2019-2020年高中歷史 第6課 羅馬法的起源和發(fā)展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第6課 羅馬法的起源和發(fā)展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修1 1.（xx年湖南株洲模擬）西塞羅說(shuō)：“如果人們之間的協(xié)調(diào)性能得到維護(hù)，那么人類(lèi)便可以像神一樣的 生活?！惫糯_馬用以維護(hù)人們之間協(xié)調(diào)性的重要工具是（ ） A．權(quán)威 B．理性 C．宗教 D．法律 2.（xx年黑龍江哈爾濱模擬）第三表：“如債務(wù)人仍不清償，又無(wú)人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得把債務(wù)人押 家中拘留，用皮帶和腳鐐拴住，但（腳鐐）重量最多為15磅?！薄妒~表法》的這一規(guī)定（ ） A.滿足了平民的要求 B.維護(hù)了貴族的利益 C.彌合了貴族和平民的矛盾 D.復(fù)活了債務(wù)奴隸制 3.（xx年湖南長(zhǎng)郡中學(xué)模擬）在公元116年的一天, 定居小亞細(xì)亞( 屬羅馬帝國(guó)) 的商人艾哈邁德遭到 當(dāng)?shù)匾蝗簾o(wú)賴的哄搶。艾哈邁德立即投訴法庭, 法庭很快開(kāi)庭審理了此案, 無(wú)賴們受到嚴(yán)懲。這表明當(dāng) 時(shí)羅馬法律 ( ) ①承認(rèn)自由民的私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 ②注重維護(hù)帝國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定 ③提倡自由民法律面前人人平等 ④通行于帝國(guó)范圍內(nèi) A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 4.公元2世紀(jì)，羅馬皇帝哈德良說(shuō)：“皇帝就是最高的法律”，對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是（ ） A．法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn) B．皇帝是法律的唯一代表 C．皇帝高度重視法律 D．法律至高無(wú)上 5.（xx年山東滕州模擬）閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一 公元前3世紀(jì)中葉以前，羅馬法律的適用范圍僅限于羅馬公民，居住在羅馬的異邦人不能享受此法的保護(hù)，被稱(chēng)為公民法或者市民法，內(nèi)容主要是有關(guān)羅馬共和國(guó)的行政管理、國(guó)家機(jī)關(guān)及一部分訴訟程序的問(wèn)題。公民法存在明顯的缺陷，主要表現(xiàn)為：法律的主體范圍狹小、內(nèi)容保守、形式主義色彩濃厚、保留大量氏族殘余等。隨著羅馬對(duì)外征服地區(qū)的擴(kuò)大，羅馬的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了巨大變化，公民法不足以解決帝國(guó)疆域內(nèi)出現(xiàn)的各種復(fù)雜的問(wèn)題。在羅馬逐漸形成了普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律，這就是有名的萬(wàn)民法。 材料二 德國(guó)著名法學(xué)家耶林在其著作《羅馬法精神》一書(shū)中說(shuō)：“羅馬帝國(guó)曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因羅馬帝國(guó)的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺(jué)悟的提高和科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服?！睔W美各國(guó)在不同程度上無(wú)不受到羅馬法的影響。20世紀(jì)初羅馬法的影響經(jīng)過(guò)日本，延伸到了中國(guó)。 問(wèn)題： （1）據(jù)材料一說(shuō)出公元前3世紀(jì)葉葉以來(lái)羅馬法發(fā)生了什么變化？并指出發(fā)生變化的背景。 （2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)出羅馬法對(duì)世界的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？并分析其影響深遠(yuǎn)的原因。 （3）你認(rèn)為羅馬法在人類(lèi)社會(huì)生活中的價(jià)值是什么？ 【考題回放】 1.（xx年福建高考卷，19）從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國(guó)家制定的（ ） A．適用于所有羅馬人的法律 B．調(diào)整國(guó)內(nèi)民族關(guān)系的法律 C．調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律 D． 調(diào)整羅馬人與外來(lái)人關(guān)系的法律 2.（xx年江蘇高考卷，14）“法律條文沒(méi)有作出規(guī)定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走 或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認(rèn)為此奴隸應(yīng)歸我所有。法確 認(rèn)后才能受理?！边@一描述主要說(shuō)明羅馬法（ ） A．重視法律程序 B．保留習(xí)慣舊俗 C．強(qiáng)調(diào)法官至上 D．體現(xiàn)人人平等 第6課 羅馬法的起源和發(fā)展 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1. 答案：D 2. 解析：主要考查學(xué)生的理解分析能力。 答案：B 3. 解析：本題主要考查羅馬的法律體系。隨羅馬帝國(guó)版圖的擴(kuò)大，羅馬法由公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，通行于帝國(guó)范圍內(nèi)；核心內(nèi)容是私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，法律面前人人平等；對(duì)羅馬帝國(guó)的影響主要是維護(hù)帝國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定。 答案：D 4. 解析：由引文可知：法律是皇帝意志的體現(xiàn)，為皇帝服務(wù)，皇帝是至高無(wú)上的。 答案：A 5. 解析：解答第（1）問(wèn)要注意從材料獲取關(guān)鍵信息。公元前3世紀(jì)葉葉以來(lái)羅馬法的變化可以從材料一“公元前3世紀(jì)中葉以前被稱(chēng)為公民法……羅馬逐漸形成了萬(wàn)民法”直接提煉。發(fā)生變化的背景也可以從材料“隨著羅馬對(duì)外征服地區(qū)的擴(kuò)大，羅馬的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了巨大變化，公民法不足以解決帝國(guó)疆域內(nèi)出現(xiàn)的各種復(fù)雜的問(wèn)題”概括。第（2）問(wèn)要注意材料“歐美各國(guó)在不同程度上無(wú)不受到羅馬法的影響”的暗示并結(jié)合課本知識(shí)組織答案?；卮鹪螂y度較大，要聯(lián)系社會(huì)發(fā)展回答。第（3）問(wèn)要注意題目要求“人類(lèi)社會(huì)生活”，在此基礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué)知識(shí)組織答案。 答案：（1）變化：從公民法到萬(wàn)民法。 原因：商品經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，疆域的不斷擴(kuò)大；政治統(tǒng)治的需要與法治傳統(tǒng)的確立。 （2）表現(xiàn)：為近代新興資產(chǎn)階級(jí)的民權(quán)理論提供了思想淵源；為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝教會(huì)和世俗封建勢(shì)力提供了理論武器；為資本主義政治制度的建立和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了現(xiàn)成的法律形式；為近代歐洲大陸國(guó)家立法提供了范本。 原因：適應(yīng)了資本主義發(fā)展的需要；體系科學(xué)、完整。 （3）人人生而平等；法律面面人人平等；法是至高無(wú)上的。 【考題回放】 1. 解析：此題考查對(duì)《十二銅表法》準(zhǔn)確把握?！妒~表法》是古羅馬第一部成文法，協(xié)調(diào)的是羅馬貴族和平民之間的矛盾，貴族和平民屬于公民內(nèi)部之間的關(guān)系，故選C。 答案：C 2. 解析：此題考查的是對(duì)羅馬法的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)知識(shí)，羅馬法是法律訴訟，當(dāng)事人必須嚴(yán)格使用法律術(shù)語(yǔ)，否則即使理由充分也會(huì)敗訴，所以此題正確選項(xiàng)是A項(xiàng)。 答案：A