天、感受春天 、贊美春天，從現(xiàn)在起好好學習，建設(shè)更加美好的春天！ 《春天舉行音樂會》教學反思： 這是一節(jié)小學三年級下學期的歌曲教學，本課以“春天”為主題，通過學生“說春天，唱春天，表現(xiàn)春天”等幾個環(huán)節(jié)的落實，讓學生通過說說、唱唱、演演等多種教學手段，充分調(diào)動學習積極性，激發(fā)學生自覺性和創(chuàng)造性的學習情緒，引領(lǐng)學生一步步走進春意盎然的音樂世界。可以說教學目標基本達成，但回頭細想，仍有很多有待改進之處。 首先，只是局限在了歌曲的內(nèi)容上。春天的聲音還有很多很多，可以指導學生把這些聲音升華為音樂，有節(jié)奏有強弱的表現(xiàn)更多的聲音，也可以進行音樂的拓展，用其它春天的聲音改編歌詞，并唱一唱，這樣音樂的課堂將更豐富、更美。 其次，沒有加強聲音的美感訓練。應(yīng)有意識、有目的地適時引導學生，從強弱變化、速度變化等方面進行聲音美感的訓練。 第三，要關(guān)注課堂教學評價?？梢杂薪處熢u價、學生自評、學生互評，而這堂課欠缺的就是學生的自評和互評。尤其是在學生表演環(huán)節(jié)，針對表演中出現(xiàn)的各種情況，學生都有自己的看法，不妨給他們機會發(fā)表自己的見解，這樣才能構(gòu)成真實、民主的課堂，促進學生個性的發(fā)展。