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2019春二年級音樂下冊 第一單元《杜鵑圓舞曲》教案 蘇少版.doc

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2019春二年級音樂下冊 第一單元《杜鵑圓舞曲》教案 蘇少版.doc

杜鵑圓舞曲重難點通過對樂曲的欣賞,記憶樂曲的第一主題,并能區(qū)分出樂曲的其他段落,理解樂曲的情緒,能夠隨著音樂律動,掌握三拍子的舞步。課前準(zhǔn)備錄音機(jī) 媒體課件學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入課題揭示目標(biāo)通過對樂曲的欣賞,記憶樂曲的第一主題,并能區(qū)分出樂曲的其他段落,理解樂曲的情緒,能夠隨著音樂律動,掌握三拍子的舞步;選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏。明確任務(wù)任務(wù)1:導(dǎo)聆聽錄音學(xué)1.初聽樂曲:描寫的是什么動物?2.聽賞樂曲的第一主題。用什么樂器演奏的?教1.用拍手、拍腿等肢體動作表現(xiàn)樂曲。2.樂哼唱、記憶主題旋律。3.一主題起名:快樂的舞蹈、跳舞的小鳥、自由的森林、晨霧中蘇醒的森林等等。練1.曲名:杜鵑圓舞曲,是由挪威作曲家約納森創(chuàng)作的。剛才我們聽到的是樂曲的第一部分。2.譜例:小組討論,選擇哪種樂器演奏哪行伴奏譜?為什么?評能認(rèn)真聆聽第一段。明確任務(wù)任務(wù)2:導(dǎo)欣賞樂曲的第二、三部分學(xué)1.第二部分:這一段旋律和第一段比較有什么不同?2.初聽樂曲的第三部分:它是用什么樂器演奏的?教1.第二主題起名:唱歌的杜鵑、舞蹈的小鳥、快樂的杜鵑等。2第三主題起名:舞蹈的大樹、快樂的大象、奔騰的大河等等。練1完整欣賞全曲。2介紹圓舞曲:一種流行于歐洲的三拍子的民間舞曲。3在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)三步舞的基本舞步:左右左,右左右。4在杜鵑圓舞曲第一主題的伴奏下,跳個圓舞曲。評學(xué)生課堂上的參與度高。當(dāng)堂檢測1.學(xué)生能選擇合適的打擊樂器為樂器伴奏。2.能夠聆聽并正確區(qū)分樂曲的三個不同段落,分別為樂曲命名。教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,雖然這首歌曲教師沒有教唱旋律,但在導(dǎo)課和教師的范唱以及表現(xiàn)歌曲三拍子節(jié)奏、相互問答式的歌曲的哼唱中,都在逐層深入的深化歌曲的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生充分發(fā)揮其主觀能動性,在律動中有意識的有目的學(xué)習(xí)了歌曲。

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