非謂語動(dòng)詞（一）2015屆高考英語一輪復(fù)習(xí)配套課件：化難為易巧增分語法難點(diǎn)突破非謂語動(dòng)詞（一）（www[1]ks5ucom2013高考）

語 法 難 點(diǎn) 突 破 之 三 非 謂 語 動(dòng) 詞 （ 一 ） 語法難點(diǎn)突破德 化 八 中 蘇 林 有 1. to do 2.-ing 3.done 1. The news meeting, to be held in that hall, has already been crowded with reporters. 2. I heard the girl singing in the classroom.3. The man talking with my father is Mr. Wang.4. To live is to struggle. (生 活 就 是 斗 爭 。 )找 出 下 列 句 子 中 的 非 謂 語 動(dòng) 詞 （ 含 短 語 ） 下面從兩個(gè)方面來復(fù)習(xí)非謂語動(dòng)詞1.非謂語動(dòng)詞解題四大步驟2.非謂語動(dòng)詞的七大經(jīng)典原則 非 謂 語 動(dòng) 詞 解 題四 大 步 驟 （ 一 ） 分 析 句 子 結(jié) 構(gòu) ,辨 別 “ 謂 語 與 非 謂 語 ”1._many times , but he still couldnt understand it .2. _many times , he still couldnt understand it .A. Having been told B. Being told C. He had been told D. Though he was toldC _A 注 意 連 詞 3.It _ a hot day, wed better go swimming. 4. _ a rainy day ; we decided not to go there.A.is B. to be C. beingD.It being E. It was F. beenCE 注 意 標(biāo) 點(diǎn) 符 號 非 謂 語 動(dòng) 詞 雖 不 能 作 謂 語 ， 但 仍 具 有 動(dòng) 詞 特 點(diǎn) ，其 邏 輯 上 的 動(dòng) 作 執(zhí) 行 者 就 叫 做 邏 輯 主 語 。（ 二 ） 找 邏 輯 主 語1.Walking along the street one day, she saw a little girl running up to her.2.She is reading a book found on the way.3. Convinced of the truth of the reports, he told his colleagues about it. 一 般 來 說 ， 作 狀 語 的 非 謂 語 動(dòng) 詞 的 邏 輯 主 語 是 句 子 的 主 語 ； 作 賓 補(bǔ) 的 非 謂 語 動(dòng) 詞 的 邏 輯 主 語 是 賓 語 ； 作 定 語 的 非 謂 語 動(dòng) 詞 的 邏 輯 主 語 是 被 修 飾 詞 。 A.to take B. taking C. to be taken D. takenD BEverythingthey1._ everything into consideration, ought to have another chance.2. _ into consideration, they ought to have another chance. （ 三 ） 分 析 語 態(tài)分 析 語 態(tài) 就 是 在 確 定 邏 輯 主 語 之 后 ， 分 析 非 謂 語 動(dòng) 詞和 邏 輯 主 語 在 搭 配 使 用 時(shí) 是 主 動(dòng) 還 是 被 動(dòng) 關(guān) 系 。1.(上 海 卷 ). the city centre, we saw a stone statue of about 10 metres in height. A. Approaching B. Approached C. To approach D. To be approached2. (陜 西 卷 )._from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. A. Seen B. Seeing C. Have seen D. To see t t f t f t t i （四）分 析 時(shí) 態(tài)1. The building _now will be a restaurant .2. The building _ next year will be a restaurant .3. The building _last year is a restaurant.A.having been built B.to be built C.being built D. built _C _B _D 二 . 找 邏 輯 主 語三 、 分 析 語 態(tài)四 、 分 析 時(shí) 態(tài)一 . 辨 別 “ 謂 與 非 謂 ”非 謂 語 動(dòng) 詞 解 題 步 驟方 法 總 結(jié) ：謂 非 謂 ， 找 主 語 ， 析 語 態(tài) ， 定 時(shí) 態(tài) 非 謂 語 動(dòng) 詞 的 七 大 經(jīng) 典 原 則 原 則 一 ： 用 作 目 的 狀 語 ， 原 則 上 要 用 不 定 式1.With Fathers Day around the corner, I have taken some money out of the bank_ presents for my dad. （ 全 國 I ） A. buy B. to buy C. buying D. to have bought【 解 析 】 由 于 為 我 爸 爸 購 買 禮 物 是 我 取 錢 的 目 的 ， 所 以 要 用 不 定 式 ，因 此 可 排 除 A 和 C。 另 外 ， 由 于 先 取 后 買 ， 故 選 B。 如 ： 為 了 趕 上 第 一 趟 公 交 車 ， 他 很 早 就 起 床 了 . to catch up the first bus. 2.He had wonderful childhood, _with his mother to all corners of the world (安 徽 卷 )A. travel B. to travel C. traveled D. traveling 3. In the 1970s,people from around the world settled in the UK to live and work, _food from home which attracted the British.(11省 統(tǒng) 考 二 12） A. to bring B. bringing C. brought D. bring 【 解 析 】 由 于 與 句 子 主 語 之 間 為 主 動(dòng) 關(guān) 系 ， 且 表 示 動(dòng) 作 持 續(xù) 了 一 段時(shí) 間 ， 故 用 -ing。 句 意 為 ： 和 媽 媽 游 遍 世 界 各 地 ， 他 度 過 了 自 己 美好 的 童 年 。 原 則 二 ： 用 作 伴 隨 狀 語 ， 原 則 上 要 用 -ing. ing形 式 作 伴 隨 狀 語 與 to do作 目 的 狀 語 的 區(qū) 別 ：作 伴 隨 狀 語 的 ing形 式 與 謂 語 動(dòng) 詞 的 動(dòng) 作 同 時(shí) 發(fā) 生 且前 面 常 常 帶 一 逗 號 ;而 作 目 的 狀 語 的 不 定 式 的 動(dòng) 作 要 比謂 語 動(dòng) 詞 的 動(dòng) 作 后 發(fā) 生 前 面 不 能 用 逗 號 。用 括 號 里 的 詞 的 適 當(dāng) 形 式 填 空1） . Write to the editor, _ that the editor would be able to help her （ hope ）2） .She reached the top of the hill and stopped there _ on a big rock ( rest )3） .The secretary worked late into night , _ a long speech. ( prepare )4） . _ warm, we shut all the windows. ( keep ) preparingto rest hopingTo keep , , 原 則 三 ： 用 作 結(jié) 果 狀 語 時(shí) ， 可 用 -ing或 不 定 式 ， 其 原 則 區(qū) 別 是 ，用 -ing， 表 示 一 定 邏 輯 的 結(jié) 果 ， 即 結(jié) 果 在 意 料 之 中 。不 定 式 用 作 結(jié) 果 狀 語 表 示 非 邏 輯 的 結(jié) 果 ， 即 結(jié) 果 在 意 料 之 外 。4. The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu,_ the students to return to their classrooms. (江 蘇 卷 ） A. enabling B. having enabled C. to enable D. to have enabled 【 解 析 此 處 用 -ing 表 示 自 然 而 然 的 結(jié) 果 。 如 ： It rained heavily， causing severe flooding in that place. 大 雨 滂 沱 ， 造 成 了 那 個(gè) 地 方 洪 水 泛 濫 。 6. He hurried to the booking office only _ that all the tickets had been sold out. （ 陜 西 卷 ） A. to tell B. to be told C. telling D. told 5. It rained heavily in the south, _ serious flooding in several provinces. （ 天 津 卷 ）A.caused B. having caused C. causing D. to cause 原 則 四 ： 凡 是 含 有 被 動(dòng) 意 義 時(shí) ， 原 則 上 要 用 過 去 分 詞 。但 是 ， 如 果 所 涉 及 的 動(dòng) 作 尚 未 發(fā) 生 ， 則 用 不 定 式 的 被 動(dòng)式 ； 如 果 所 涉 及 的 動(dòng) 作 正 在 進(jìn) 行 ， 則 用 -ing的 被 動(dòng) 式 . 7.His first book next month is based on a true story. （ 陜 西 卷 ） A. published B. to be published C. to publish D. being published 8. At the beginning of class, the noise of desks _ could be heard outside the classroom.A. opened and closed B. to be opened and closedC. being opened and closed D. to open and close【 解 析 】 of 后 應(yīng) 接 -ing， desks 與 open and close 之 間 存 在 邏 輯上 的 被 動(dòng) 關(guān) 系 ， 又 因 could be heard， 所 以 選 -ing的 被 動(dòng) 式 表 正在 被 進(jìn) 行 的 動(dòng) 作 。 of 原 則 五 ： 非 謂 語 動(dòng) 詞 作 狀 語 時(shí) ， 其 邏 輯 主 語 原 則 上 應(yīng) 與主 句 主 語 保 持 一 致 .9. Faced with a bill for $10,000， _. （ 陜 西 卷 ） A. John has taken an extra job B. the boss has given John an extra job C. an extra job has been taken D. an extra job has been given to John f it (be) faced with 原 則 六 ： 強(qiáng) 調(diào) 動(dòng) 作 發(fā) 生 在 主 句 謂 語 動(dòng) 作 之 前 時(shí) ， 原 則 上 要 用 完 成 式（ 根 據(jù) 情 況 可 用 不 定 式 的 完 成 式 或 ing的 完 成 式 ） 10.Dina, _ for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency. （ 湖 南 卷 ） A. struggling B. struggled C. having struggled D . to struggle 【 解 析 】 因 為 Dina 與 struggle 是 主 動(dòng) 關(guān) 系 ， 且 struggle 發(fā) 生 在 謂 語 動(dòng) 詞 took 之 前 ， 所 以 用 -ing的 完 成 被 動(dòng) 式 作 原 因 狀 語 。 原 則 七 ： 用 于 名 詞 后 作 定 語 時(shí) ， 原 則 是 ： 用 不 定 式 ， 表 示 動(dòng) 作 尚 未 發(fā) 生 ; 用 -ing， 表 示 動(dòng) 作 正 在 進(jìn) 行 ; 用 過 去 分 詞 ， 表 示 動(dòng) 作 被 動(dòng) 、 完 成 。11.(重 慶 卷 ) Many buildings in the city need repairing, but the one first is the library.A.repaired B. being repaired C. repairing D. to be repaired 12. （ 全 國 I ） Mrs. White showed her student some old maps_from the library. A. to borrow B. to be borrowed C. borrowed D. borrowing. 原 則 一 ： 用 作 目 的 狀 語 ， 原 則 上 用 不 定 式 .原 則 二 ： 用 作 伴 隨 狀 語 ， 原 則 上 用 -ing.原 則 三 ： 用 作 結(jié) 果 狀 語 ， 可 用 -ing/ to do ,原 則 區(qū) 別 是 ：v-ing 表 示 自 然 而 然 的 結(jié) 果 ， to do 表 示 出 乎 意 料 的 結(jié) 果 。原 則 四 ： 凡 是 有 被 動(dòng) 意 義 時(shí) ， 原 則 上 要 用 過 去 分 詞 。 如 果 動(dòng) 作 尚 未 發(fā) 生 ， 則 用 不 定 式 的 被 動(dòng) 形 式 ； 如 果 動(dòng) 作 正 在 進(jìn) 行 ， 則 用 -ing的 被 動(dòng) 形 式 。原 則 五 ： 非 謂 語 動(dòng) 詞 作 狀 語 時(shí) ， 原 則 上 其 邏 輯主 語 應(yīng) 與 主 句 主 語 保 持 一 致 。原 則 六 ： 強(qiáng) 調(diào) 動(dòng) 作 發(fā) 生 在 主 句 謂 語 動(dòng) 作 之 前 ， 原 則 上要 用 完 成 式 （ -ing 的 完 成 式 或 不 定 式 的 完 成 式 ）原 則 七 ： 用 于 名 詞 后 作 定 語 ， 原 則 是 ： 不 定 式 表 示 動(dòng) 作 尚 未 發(fā) 生 ；-ing表 示 動(dòng) 作 正 在 進(jìn) 行 ： 過 去 分 詞 表 示 動(dòng) 作 完 成 ， 被 動(dòng) 。Practice Sum m ary 1.非 謂 語 動(dòng) 詞 解 題 四 大 步 驟 方 法 總 結(jié) ： 謂 非 謂 ， 找 主 語 ， 析 語 態(tài) ，定 時(shí) 態(tài) 2.非 謂 語 動(dòng) 詞 的 七 大 經(jīng) 典 原 則