2019一年級數(shù)學上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（加法表的整理）教學建議 （新版）冀教版.doc
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《加法表的整理》教學建議 教學目標： 1、在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。 2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。 3、積極參與小組合作學習，體驗與同伴合作的樂趣。 教學建議： ◆加法表的整理與應(yīng)用 第1題，整理加法表。 （1）這是學生第一次小組合作整理學過的知識，教師要對合作的方式和如何整理進行指導(dǎo)。 （2）讓學生觀察教材上小組合作的情境和完成了一部分的加法表，了解書中同伴是怎樣整理的。指導(dǎo)小組同學做好分工，鼓勵所有學生都參與到小組學習中去。 （3）交流各組分工整理的情況。 （4）提出“說一說”的問題，學生找出橫、豎的排列規(guī)律后，鼓勵學生觀察、發(fā)現(xiàn)其他規(guī)律。 第2題，按要求選擇數(shù)字寫算式。教師說明要求后，由學生自己完成。交流時，讓學生自己說說是怎樣想的。對能按一定的規(guī)律寫算式的學生，教師要給予激勵性評價。如，0＋10＝10、1＋9＝0…… ◆練一練 第1題，本題是 10的組成和加法的綜 合練習?？梢砸贿叜嬋? 角形一邊計算。 第2題，根據(jù)括線 圖寫算式。先獨立完 成，再交流。 第4題，由學生獨 立完成。做前提醒學生 一定要細心認真，如果 全部算對又能正確涂 色，涂完以后會出現(xiàn)一 幅美麗的圖畫。激發(fā)學 生涂色的興趣。學生完 成涂色以后，會出現(xiàn)一 只小狗在草地上玩的 圖畫。下載提示(請認真閱讀)
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