三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件第15課 搭船的鳥(niǎo)（課后練習(xí)）人教部編版 (共16.ppt)

課 后 練 習(xí) 一 、 讀 拼 音 ， 寫(xiě) 詞 語(yǔ) 。 f qn b nio cu l y mo zu b tn xi父 親 捕 鳥(niǎo) 翠 綠羽 毛 嘴 巴 吞 下 二 、 選 字 填 空 。1 奶 奶 把 衣 服 ( )在 竹 竿 上 。2 北 海 公 園 里 有 一 座 美 麗 的 白 ( )。3 哥 哥 帶 著 帳 ( )去 郊 游 ， 準(zhǔn) 備 在 山 上 露 營(yíng) 。4 蓮 ( )里 有 蓮 子 。搭 塔篷蓬 三 、 連 一 連 。搭 櫓 披 著 小 魚(yú)搖 船 銜 著 裙 子捕 嘴 背 著 書(shū) 包張 魚(yú) 提 著 蓑 衣 四 、 句 子 練 習(xí) 。1 我 看 見(jiàn) 了 一 只 鳥(niǎo) 和 一 陣 鳥(niǎo) 叫 聲 。 (修改病句)_2 難 道 它 要 和 我 們 一 起 坐 船 到 外 祖 父 家 里 去 嗎 ？(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子)_3 小 鳥(niǎo) 站 在 船 頭 。 (擴(kuò)句)_ 我 看 見(jiàn) 了 一 只 鳥(niǎo) ， 聽(tīng) 到 了 一 陣 鳥(niǎo) 叫 聲 。示 例 ： 難 道 大 家 沒(méi) 通 知 你 今 天 要 考 試 嗎 ？示 例 ： 一 只 彩 色 的 小 鳥(niǎo) 靜 靜 地 站 在 船 頭 。 一 、 美 麗 的 鳥(niǎo)1 “ 我 ” 看 見(jiàn) 了 一 只 _的 小 鳥(niǎo) 站 在 船 頭 。2 它 的 羽 毛 是 _的 ， 翅 膀 帶 著 一 些 藍(lán) 色 ， 比 鸚 鵡 還漂 亮 。 它 還 有 一 張 _的 長(zhǎng) 嘴 。3 作 者 描 寫(xiě) 鳥(niǎo) 的 外 形 是 從 _、 _、 _這 幾 個(gè) 方 面 來(lái) 寫(xiě) 的 ， 表 現(xiàn) 了 鳥(niǎo) _的 特 點(diǎn) 。彩 色翠 綠 紅 色 羽 毛 翅 膀 嘴美 麗 二 、 捕 魚(yú) 的 鳥(niǎo)1 這 是 一 只 _。 它 搭 了 “ 我 們 ” 的 船 ， 在 _呢 。2 填 一 填 ， 體 會(huì) 小 鳥(niǎo) 捕 魚(yú) 時(shí) 的 情 形 ： 它 一 下 子 _進(jìn) 水 里 ，不 見(jiàn) 了 。 可 是 ， 沒(méi) 一 會(huì) 兒 ， 它 _起 來(lái) 了 ， 紅 色 的 長(zhǎng)嘴 _著 一 條 小 魚(yú) 。 它 _在 船 頭 ， 一 口 把 小 魚(yú)_了 下 去 。從 _、 _等 詞 中 可 體 會(huì) 到 翠 鳥(niǎo) 的 動(dòng) 作 很 快 。翠 鳥(niǎo) 捕 魚(yú) 吃沖飛銜 站 吞一 下 子 沒(méi) 一 會(huì) 兒 三 、 搭 船 的 鳥(niǎo)1 “ 搭 ” 是 _的 意 思 ， 一 個(gè) “ 搭 ” 字 使 鳥(niǎo)具 有 了 靈 性 ， 體 現(xiàn) 了 _和 _在 自 然中 和 諧 的 關(guān) 系 。2 本 文 以 一 個(gè) 孩 子 的 口 吻 寫(xiě) 了 “ 我 ” 在 大 自 然 中_的 過(guò) 程 ， 字 里 行 間 充 滿(mǎn) 了 一 顆 童 心 對(duì)_的 熱 愛(ài) 。大 自 然 乘 、 坐 鳥(niǎo) 人認(rèn) 識(shí) 翠 鳥(niǎo) 一 、 主 題 積 累補(bǔ) 充 關(guān) 于 “ 鳥(niǎo) ” 的 詩(shī) 句 。1 幾 處 早 _爭(zhēng) 暖 樹(shù) ， 誰(shuí) 家 新 _啄 春 泥 。2 兩 個(gè) _鳴 翠 柳 ， 一 行 _上 青 天 。3 _宿 池 邊 樹(shù) ， 僧 敲 月 下 門(mén) 。4 眾 _高 飛 盡 ， 孤 云 獨(dú) 去 閑 。5 江 碧 _逾 白 ， 山 青 花 欲 燃 。鶯 燕黃 鸝 白 鷺鳥(niǎo) 鳥(niǎo) 鳥(niǎo) 二 、 延 伸 閱 讀 翠 鳥(niǎo) 捕 魚(yú)翠 鳥(niǎo) 喜 歡 居 住 在 陡 峭 的 石 壁 小 洞 里 ， 在 我 們 上 海 郊 區(qū) 很 少 見(jiàn) 到 ， 然 而我 有 幸 親 眼 看 到 了 翠 鳥(niǎo) 捕 魚(yú) 。那 是 春 末 夏 初 的 一 個(gè) 星 期 天 ， 我 到 河 邊 垂 釣 ， 在 柳 蔭 下 靜 靜 地 注 視 著浮 標(biāo) ， 盼 著 魚(yú) 兒 早 些 上 鉤 。四 周 一 片 寂 靜 ， 突 然 “ 撲 通 ” 一 聲 好 像 一 塊 小 石 頭 落 入 河 中 。 我 連 忙循 聲 看 去 ， 只 見(jiàn) 從 漣 漪 中 忽 然 飛 起 一 只 滿(mǎn) 身 翠 綠 的 小 鳥(niǎo) 。 它 長(zhǎng)長(zhǎng) 的 尖 嘴 叼 著 一 條 銀 白 色 的 小 魚(yú) ， 我 知 道 它 就 是 翠 鳥(niǎo) 。 翠 鳥(niǎo) 疾速 地 飛 向 岸 邊 ， 它 嘴 里 那 條 小 魚(yú) 身 上 的 水 還 在 往 下 滴 呢 ！ 翠 鳥(niǎo) 停 在 河 邊 的 小 樹(shù) 枝 上 ， 得 意 地 望 著 水 面 。 橫 叼 在 它 嘴里 的 小 魚(yú) 尾 巴 一 翹 一 翹 的 ， 顯 然 在 做 最 后 的 掙 扎 。 翠 鳥(niǎo) 定 了 定神 ， 頭 頸 一 伸 ， 就 把 小 魚(yú) 的 頭 吞 進(jìn) 了 嘴 里 ， 漸 漸 地 小 魚(yú) 只 露 出一 截 尾 巴 ， 接 著 翠 鳥(niǎo) 又 把 頭 頸 一 伸 ， 小 魚(yú) 被 全 部 吞 進(jìn) 了 嘴 里 。從 小 鳥(niǎo) 的 頸 部 可 以 看 出 小 魚(yú) 緩 緩 進(jìn) 入 了 它 的 肚 子 。 翠 鳥(niǎo) 美 餐 完畢 ， 咂 咂 嘴 ， 梳 理 一 下 胸 部 的 羽 毛 ， 又 用 透 亮 靈 活 的 眼 睛 注 視著 河 面 ， 繼 續(xù) 尋 找 它 的 下 一 個(gè) 獵 物 。 1 寫(xiě) 出 下 面 詞 語(yǔ) 的 反 義 詞 。喜 歡 ( ) 陡 峭 ( )寂 靜 ( ) 靈 活 ( )2 短 文 第 ( )自 然 段 寫(xiě) 的 是 翠 鳥(niǎo) 捕 魚(yú) ， 第 ( )自 然 段 寫(xiě)的 是 翠 鳥(niǎo) 吃 魚(yú) 。3 “ 好 像 一 塊 小 石 頭 落 入 河 中 ” “ 小 魚(yú) 身 上 的 水 還 在 往 下 滴呢 ” 這 些 描 寫(xiě) 突 出 了 翠 鳥(niǎo) 的 什 么 特 點(diǎn) ？_討 厭 平 坦熱 鬧 遲 鈍3 4翠 鳥(niǎo) 的 動(dòng) 作 很 快 。 4 從 第 4自 然 段 中 找 出 兩 個(gè) 擬 人 句 ， 并 把 它 們 抄 寫(xiě) 下 來(lái) 。(1)_(2)_翠 鳥(niǎo) 停 在 河 邊 的 小 樹(shù) 枝 上 ， 得 意 地 望 著 水 面 。翠 鳥(niǎo) 美 餐 完 畢 ， 咂 咂 嘴 ， 梳 理 一 下 胸 部 的 羽 毛 ， 又用 透 亮 靈 活 的 眼 睛 注 視 著 河 面 ， 繼 續(xù) 尋 找 它 的 下 一個(gè) 獵 物 。 二 、 百 字 練 筆課 文 第 2自 然 段 抓 住 了 翠 鳥(niǎo) 的 外 形 特 點(diǎn) 來(lái) 寫(xiě) ， 請(qǐng) 你 也 來(lái) 仔 細(xì) 觀(guān) 察 一下 ， 寫(xiě) 一 寫(xiě) 你 最 喜 歡 的 小 動(dòng) 物 的 外 形 ， 注 意 描 寫(xiě) 有 序 ， 突 出特 點(diǎn) 。_示 例 ： 我 有 一 只 調(diào) 皮 可 愛(ài) 的 小 狗 。 它 長(zhǎng) 著 一 身 潔 白 的 毛 ， 跑起 來(lái) 就 像 一 個(gè) 雪 球 在 滾 動(dòng) 。 它 的 一 雙 圓 溜 溜 的 眼 睛 藏 在 長(zhǎng) 長(zhǎng)的 絨 毛 里 ， 常 常 骨 碌 碌 地 轉(zhuǎn) ， 顯 得 特 別 機(jī) 靈 。 它 的 一 對(duì) 小 耳朵 豎 在 腦 袋 上 ， 警 惕 地 聽(tīng) 著 周 圍 一 切 可 疑 的 聲 音 。 小 狗 的 小尾 巴 總 是 翹 得 老 高 ， 顯 得 非 常 神 氣 。 課 件PPT 請(qǐng) 領(lǐng) 導(dǎo) 老 師 批 評(píng) 指 正