歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字(一)識(shí)字2《合在一起成新字》教案1 語(yǔ)文S版.doc

  • 資源ID:2453350       資源大小:14KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字(一)識(shí)字2《合在一起成新字》教案1 語(yǔ)文S版.doc

2.合在一起成新字一、教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí)與技能: (1)在本課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將認(rèn)識(shí)13個(gè)生字;掌握7個(gè)字;學(xué)習(xí)3個(gè)新部首:“日字旁”、“小字頭”、“木字旁”。 (2)能正確、流利地朗讀課文;能夠在理解字義的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)。 2過(guò)程與方法: (1)在愉快的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,理解漢字合體字的造字方法,了解漢字的演變過(guò)程。 (2)讓學(xué)生利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí),提高感知能力,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活的同時(shí),對(duì)所獲得的信息加以思考分析,開(kāi)展多角度的探究性活動(dòng)。 (3)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)成果的發(fā)布,提高展示表現(xiàn)自我和交流表達(dá)的能力。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀: (1)激發(fā)孩子的主動(dòng)識(shí)字的興趣,提高識(shí)字效率,培養(yǎng)兒童對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情(2)使學(xué)生在充分體驗(yàn)漢字的奇妙演變及造字規(guī)律的同時(shí),感悟到中華民族文化的博大精深,源源流長(zhǎng)。從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1.會(huì)寫(xiě)“甘、從”等7個(gè)字,做到字跡清晰、字體端正。 2.朗讀課文,體會(huì)合體字的構(gòu)造。難點(diǎn):體會(huì)漢字構(gòu)造的表意性。3、 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體ppt學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,制作生字卡片。四、課時(shí)計(jì)劃 兩課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 一、利用圖片(簡(jiǎn)筆畫(huà)),揭示課題 1顯示獨(dú)體字: 小嘴說(shuō)一說(shuō):圖中有什么?日、月、田 小手寫(xiě)一寫(xiě):書(shū)空字的筆畫(huà)我們讀一讀:復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的獨(dú)體字。 2.提出問(wèn)題:一棵大樹(shù)用什么表示?“木” 想想兩顆大樹(shù)用什么表示?“林”三棵大樹(shù)用什么字表示?“森” 3.揭示課題:一個(gè)木字就能組合出這么多新字,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)獨(dú)體字合在一起成新字二、朗讀兒歌,學(xué)習(xí)生字 1讀兒歌,講道理: (1)教師教:集體讀兒歌第一節(jié),再指名發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生分析字形。 (2)學(xué)生學(xué):小組讀兒歌第二節(jié),討論生字的字形。 (3)師生合作:讀兒歌、理解字義 師:一個(gè)太陽(yáng)和和一個(gè)月亮合起來(lái)是 生:日月明 (4)男女生對(duì)讀:通過(guò)競(jìng)賽式的對(duì)讀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 男:日月 女:明 2游戲激趣,鞏固生字 碰碰撞:教師組合獨(dú)體字,并說(shuō):“生字卡片碰碰撞,碰出生字誰(shuí)來(lái)認(rèn)?”學(xué)生拿著已經(jīng)準(zhǔn)備好的卡片,ppt顯示什么字學(xué)生找出來(lái)并拼合在一起,大聲讀出組合后的字。 三、齊讀兒歌 四、 布置作業(yè):自選熟讀課文與自編兒歌中的一項(xiàng)作業(yè)完成。第二課時(shí)一、檢查學(xué)習(xí)情況:游戲激趣復(fù)習(xí)生字 1找朋友:讓學(xué)生拿出獨(dú)體字的字卡,讓學(xué)生找朋友。找到就大聲地說(shuō):“合在一起就念” 2開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀合體字生字卡片 3小老師帶讀生詞卡。二、學(xué)寫(xiě)生字,讓學(xué)生挑出自己感興趣的字并組詞。 1觀察“描描寫(xiě)寫(xiě)”中的其他生字,描出易錯(cuò)的筆畫(huà)。 2講講:甘中間的小橫靠左不靠右。 尖小字的豎勾變成豎。 明日字旁變小、變窄。右邊的月第一筆為豎撇,從豎中線的偏右的地方起筆,到左下格收筆。 3教師范寫(xiě)學(xué)生描寫(xiě)三、總結(jié)學(xué)到了什么,古代人造字的方法。四、布置作業(yè):學(xué)著課文編一編,編成新字歌。五、板書(shū)設(shè)計(jì): 合在一起成新字 日-月-明 田-力-男 小-土-塵 小-大-尖 木-木-林 木-林-森 人-人-從 人-從-眾 白-水-泉 山-石-巖 魚(yú)-羊-鮮 舌-甘-甜

注意事項(xiàng)

本文(2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字(一)識(shí)字2《合在一起成新字》教案1 語(yǔ)文S版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!