2019春六年級數(shù)學下冊 8.4 長方體中棱與平面位置關系的認識（2）棱與平面位置（平行）教案 滬教版五四制.doc

棱與平面位置課 題8.4（2）棱與平面位置（平行）設計依據(jù)教材章節(jié)分析： 學生學情分析：課 型新授課教學目標1、 長方體中棱與平面平行以及檢驗的方法通過觀察感悟直線與平面的平行，并學會用“鉛垂線”法，“矩形紙片”法檢驗棱與平面是否平行。重 點直線和平面平行的概念難 點“鉛垂線”法、“長方形紙片”檢驗法的原理教 學準 備學生活動形式教學過程設計意圖課題引入：課前練習2、在長方體ABCDEFGH中，(1)與面BCGF垂直的棱有哪幾條？(2)與棱EF垂直的面有哪幾個？知識呈現(xiàn)： 新課探索一 直線 平行于平面ABCD，記作：直線平面ABCD，讀作：平行于平面ABCD。請指出長方體ABCDEFGH中，與面EFGH平行的棱。請指出長方體ABCDEFGH中，與面AEHD平行的棱。新課探索二思考 新課探索三 還有其它的檢驗方法嗎？ 用長方形的紙片可以檢驗細棒是否與平面平行.用長方形紙片的一邊貼合在平面上，如果它們對邊能與細棒緊貼，那么細棒平行于平面. 請各小組合作實踐一下。新課探索四在長方體ABCDEFGH中，棱AB為什么平行于平面EFGH，你能用上述知識解釋這個道理了嗎？ 課堂小結(jié)： 1.直線與平面平行.2.長方體中棱與平面平行的認識.3.檢驗直線平行于平面的方法.(工具：鉛垂線，長方形紙片.) 課外作業(yè)練習冊預習要求教學后記與反思1、課堂時間消耗：教師活動 20 分鐘；學生活動 20 分鐘）2、本課時實際教學效果自評（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進措施：