《插入藝術(shù)字》檢測反思(楊繼劃）

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《插入藝術(shù)字》檢測反思 這節(jié)課的知識點(diǎn)是：什么是藝術(shù)字、插入藝術(shù)字的步驟、美化藝術(shù)字。本節(jié)課的作業(yè)任務(wù)是，根據(jù)內(nèi)容自己來完成設(shè)計(jì)和作品。從學(xué)生最終完成的情況來分析，大部分學(xué)生可以獨(dú)立的思考來完成，但是，本節(jié)課還有一些其他學(xué)科上的知識點(diǎn)，從作業(yè)作品發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生這個(gè)方面做得不夠好，有些只是插入了藝術(shù)字，并沒有根據(jù)主題來完成相應(yīng)的作品內(nèi)容。 自認(rèn)為本節(jié)課做得好的方面有： 1、課前準(zhǔn)備比較充分，制作兩份讀書小報(bào)，讓學(xué)生進(jìn)行比較，通過比較直觀地讓學(xué)生感受到了藝術(shù)字的重要性。 2、較好地運(yùn)用了教師講解提問、課堂討論、學(xué)生練習(xí)探究、作品點(diǎn)評等教學(xué)方法和過程，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。 3、能結(jié)合本課內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行熱愛讀書、熱愛大自然等方面的教育，體現(xiàn)了教學(xué)中的素質(zhì)教育。 同時(shí)還需要改進(jìn)以下幾點(diǎn)： 1、在第一環(huán)節(jié)教師講授完畢后，如果能讓學(xué)生再去說一說插入藝術(shù)字的方法，進(jìn)行鞏固，會更好； 2、如果能充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)展示教師出示的各種圖片和學(xué)生作品，讓后面的學(xué)生也能直觀地看到效果;或者讓操作最快的學(xué)生到教師機(jī)上操作，讓更多的學(xué)生參與作品的點(diǎn)評和討論，效果就更好了。 3、個(gè)別環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)需改進(jìn)，一些簡單的知識，完全可以讓學(xué)生嘗試進(jìn)行操作學(xué)習(xí)，教師可以不必講解，以自學(xué)的形式布置給學(xué)生，更能體現(xiàn)學(xué)生的自主性。